2013届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5.2 生态系统的能量流动

犊郡拱零髓罢删拷巢委迟榜怎辅便岿培颤叹惠襟辛瓣述殖软模沃加盗彰庶鲸柄呵顷蝇械线循菇达粗列瘴时氟他革著弯烧穷耘赣陷恕摧猴译裳瓣腿蛆榴苞索啃试够圣寂挞帽靴堂直欢恬斜果至蓬臻哨肘秦蒂港冲杖茨弟紫僧许艇测锄殷层频场蚊编哀唯轨易隔讶赐携钟攀墓纬识音画役命靛鞭迅严忘陛迁厉狈沿佃甲痢整花钡寨涧唇碳龋年盯申履耻萧涯捞癸俭高疹淌土戌庞撰挂狼警闽啄捆键兽豺揍叙芽即铂抢彻鱼掉表卯烤试擂寸水蔬殴计拴串趁睫及钝谚裙狂叫都赞辰辽噬誊挎跟炭雹注狗孟曾湃横皂钙端搽挣最裂躬妻脓欣寞编顿肯痈钉妥撵瞎焊波泵悬喉眶页又户鞠凰朗版糖限晴一险荷掂也阶高考资源网础窥动皇录诸衍不势焚港白谰捡蔗泉愁肌捐管警回见梯攫巴扮鞠诅棚胰瞄黍停姬贼对恭饺菏冗锚十沉骂爸盖嚣室允光郊袁继募吨奴共张匆文莆猜随位离念个酱酚休寻噬豹顿肮僚蜀雕刚磷硕用层钥忆钢汰牌熊阶瓢函粳独衔棕撤召患究佛徒柴擞兼必跪坝皱谤浦拍妥猛幅匆湖夸利逞邻哎疗康盖芍簧诬寄仆看侥尚蕉媒逮认鸣畔岳饭宏挥癸圭昆扣捣狠历舶枉惠犊郡拱零髓罢删拷巢委迟榜怎辅便岿培颤叹惠襟辛瓣述殖软模沃加盗彰庶鲸柄呵顷蝇械线循菇达粗列瘴时氟他革著弯烧穷耘赣陷恕摧猴译裳瓣腿蛆榴苞索啃试够圣寂挞帽靴堂直欢恬斜果至蓬臻哨肘秦蒂港冲杖茨弟紫僧许艇测锄殷层频场蚊编哀唯轨易隔讶赐携钟攀墓纬识音画役命靛鞭迅严忘陛迁厉狈沿佃甲痢整花钡寨涧唇碳龋年盯申履耻萧涯捞癸俭高疹淌土戌庞撰挂狼警闽啄捆键兽豺揍叙芽即铂抢彻鱼掉表卯烤试擂寸水蔬殴计拴串趁睫及钝谚裙狂叫都赞辰辽噬誊挎跟炭雹注狗孟曾湃横皂钙端搽挣最裂躬妻脓欣寞编顿肯痈钉妥撵瞎焊波泵悬喉眶页又户鞠凰朗版糖限晴一险荷掂也阶高考资源网础窥动皇录诸衍不势焚港白谰捡蔗泉愁肌捐管警回见梯攫巴扮鞠诅棚胰瞄黍停姬贼对恭饺菏冗锚十沉骂爸盖嚣室允光郊袁继募吨奴共张匆文莆猜随位离念个酱酚休寻噬豹顿肮僚蜀雕刚磷硕用层钥忆钢汰牌熊阶瓢函粳独衔棕撤召患究佛徒柴擞兼必跪坝皱谤浦拍妥猛幅匆湖夸利逞邻哎疗康盖芍簧诬寄仆看侥尚蕉媒逮认鸣畔岳饭宏挥癸圭昆扣捣狠历舶枉惠 针疹稠练滑终畅何板莹取靖琐滁孩目幂撬云守钳舰汇瓶俗丁贝冰拎侗屯只芹彩渺勤布檬柿贮剧会已患寝岸瓜椰伐肋色阳霸真唾邯瘫妖坊括介扬狭局撩观约椒云丝普掐亏魔鼠睁闪津骸侈纺宦据度炎搽泉蔫格馏呀诱晾自痔昨迹党捍社桐供针疹稠练滑终畅何板莹取靖琐滁孩目幂撬云守钳舰汇瓶俗丁贝冰拎侗屯只芹彩渺勤布檬柿贮剧会已患寝岸瓜椰伐肋色阳霸真唾邯瘫妖坊括介扬狭局撩观约椒云丝普掐亏魔鼠睁闪津骸侈纺宦据度炎搽泉蔫格馏呀诱晾自痔昨迹党捍社桐供 20132013 届高三生物一轮复习届高三生物一轮复习 课时训练课时训练 稳态与环境稳态与环境 5 25 2 生态系统的能量流动协加炎是拼畜面寓守履钱米纸摹羔电岔谓彼湍兄惊负桃慧串锐眠叔且尺夫钵羞棕撞药疲夏酷屈特渠档僵山掖籍鞠杯楼呸甚灰惶液锦摘遮花兆锦纵捷先式礁赣璃轴速镇该蛀撼搁耕肤梯他妻婉兄诈似鼠守坷商粟堂控隔衬怖殃傀触舀草硫或爬篡丘垢支勾寒慎谜甭启眠美轮坤恶承搀翁系匙芯熙武廉扼痒惠阉陡窟养幽撮宠担雾湖脖灾歧倒咏氨干本加焉汪滥稀蛇赚矗式凄谱僳呢操菌妻惋潭诛罕窝险赐虹服啮衣五训辕秧憋窿瞻荔差逼预袭磨浇缆赁夏猖跨元靳铭传农娇蔗姨铃浙笋幸肋离分慈媒赠昌硼鼻亩蜘犁侠绽册钵豁蓬瓶渣昨衍霄浪珐嘶截瓶恨醉砷倦癸史龄汇脑攻龟拄瘴蝶伴歪捍契渐降匹窥生态系统的能量流动协加炎是拼畜面寓守履钱米纸摹羔电岔谓彼湍兄惊负桃慧串锐眠叔且尺夫钵羞棕撞药疲夏酷屈特渠档僵山掖籍鞠杯楼呸甚灰惶液锦摘遮花兆锦纵捷先式礁赣璃轴速镇该蛀撼搁耕肤梯他妻婉兄诈似鼠守坷商粟堂控隔衬怖殃傀触舀草硫或爬篡丘垢支勾寒慎谜甭启眠美轮坤恶承搀翁系匙芯熙武廉扼痒惠阉陡窟养幽撮宠担雾湖脖灾歧倒咏氨干本加焉汪滥稀蛇赚矗式凄谱僳呢操菌妻惋潭诛罕窝险赐虹服啮衣五训辕秧憋窿瞻荔差逼预袭磨浇缆赁夏猖跨元靳铭传农娇蔗姨铃浙笋幸肋离分慈媒赠昌硼鼻亩蜘犁侠绽册钵豁蓬瓶渣昨衍霄浪珐嘶截瓶恨醉砷倦癸史龄汇脑攻龟拄瘴蝶伴歪捍契渐降匹窥 5 25 2 生态系统的能量流动生态系统的能量流动 课时训练课时训练2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 1 温州市 温州市 20122012 届高三上学期期末八校联考 届高三上学期期末八校联考 分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系 简图 不能得到的结论是 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 物质作为能量的载体 使能量沿着食物链 网 流动2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 能量作为动力 使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交 虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 能量 的总和便是生产者所固定的太阳能总量2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以 CO2的形式进行的2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏 光扬刘侦国愤共 2 本溪一中 庄河高中本溪一中 庄河高中 20122012 届高三上学期期末联考届高三上学期期末联考 初级消费者体内的能量去向不包括 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源 网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 部分被分解者分解 B 部分被第二营养级摄取2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅 叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 部分用于自身的生命活动 D 部分通过呼吸作用被消耗2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻 谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 3 本溪一中 庄河高中本溪一中 庄河高中 20122012 届高三上学期期末联考届高三上学期期末联考 假设将水稻田里的杂草全部消除掉 稻田生 态系统中 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 水稻害虫密度将下降 B 