小学数学教研组工作计划

小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划 2008 2009 学年度第一学期 一 指导思想 在新学年中 我们教研组以教学为中心 以学生管理和教师发展为基本点 以提高质量为核心 全面落实数学教学工作 促使我校数学教学工作再上新台 阶 二 工作目标 1 建立教研例会和考核制 规范教研活动流程 通过培训 磨课等活动 提高教研组活动的质量 促进教师 教 和 研 能力的提高 2 严把质量关 做好提优补差工作 在学困生辅导上实现 80 转差率 实现全校各班学科成绩合格率均达到 98 以上 争取在期末市教研室对学校各 科质量抽测中达上游水平 不及格人数控制在有效范围内 3 构建充满活力的数学课堂 应重视从学生的生活经验和已有知识中学 习数学和理解数学 使学生体会到数学就在身边 感受到数学的趣味和作用 体验数学知识间的联系 感到数学与现实生活的密切联系 课堂上 要用新课 程的理念 创造性地使用教材 而不是教教材 要使学生处在积极状态 让学 生带着问题走出教室 加强课堂教学中的思维训练 积极探索后进学生转化的 方法及措施 三 主要工作 没有好的管理 没有规范的制度 也就没有真正意义上的素质教育 本学 期教研组将根据学校制定的规范要求 尤其是 教学六认真 教学常规的要求 明确职责 有效开展各项工作 1 严把 备课 上课 作业和批改 辅导学生 四个关 备课 教师备课要有资料 积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用 本学期重点加强集体备课 教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备 课 在备课中突出教师个人的二次备课 突出自己的个性化教学风格 利用学 校博客开展教学研究 建立教研组博客 本学期 重点在备课的操作流程上再 作细化的规定 通读教材 不能教一课备一课 通读年级段的 课程标 准 要求 阅读 教师用书 阅读他人成功的案例与有用的做法 教 师手中要有一定量的参考资料 独立思考 发挥自己的优势 撰写教学预案 上课 本学期继续以 随堂课 评优课 示范课 和 三课一评 一课三议 为根本抓手 积极推进课堂教学研讨活动 对于教师听课的要求 是每个月不得少于 4 节 鼓励跨学科听课 作业和批改 继续提升教学观念 确立正确的作业观 全面认识作业对于 学生掌握 双基 的重要作用 本学期重点抓好作业的量的控制 保证每堂课 内有一定的作业时间 学生动口动笔的时间有保证 当堂的作业必须当堂完成 一 二年级不留家庭作业 其他年级的回家作业量控制在 20 分钟 作业的来源 以书本 补充习题 和练习册为主 要适量增加自编题 对于教师作业的批 改 本学期要求不留隔天作业 当天的作业当天处理 规范各科作业批改的符 号要求 加强平时考核检查 结果列入教师月工作考核 辅导学生 本学期的目标是全面提高及格率 经得起上级各类调研 因此 本学期重点是学困生的辅导工作 期初建立各班学困生档案工作 要求对学困 生教师能做到耐心 用心 恒心 对待学困生要做到 三个优先 课上作业 优先辅导 课后作业优先面批 表扬鼓励优先及时 2 加强集体备课 集体备课的基本流程为 个人钻研 集体商讨 形成教案 个人反 思 第一步 教师个人钻研 备课组长提前确定备课内容和集体备课的时间 然后每个教师进行认真钻研 就二十五分钟的精讲内容作好充分准备 第二步 由事先分工安排的主备教师发言 拿出其教学设计初稿 然后进行集体探讨 要求学科组成员畅所欲言各抒已见 经过观点上相互激烈碰撞与争论 及时加 以比较 切磋和完善 最后确定最佳方案 第三步 形成教案 每个教师根据 集体达成的共识 具体设计教学方案 并写出教案 第四步 个人反思 教师 个人根据实际执教情况 认真思考 深刻反思 并写出教后反思 3 同课研究 以 一课三议 三课一评 为依托 组织组内教师积极投身教学研究活 动中去 各备课组组内每学期一般组织不少于两轮磨课活动 以 一课三议 三课一评 的形式开展 做到教案一起研讨定稿 上课提前告知全校 听 课以后集中评课 一轮活动结束写好反思总结 并上传磨课教案和课件 4 教学沙龙 以课改实践沙龙为平台 进一步强化学习意识 大力营造课改研究氛围 通过对课改 课标等专著的研读及结合自身实践的困惑或经验的交流 帮助全 体教师更准确地领会课改精神 确立新型的学生观 课程观和知识观 自觉主 动地完成自我的根本性改变 更新教学策略 由重教师 教 向重学生 学 转变 由统一规格教育向差异性教育转变 努力成为方向的引导者 探索的合 作者 情感的激发者 方法的指导者 5 教育博客 围绕 个性 团队 