于都八中语文教师优质课大赛

于都八中语文教师优质课大赛于都八中语文教师优质课大赛 为了进一步推进课堂教学改革 提高课堂教学效率 促进课堂 教学健康发展 提升教师教学水平 提高变教教材为用教材的能力 全面提高我校教育教学质量 搭建教师展示自我和相互学习的平台 促进青年教师快速成长 按照 2014 2015 学年度全县初中教研活 动方案 经学校研究 决定于 2014 年 10 月在全校开展 初中语 文优质课评比活动 具体活动安排如下 一 参赛对象 全体语文教师 35 周岁以下 参加 2 赛事评委 郭富鸿 郭金秀 刘小荣 李意玲 肖慧 兼统分 三 评比方法 1 比赛方式 各个备课组自行举行初赛 10 月 13 前 推选 一位教师参加学校决赛 参加决赛教师通过抽签决定比赛顺序和上 课内容 2 时间 抽签时间 2014 年 10 月 13 日教研活动时间 比赛时间 2014 年 10 月 17 日 第 2 3 4 节课 5 得分 取评委打分的平均分为参赛教师的最后得分 四 比赛地点 致学楼四楼会议室 五 活动要求 1 各位参赛教师要高度重视此次评比活动 每位参赛教师都要 围绕课程标准精心备好课 充分利用现代教学手段进行辅助教学 2 全体教师要抓住此次活动契机 调换好课 积极参加听课 做好听课记录 借鉴授课老师好的教法和学法 调整自己的教学思 路与方法 达到相互学习 共同提高的目的 3 评委提前 5 分钟到场 参赛教师提前 5 分钟候课 六 奖项设置 本次活动名次裁定 按高分到低分排列裁定一等奖 1 名 二 等奖 1 名 三等奖 1 名 推荐一等奖参加八中片区语文优质课比赛 于都八中教导处 语文教研组 2014 10 9 于都八中语文优质课比赛评分表于都八中语文优质课比赛评分表 授课时间授课地点授课教师 科目课 题课型 评价项目序号评 价 指 标分值评 分 1 1 教态亲切大方 精神饱满 语调富有变化 语言有感染 力 3 3 2 2 能用普通话教学 语言生动 简洁易懂 无口头禅 抑 扬顿挫 富有节奏 肢体语言运用适当 4 4 3 3 能娴熟地处理课堂管理与知识讲授之间的关系 善于调 控课堂 善于组织学生动手 动脑 动口 2 2 教师素质教师素质 1212分 分 4 4 板书简洁工整 书写规范 电教仪器 含多媒体 能独 自熟练操作 并运用恰到好处 3 3 5 5 注重知识的掌握及能力和创新意识的培养 激发学生的 兴趣和求知欲望 4 4 教学目标教学目标 8 8分分 6 6 教学目标明确 科学 符合课标及单元教学要求以及学 生的学习与生活实际 4 4 7 7 创造性地处理和使用教材 变讲教材为用教材 5 5 8 8 课堂教学容量适度 听 说 读 写 思的能力得到提 高 5 5 教学设计教学设计 1515分 分 9 9 注重知识的运用 直接经验和间接经验结合得好 5 5 1010 导入新课自然新颖 教学时间分配合理 不拖堂 5 5 1111 讲授的知识观点正确 无知识性错误 份量适中 能结 合教学内容渗透法制教育 五心教育 5 5 1212 在教学过程中 师生交流亲切自然 体现平等 民主 和谐的学习氛围 善于处理课堂中偶发事件 6 6 1313 教学方法得当 活动形式灵活多样 注重对后进生的辅 导 5 5 1414 课堂结构严谨 逻辑性强 过渡自然 注重语言运用能 力的培养 全面提高学生的语文素养 6 6 1515 面向全体学生 学生全面参与 突出学生的主体地位 发挥教师的指导作用 教与学活动比例合理 及时突破 重难点 6 6 教学过程教学过程 3838分 分 1616 学生兴趣浓厚 乐于参与教学活动 5 5 课堂气氛课堂气氛 1010分 分 1717 善于组织学生 动起来 体现 读书声 言语声 掌声 笑声 赞美声 的 五声 课堂理念 1010 1818 学生参与度高 活动积极 思维活跃 情绪饱满 注意 力集中 智力因素与非智力因素有所提高 6 6 教学效果教学效果 1212分 分 1919 按时完成教学