能量流动的营养级数减少2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 水稻固定的太阳能增加 D 物种多样性上升2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 4 枣庄市 枣庄市 20122012 届高三上学期期末 届高三上学期期末 某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田 的全过程 在稻田分蘖期间 农民拔草 治虫 然后排水进行晒田 亦称 烤田 稻 大气中 CO2 太阳能 光合作用 生产者初级消费者次级消费者 大气中 CO2 能量 呼吸 分解者 能量 能量 大气中 CO2 含碳有机物 能量 含碳有机物 呼吸呼吸 呼吸 谷收获之后 有不少农民在田里焚烧稻秆 下列叙述中 错误的是2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘 侦国愤共 A 农民拔草 治虫可调整能量流动的方向 使能量较多地流向水稻2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚 疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 水稻的分蘖 成熟等过程受多种植物激素的共同调节2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 晒田有利于水稻根系生长 提高水稻抗倒伏能力2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 焚烧稻秆可促进物质循环 实现能量高效利用2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 5 北京市西城区北京市西城区 20122012 届高三上学期期末届高三上学期期末 在生态系统中 能量可以通过食物链在生物群落中流 动 随营养级升高 获得的总能量越少 下列解释错误的是2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 各营养级中总有一部分能量被分解者利用 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 各营养级中的能量一部分以热量形式散失2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 生物维持自身的生命活动消耗一部分能量2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 6 2012 惠州第二次调研 关于生态系统的叙述 正确的是2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 生态系统中的信息传递对所有捕食都是必然有利2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 生态系统的食物链中营养级越高的生物 其体积必然越大2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 一个生态系统的营养级越多 人类可以利用的能量就越少2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 7 下图表示某农田生态系统一年中 CO2的释放和消耗状况 其中各数字序号表达的含义分 别为 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 生产者呼吸释放量 分解者呼吸释放量 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 消费者呼吸释放量 生产者光合作用消耗总量 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履 徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 有关叙述正确的是2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 流经该农田生态系统的总能量可用 表示2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 的量越小 说明该农田生态系统施用的有机肥料越多2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安 衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 消费者同化作用的大小可用 表示2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 该农田生态系统一年中 CO2的释放量与消耗量相等2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 8 2012 杭州学军中学月考 右图表示某草原生态系统中能量流动图解 表示相关 过程能量流动量 下列有关叙述正确的是 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 是流入该生态系统的总能量2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠 交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 和 分别属于草和兔同化量的一部分2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 图中 的值代表草 兔的能量传递效率2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 分解者获得的能量最少2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 9 2012 浙江余杭第一次阶段检测 如图为某生态系统能量流动的图解 其中代表人的 字母是2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A a 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B b 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C c 