主题 互动 机制 五个关键词继续加强教 师博客管理 使博客成为校本教研和教师自我提升的一个重要平台 6 组织开展好各种学生竞赛类活动 本学期将根据区教研室有关要求参加各级各类竞赛 力争取得优异成绩 同 时做好学校优秀生的保苗工作和梯队工作 使学校的优秀人才储备充足 四 具体安排 九月 1 制定各项计划 2 并学习归档 3 开展随堂听课 4 召开备课组长会议 布置本学期工作 5 调整完善师徒对 并正常开展活动 6 组织参加上级各学科的培训活动 7 健全兴趣小组 并正常开展活动 8 学困生建档 9 一课三议 活动正常开展 10 教学六认真工作检查 11 月教学质量调研 分析 十月 1 开展随堂听课 2 学生数学计算能力竞赛 3 教学六认真工作检查 4 青年教师基本功竞赛 5 备课组长会议 研究学困生的辅导工作 6 月教学质量调研 分析 十一月份 1 课堂教学展示月活动 骨干教师示范课 青年教师评优课 老年教师传经课 外请名师引领课 2 开展 五优 论文 案例 课件 随笔 课 评比活动 3 学生应用题解题能力竞赛竞赛 4 期中阶段性质量调研 十二月份 1 家长开放日活动 2 教学研讨活动 3 开展随堂听课 4 数学解题能力竞赛竞赛 5 教学六认真工作检查 6 月教学质量调研 一月份 1 兴趣小组成果展 2 做好期末复习命题工作 3 做好工作总结 4 教育教学经验交流 5 做好各类教学资料的上交和归档工作 小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划 2008 2009 学年度第二学期 一 基本情况 一 基本情况 数学教研组 1 6 年级有 18 个教学班 由 11 位数学教师组成 数学教研组工 作有一定特色 现代教研教学工作力度有所加强 并取得初步成效 素质教育 和教改已进入更深阶段 数学教学质量有一定提高 二 指导思想二 指导思想 继续以党的教育方针为指导 以教育政策 法律法规为依据 依法执教 尽量 减轻学生的过重课业负担 进一步转变教学教育观念 改进教育教学方法 培 养学生的创新意识 使我校数学教学 教研质量更进一步提高 三 目标任务 三 目标任务 1 发展上期数学教学成果 提高数学教学质量 使各年级数学成绩达到 上级规定的 三率 标准 2 在数学学科教研教改中注重素质教育 让本组教师成为一支思想素质 业务素质过硬的数学教师队伍 充分发挥现代教学设备 采用先进教学技术 促进教学质量的提高 3 狠抓创新教育 加强数学课堂改革力度 积极开展教学竞赛活动 提 高现代教学水平 切实优化数学课堂教学 充分发挥多媒体教学手段 促进教 学质量的提高 4 根据学校要求 合理安排时间 积极参加学校组织的业务活动安排 全组教师尽可能提高业务水平并正确适时运用于教学工作中 5 以数学组为单位 开展业务学习活动 在全组形成教研之风 互学之 风 创新教育之风 共同提高教育教学水平 6 协助教导处抓好毕业班教学研究工作 提高毕业班教学质量 四 主要措施 四 主要措施 1 教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理 以抓 课堂常规 为突破口 严格执行计划 杜绝不良现象发生 2 协助教导处不定时深入课堂检查 常规 执行情况 定期进行检查备课 作业批改和单元过关题做的情况 3 认真组织数学教师听课 评课活动 踏踏实实真正做到实处 4 协助教导处认真组织本组教师学习教研 教改理论 树立正确的教师 观 学生观 5 各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划 在教学中 要特别重 视对学生的学习方法指导和良好习惯培养 鼓励学生大胆创新 不歧视 压制 挖苦学生 主要工作安排主要工作安排 二月份 1 组织教师认真学习教育理论 2 确定课改研究专题 制定课改实验计划 3 参加市人教版教材培训 4 组织教师学习 基础教育课程改革纲要 撰写心得体会 三月份 1 组织教师学习 新课标 撰写心得体会 2 各数学教师拟定教学计划 3 参加市小学数学基地研讨活动 4 迎接市督导组督导检查评比 四月份 1 组织教师到实验学校进行参观学习 2 召开课改心得交流会 3 组织教师检查备课作业等资料 五月份 1 举办实验年级教师课改优课赛活动 2 组织实验教师撰写课改论文 参加市小学数学论文评比 3 组织教师检查备课作业等资料 六月份 1 各教师整理教学资料 撰写专题总结 2 教研组召开课改经验交流会 介绍成功的思想 方法 3 收集课改实验资料 分类整理存档 4 组织评选先进个人 5 认真组织期末复习 制定复习计划 做好考试总结 具体工作安排 周次内 容周次内 容 11 拟定教研组工作计划 2 教学 六认真 抽查 121 教学研讨课 2 教学 六认真 检查 21 六年级数学教材培训131 教学研讨课 31 上公开课 评课141 教学研讨课 41 教学 六认真 检查 2 学习数学新课程标准 151 教学研讨课 51 教学研讨课161 教学 六认真 检查 61 教学研讨课171 教学研讨课 71 教学研讨课181 教学研讨课 81 教学 六认真 检查 191 教学研讨课 91 教学研讨课201 做好新课标的回头看工作 101 教学研讨课期中考试211 课改实验小结 111 期中考试221 教学 六认真 考核 小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划 2009 2010 学年度第一学期 为了全面提高教学质量 提高教师素质 在这个充满希望的新学期里 我 们数学教研组将一如既往的做好各项工作 特制定本学期的教研组工作计划如 下 一 指导思想一 指导思想 以学校教导处教学工作计划要点为指导 确立新课程标准的基本理念 稳步 推进课程改革 围绕教研组的科研课题 转变教育理念 改进教育方法 优化 教学模式 逐步提升课堂教学效益 切实提高教学质量 二 目标任务二 目标任务 1 发展上学期数学教学效果 提高数学教学质量 在不增加学生负担的前 提下 数学教学质量与上学期相比能有所提高 2 开展以如何利用课堂资源 提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究 活动 着力变革教师的教学方式 提高教师的课堂教学水平 3 配合教育辅导站开展创建优秀教研组活动 切实加强科组教学研究 提 高科组教学研究能力 积极参加教育辅导站组织的各种活动 争取好成绩 争 当优秀教研组 4 按时高质量的完成学校规定的各种常规工作 三 主要措施三 主要措施 1 扎实做好常规教学工作 1 备课要充分 目标要明确 上课要认真 方法要灵活 作业布置要突出 重点 讲求效果 有收必改 有练必评 有错必纠 2 继续做好六年的月考工作 每月举行一次月考 以此激发六年级学生学习数学的兴趣 3 各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划 在教学中 要特别 重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养 做好辅优帮困的工作 4 加强自身业务学习 养成多看书 看好书的习惯 多参加校内外的专题 讲座 教材培训 教学交流和观摩等活动 一学期听课 评课争取达到 15 节以 上 2 加强教研工作 1 切实做好每一次教研组的教研活动 做到活动前有中心议题 活动中 有记录 活动后有分析 2 全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教 学行为 每位老师上一到二节实践课 课后要进行反思 并写出教学体会 每 位老师期未进行一次课题小结 3 创设学习信息技术的氛围 提高运用信息技术的意识 提高运用信息 技术的能力 鼓励教师运用 切实全面提高数学教师的信息素质 3 培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成 是实现素质教育 不可忽视的基本内容 重视学生学习习惯的培养 使学生养成严肃 认真的治 学态度和克服困难的精神 形成有计划 有条理的工作作风 1 书写习惯 养成书写规范 保持簿本整洁 低年级学生执笔姿势要正确 不随便使用橡皮 2 作业习惯 培养学生独立作业的习惯 做到当日作业当日完成 当日错题 当日改正 3 听课习惯 上课集中注意力 认真思考 理清解题思路 找到解题方法 对学习中的疑问要勇于质疑问难 4 口头表达习惯 回答问题声音响亮 语言规范 能够比较完整的叙述自 己的算理 算法 解题思路 5 审题习惯 学生做题时 至少读两遍 看清题意 6 抄题习惯 一抄二对 7 验算习惯 养成口头验算和笔头验算的好习惯 四 数学学科竞赛活动安排四 数学学科竞赛活动安排 1 11 月 五年级计算题比赛 2 12 月 六年级应用题比赛 五 各月活动安排 五 各月活动安排 九月 1 小结上学期期末测试情况 制定本学期教学计划 2 分年级制订教学计划 3 检查备课 十月 1 开展教学设计研究活动 2 备课 学生作业月查 3 六年级举行第一次数学月考 十一月 1 继续开展教学设计研究活动 2 检查学生作业 3 进行期中考试 4 各年级小结期中测试情况 明确后半学期的目标 5 六年级举行第二次数学月考 十二月 1 继续抽查周周练测试情况 2 学生作业月查 3 六年级举行第三次月考 一月 1 检查学生作业本和教师备课本 2 