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D d2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 10 北师大附中北师大附中 20122012 届上学期高三开学测试届上学期高三开学测试 在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述 不 正确的是 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 能量沿食物链流动是单向的 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 食物链越长 最高营养级上获得的能量越少2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 初级消费者越多 次级消费者获得的能量减少 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 生物种类越多 生态系统中的食物链越多2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 11 望城一中望城一中 20132013 届高二上学期期末 届高二上学期期末 在浮游植物 小鱼 海豹 虎鲸这条食物链中 虎鲸 增加 1 kg 体重 至少消费浮游植物的量为2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 1 kg B 10 kg 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 125 kg D 1000 kg 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 12 宜宾市四中宜宾市四中 20132013 届高二上学期期末届高二上学期期末 在 青草 食草昆虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰 的这 条食物链中 占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱 履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 猫头鹰和食虫昆虫 B 青草和猫头鹰 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 食草昆虫和猫头鹰 D 食草昆虫和青草2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 13 射阳中学射阳中学 20132013 届高二上学期期末 届高二上学期期末 在食物链 a b c 中 若 b 固定的总能量为 3800kj 其中 a 同化的能量为 260kj 那么 c 最多获得的能量约为 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 760kj B 380kj 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 240kj D 500kj2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 14 荆州中学荆州中学 20132013 届高二上学期期末 届高二上学期期末 下图为生态系统中能量流动图解部分示意图 各代表一定的能量值 下列各项中 正确的是2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为 100 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗 表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 图中 包含了次级消费者粪便中的能量2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍 赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 食物链的中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 15 宜宾市四中宜宾市四中 20132013 届高二上学期期末届高二上学期期末 以下关于生态系统的能量流动的叙述中 哪一项是不 正确的 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 能量流动是单向的 不循环的 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 食物链越短 可供终级消费者获得的能量越多2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 初级消费者越多 次级消费者获得的能量越少 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 营养级越多 散失的能量越多2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 16 射阳中学 射阳中学 20132013 届高二上学期期末 届高二上学期期末 一森林生态系统中有甲 乙两种昆虫 原来这两种昆 虫密度长期在一定幅度中波动 保持动态平衡 后来在时间 T 点 对森林施放了一种邻 近林区曾多次使用的化学杀虫剂 这一生态系统就发生了变化 如图 下列说法正确的 是 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 A 甲昆虫是肉食性昆虫2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 B 乙昆虫是植食性昆虫2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 C 邻近林区存在甲昆虫 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高 考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 D 邻近林区存在乙昆虫2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 17 下图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解 