各年级制订期末复习计划 3 六年级举行第四次数学月考 4 教研组工作总结 小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划 2009 2010 学年度第二学期 一 指导思想 本学期我校数学教研组工作将结合新的课程教学改革 贯彻执行党的教育方针 追求效益 崇尚创新 努力实现校本教研工作目标 进一步提高数学课堂教学 效率 全面提高教育教学质量 二 工作目标 1 制定教研组活动计划 使整个教研活动制度化 系统化 并做到每次教研活 动有记录有总结 每次教研有目标 有成效 2 在教研活动中为每位老师创造机会 提高老师的教学业务水平 3 学习相关理论 撰写教学案例 反思及教学论文 提高教研能力 4 一切从学生的接受效果出发 把严教学质量关 培养学生自主 创新 实践 的学习精神 从而全面提高学生的素质 三 工作要点 一 加强常规管理 提高教师的业务水平 继续深入新课程理念的学习 用新的理念来指导自己的实际工作 组织 本组成员深钻教材 认真备课 探寻学生的认知规律 要求合理安排教学过程 教学时间 尽力上好每节课 提高课堂教学效率 向四十分钟要质量 组织年级组集体备课 充分发挥集体的作用 按时按量写好教学反思 并适时组织教学经验的交流 重视学生基本知识和基本技能的培养 深化教育教学改革 鼓励教师采 用多媒体辅助课堂教学 教学方法多样 增强学生学习教学的兴趣 合理布置课外作业 共同探讨学生作业的布置及批改的新方法 在减轻 学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担 在教学中重视学生良好心理 素质以及审美情趣的培养 同时做好培优 稳中 补差的工作 逐步提高班级 平均分 及格率和优秀率 相互学习 共同提高 认真完成各自的听课任务 每学期听课的次数 教师不少于 15 节 督促和帮助组内新进老师上好常规课 鼓励组内教师积极参加各级各 类组织的公开课 竞赛课 组织老师们认真评析所上的每一节研究课 使上课老师有不同程度的收 获 二 继续加强教研教改 做到课题研究落实到位 1 教研教改 1 提升教研有效性 A 有效教研的特点 主观需要 真心参与 真诚交流 虚心借鉴 B 有效教研的机制 以专业发展为本 具有民主性 开发性 科学性 C 有效教研的操作要点 把镜子转向自己 有效的表达自己的想法 以开放的心 灵容纳别人的想法 D 有效教研的组织方式 以组员为主体 以组长为主导的互动形式 E 有效教研的操作环节 a 信息反馈 每个人说自己教学工作中的疑难与困惑 急需解决的问题等 b 共同反思 分析 研究 c 共享 共进 F 有效教研的切入点 找准科研项目 选择最为迫切的项目 选择最为痛苦的 项目 选择最为能够改变的项目 选择最为能够在年内见效的项目 2 开展网络教研 在本学期 我们将发挥网络教研的优势 让网络教研成为数学教研组的一大特 色 A 继续实行网络环境下的数学集体备课 开展网络备课研讨 B 努力开发建设 数学教学资源库 打造优质课堂教学 实现网络资源共 享 C 开展网络环境下的课堂教学 发挥网络信息交互作用 D 利用数学博客群 开展网络教研 2 课题研究 本学期力争做一个课题 进行申报 鼓励教师积极参与相应课题的论文征集 或交流教学 经验的活动 四 教研组教研活动安排 周次 活动内容 活动形式 活动目的 备注 1 讨论制定本学期数学组教研计划 集体教研 确定本学期教研课题及本学期数学组教研活动计划 2 小数计算教学有效性示范课及研讨 集体教研 3 小数计算教学有效性录像课 一 集体教研 通过学习指导自己课堂 提高计算教学有效性 4 小数计算教学有效性录像课 二 集体教研 通过学习指导自己课堂 提高计算教学有效性 5 期中考试分析 个人分析 通过分析找成功与不足的原因 指导课堂 提高计算教学有效性 6 研讨教赛课 集体教研 通过研讨形成有效的 具有我校特色的计算教学模式 7 个人自由教研 个人教研 自己整理本学期教研资料 8 反思总结本学期教研 集体教研 形成具有价值的教研成果 小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结 2008 2009 学年度第一学期 作中大胆探索 不断创新 让我们的教研工作更上一层楼 一学期的教 学工作又近尾声 一学期来 我们数学教研组的全体教师以胡总书记的社会主 义荣辱观为思想为指导 认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神 紧紧 围绕县教育局工作要求与目标 以整体推进素质教育为目标 以课堂教学改革 为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和帮助下 我们加强教 研力度 以课堂教学改革为切入点 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工作 现就以下几方面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标的精神 以基础教 育改革的新理念为指导 进一步转变教师的教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习型校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论 现 代信息技术 教育科研和心理健康等方面知识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生的学习方式 加强 信息技术与课程的整合 进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继续强化教学五 认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作业批改 辅导学生 组织课外 活动的各个环节都符合规范化的教学要求 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育的高度把安排到的课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课本 5 次 教师们都能按要求备足 备好课 青 年教师大都能写好详案 并能及时写好教后反思 4 一学期中全组教师每人听课 10 节以上 并及时写好听课反思或随感 5 各年级针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时布置了科学的 有价 值的作业 结合班级学生特点推出特色作业和创新作业 三 大力推进新课程改革 继续深化课堂教学改革 1 牢固树立 课堂教学 是素质教育的主阵地的思想 积极构建新课标下的适应 时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方法和评价体系 每一位教师把 努力上 好每堂课 作为自身工作的起码要求 切实提高四十分钟的效益 2 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接受性学习方式 提倡了 研究性学习 发现性学习 参与性学习 体验性学习和实践性学习 以实现向 学生学习方式的多样化转变 把要我学变我要学 我能学 我会学 从而促进 学生知识与技能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的人才打 下基础 3 加强课程改革的研究 开展了 与新课程同行 与学生共成长 学习与研究课 改沙龙活动 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 以激励广大教师的课改积极 性 对学生评价不仅要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面 特长和潜能 了解学生发展的需求 帮助学生认识自我 建立自信 本学期我 们还在一 二年级尝试实施了数学学科新的评价体系 采用了学生自评 小组 互评 教师评 家长评相结合的方法 对学生进行了全面客观的评价 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我们将在今后的教学 工 小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结 2008 2009 学年度第二学期 半年时光匆匆而过 一个紧张 充实 奋进的学期即将结束了 回顾这一学期 我校的数学教研工作 我们深感辛苦并快乐着 我们欣慰 因为我们付出了 努力了 收获了更进一步营造了浓厚的数学教研氛围 这也是全校每位老师积极转变教 学观念 开拓进取 大胆创新 勇于实践 共同努力 互相协作的结果 本学期 的主要工作如下 一 理论学习 围绕课程改革组织数学教师进一步学习数学课程标准 学习相关专着 文章 和教育教学理论 切实领会课程标准的精神与要求 增强课程改革的意识和自觉性 促 进课程改革的深入发展 同时学习教育杂志刊载的最新教育理念 信息动态 科 研成果 不断的更新知识 充实教师 二 教学工作 1 加强教学常规管理 扎实有效地开展教学工作 强化教学常规管理 落实 七认真工作 即备课要深 上课要实 作业要精 教法要活 手段要新 辅导要细 质量 