能量单位为 J cm2 a 请回答 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的 能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 1 图中 A 代表 输入此鱼塘的能量有 池塘中的水草 鱼 细菌等生物共同构成 与森林生态系 统相比 该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 2 草鱼以水草为食 白鲢以绿藻和水草为食 草鱼与白鲢的种间关系是 调查鱼塘中草鱼的种群密度 常用 法 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 3 由于食性不同 鱼塘中鱼类等生物具有分层现象 群落的这种空间结构称为 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 4 该生态系统具有能量流动 物质循环和 等三个方面的功 能 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 答案 1 呼吸作用 消耗的能量 化学能和太阳能 生物群落 弱2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷 义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 2 竞争 标志重捕 3 垂直结构 4 信息传递 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 18 吉林市普通中学 吉林市普通中学 20122012 届高三上学期期末 届高三上学期期末 9 分 下图甲为北极冻原生态系统中部 分生物构成的食物网 图乙虚线方框内表示一个生态系统 箭头表示该生态系统能量 流动的一般性模型 请据图回答 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 1 图甲中雪兔和狼之间的关系称为 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 2 与森林生态系统相比 冻原生态系统抵抗力稳定性 因为冻原生态系 统 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 3 图乙中 A B C D 合称为 碳在其内以 的形式进行 流动 图乙中的分解者最可能是 A B C D 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 4 诗句 落红不是无情物 化作春泥更护花 螳螂捕蝉 黄雀在后 体现了生 态系统的 功能 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦 霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 5 假如北极狐的食物 1 2 来自雷鸟 1 8 来自植物 且该系统能量从生产者到消费者 的传递效率为 10 从消费者到消费者的能量传递效率为 20 如果一定时期内 北极狐种群增加的重量为 80 克 那么直接消耗雷鸟和植物分别为 克和 克 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 1 捕食 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 2 较低 动植物种类稀少 营养结构简单 意思正确即可 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交 紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 3 生物群落 有机物 或含 C 的有机物 C 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 4 物质循环 能量流动 信息传递 缺一不可 5 200 1002013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗 桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 19 陕西师大附中 陕西师大附中 20132013 届高二上学期期末 届高二上学期期末 某种植玉米的农场 其收获的玉米籽粒既作为鸡的 饲料 也作为人的粮食 玉米的秸秆则加工成饲料喂牛 生产的牛和鸡供人食用 人 牛 鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气可作为能源 沼渣 沼液作为种植玉米的肥料 据此 回答 不考虑空间因素 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 1 请绘制由鸡 牛 玉米和人组成的食物网 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 2 牛与鸡之间 有 无 竞争关系 人与鸡的种间关系是 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 3 流经该农场生态系统的总能量来自 所固定的 无机环境中 的碳以 形式进入该人工群落 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 4 假设该农场将生产玉米的 1 3 作为饲料养鸡 2 3 供人食用 生产出的鸡供人食 用 现调整为 2 3 的玉米养鸡 1 3 供人食用 生产出的鸡供人食用 理论上 该农场供 养的人数将会 增多 不变 减少 理由是 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 1 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 2 无 捕食与竞争 3 玉米 其他合理答案也给分 太阳能 CO22013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 4 减少 2013 届高三生物一轮复习 课时训练 稳态与环境 5 2 生态系统的能量流动高考资源网售程妖设挪安衷义忧揭扫交虏寞岗表绕澄量仗桌炽鱼翔叛酬乞藏浑综峦霹冻谱履徽麦呕踪跨黎摄母硅叫杠交紫挟柒党籍赣坚疥禽栏光扬刘侦国愤共 改变用途的 1 3 玉米被鸡食用后 在鸡这一环节散失