要高 以课堂教学研究为重点 立足校本 克服当前在课堂教学中存在的形式化 努力提高课堂教学质量 2 组织并做好学生学习质量抽检与分析工作 本学期共进行校级教学质量 检测 4 次 3 面对班级学生学习实际 采取有效措施 做好 培优辅差 工作 首次建 立全校统一的 辅导学生记录 档案 4 开展口算及奥数比赛取得圆满成功 在城区小学数学竞赛中四 六年级 学生不负众望 一 二 三等奖均有获得 经过全体数学教师的努力 我校数学期中考和期末考均取得较好的成绩 全体 教师作好了收尾工作 在时间紧 任务重的情况下 以少出错 尽量不出错为前提 本着为社会 为学校 为家长 为学生负责的原则 在辅导学生上狠下功夫 我们 迈出了可喜的一步 小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结 2009 2010 学年度第一学期 一 指导思想 认真学习和贯彻小学教学课程标准 结合我校总体教学工作为依据 以提 高教研质量和教学质量为目标 以新课程改革为契机 以更新教育教学观念为 先导 以培养学生的创新精神和实践能力为重点 全面贯彻党的教育方针 积 极投身课程改革 坚定不移地实施以培养学生创新意识 探索意识和实践能力 为重心的素质教育 积极探索教师培训的新模式 发掘教研工作的增长点 不 断深化教学改革 促进教师专业成长和学生的全面发展 终生发展 全面提高 我校小学数学教学质量 二 工作措施 1 以 新基础教育理念 二期课改精神 为宗旨开展教研活动 促进教 师树立全新的教育教学理念学习新课标 转变教师的教育观念 继续加强教师 学习教育教学的理论学习 2 结合课题研究 开展专题学习 探索数运算教学的新模式 提高课堂 教学效率 积极开展教学研讨 营造研讨氛围 提升数学教师教研水平 3 立足于课堂 提高教师的数学学科教学水平 深入课堂教学实践 转 变课堂教学行为 4 加强教学常规管理 发现问题及时反馈 改进 适时地采取补救措施 形成质量监控制度 大面积提高教学质量 5 严把教学质量 在课堂教学中 培养学生自觉 主动的学习品质 培 养学生自主 创新 实践的学习精神 从而全面提高学生的素质 三 主要工作 一 学习二期课改和新基础理论 转变教师的教育观念 1 组织教师学习二期课改精神的新基础教育教学理论学习 2 组织教师交流新教材的培训的心得 体会 每位教师上好组内研讨课 把新理念实践落实到每个组员 3 每位教师都要立足课堂 用新课标的理念改进教法 树立只有统一的 教学理念 没有统一的教法模式 要主动构建具有自我特色的个性化教学模式 在课堂这个舞台上展示自己的风采 让课堂焕发出生命的活力 4 重视教学过程的反思 每节课后教师要认真地反思教学过程 及时地 把教学中点点滴滴的感受写下来 重视备课和反思 要从深层次上去考虑自己 的教学工作 写出有质量的教学反思和重建 二 继续加强教研教改 做到课题研究落实到位 1 保证集中学习的时间 2 要求教研组成员多学习理论知识 多进行探讨实践 多做实验总结 本学期 鼓励教师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动 3 加强信息技术的学习 提高获取信息的能力 促进信息技术与数学学 科的合理整合 4 增强教研组的凝聚力 加大集体说课的力度 让教研组成员在 团结 奋进 创新 实干 的氛围中开展工作 鼓励教师创新教学模式 倡导做反 思型教师 从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起 逐步养成思考的习惯 三 抓住平时 认真做好辅优补差等工作 1 要抓好学困生的转化工作 补缺补差重在平时的点点滴滴 有针对性 的全面提高教学质量 2 抓好课堂拓展 3 加强各年级数学质量监控 监控后及时进行质量分析 并在教学中及 时改进 四 发展学生个性好 培养学生学习兴趣 1 要用好 小学生数学报 开展丰富多彩的小学数学课外活动 提高 学生数学素养 2 进一步加强数学兴趣小组的辅导 发展学生的个性和特长 3 组织参加 小学生数学报 杯探索与应用能力竞赛 力争多出成果 小学数学教研组工作总结小学数学教研组工作总结 2009 2010 学年度第二学期 本学期 我校数学教研工作以 数学课程标准 为指导 以 规范教学行 为 实施素质教育 提高教学质量 为目标 加强教学流程的管理 脚踏实地 地开展教研活动 深化了教学研究 优化了课堂教学 真正做到了以学生和教 师的发展为本 全面提升了学生的数学素养和教师的专业水准 一 以提高教学质量为中心 加强教学常规管理 教学质量是学校的生命线 是学校一切工作的中心 我们要求所有教师必 须牢固树立 向课堂要质量 的观念 把提高课堂教学质量作为