食物部落主题反思

食物部落食物部落 主题反思主题反思 在这个活动中 我们以在这个活动中 我们以 食物食物 为中心 首先让孩子做小厨师为中心 首先让孩子做小厨师 加工制作各种好吃的食物 逐渐带领幼儿走进丰富多采的食物世界加工制作各种好吃的食物 逐渐带领幼儿走进丰富多采的食物世界 进行观察 认知 其次 通过让幼儿到进行观察 认知 其次 通过让幼儿到 快乐餐厅快乐餐厅 里做客 让孩里做客 让孩 子在待客 做客的过程中养成良好的文明进餐习惯和饮食习惯 子在待客 做客的过程中养成良好的文明进餐习惯和饮食习惯 1 1 充分运用食物 使幼儿全身心投入 充分运用食物 使幼儿全身心投入 活动中我们准备了大量的仿真食物 他们个个都心花怒放 在活动中我们准备了大量的仿真食物 他们个个都心花怒放 在 吃的过程中 培养了幼儿良好的饮食习惯 再如 在艺术创想中 吃的过程中 培养了幼儿良好的饮食习惯 再如 在艺术创想中 我们一开始投放橡皮泥 孩子们在老师的启发引导下团 捏 搓出我们一开始投放橡皮泥 孩子们在老师的启发引导下团 捏 搓出 各种食品 但是我们感觉食品店 就应该让幼儿真的来做食品 那各种食品 但是我们感觉食品店 就应该让幼儿真的来做食品 那 高兴劲就甭提了 有的还捏出小水饺 小馄炖等等 高兴劲就甭提了 有的还捏出小水饺 小馄炖等等 2 2 利用幼儿感兴趣的食物 进行计算内容 利用幼儿感兴趣的食物 进行计算内容 兴趣是幼儿一切活动的源泉 是幼儿获得主动发展的前提 活兴趣是幼儿一切活动的源泉 是幼儿获得主动发展的前提 活 动中的水果 蔬菜幼儿很熟悉 有丰富的生活经验 而且味道好 动中的水果 蔬菜幼儿很熟悉 有丰富的生活经验 而且味道好 能品尝 孩子很感兴趣 我们充分利用这些食物进行数学活动 如 能品尝 孩子很感兴趣 我们充分利用这些食物进行数学活动 如 点数 大小排序 分类等活动 平时枯燥难懂得数学活动有了这些点数 大小排序 分类等活动 平时枯燥难懂得数学活动有了这些 蔬菜 水果的加入 变的生动有趣了 苹果和葡萄比大小 我帮蔬蔬菜 水果的加入 变的生动有趣了 苹果和葡萄比大小 我帮蔬 菜找朋友 水果娃娃 蔬菜宝宝去旅行等等 孩子们和这些水果 菜找朋友 水果娃娃 蔬菜宝宝去旅行等等 孩子们和这些水果 蔬菜做了朋友 他们在活动中主动探索 乐于发现 蔬菜做了朋友 他们在活动中主动探索 乐于发现 3 3 拓展知识 让幼儿初步的掌握食物的分类 拓展知识 让幼儿初步的掌握食物的分类 中班幼儿对分类有一定的难度 但是我班孩子已经认识了各类中班幼儿对分类有一定的难度 但是我班孩子已经认识了各类 食物的特征 通过进餐记录对各类食物也有了一定的掌握 所以在食物的特征 通过进餐记录对各类食物也有了一定的掌握 所以在 主题即将结束的时候 我们设计了主题即将结束的时候 我们设计了 开超市开超市 这个游戏 让幼儿来这个游戏 让幼儿来 巩固食物的几大类别 形成类概念 进行这个活动既符合幼儿的现巩固食物的几大类别 形成类概念 进行这个活动既符合幼儿的现 有水平 又有一定的挑战性 既贴近幼儿生活 有能拓展幼儿的经有水平 又有一定的挑战性 既贴近幼儿生活 有能拓展幼儿的经 验和视野 活动中幼儿的积极性很高 乐于参加搬运 购买 在愉验和视野 活动中幼儿的积极性很高 乐于参加搬运 购买 在愉 快的活动中掌握了食物的几大类别 快的活动中掌握了食物的几大类别 通过这个主题活动 幼儿掌握了各种食物 丰富了知识 开阔通过这个主题活动 幼儿掌握了各种食物 丰富了知识 开阔 了视野 孩子们在轻松愉活动 让幼儿养成了良好的文明进餐习惯 了视野 孩子们在轻松愉活动 让幼儿养成了良好的文明进餐习惯 及良好的饮食观念 现在抓饭 抓菜的现象没有了 个个能将饭吃及良好的饮食观念 现在抓饭 抓菜的现象没有了 个个能将饭吃 净 不倒饭 不浪费 孩子们不但自己不挑食 而且还会告诉别人 净 不倒饭 不浪费 孩子们不但自己不挑食 而且还会告诉别人 这种水果蔬菜有营养 都要吃掉 什么都吃才能长的高 不生病这种水果蔬菜有营养 都要吃掉 什么都吃才能长的高 不生病 等等 等等 看到孩子们进步的同时我们感觉到不足之处 看到孩子们进步的同时我们感觉到不足之处 1 1 活动中有一些地方没有大胆的放手 今后应该提供各种材料 活动中有一些地方没有大胆的放手 今后应该提供各种材料 让幼儿充分地体验 操作 让幼儿充分地体验 操作 比如 食品店里的面团 当时害怕孩子弄不好 直接老师和好比如 食品店里的面团 当时害怕孩子弄不好 直接老师和好 的 我们意识到 应该让孩子自己动手和面 以便让他观察到面与的 我们意识到 应该让孩子自己动手和面 以便让他观察到面与 水的混合过程 亲手和出面团 这样他们会更加投入的制作食物 水的混合过程 亲手和出面团 这样他们会更加投入的制作食物 2 2 主题进行过程中 对水果 蔬菜 肉食 面食这几个方面了 主题进行过程中 对水果 蔬菜 肉食 面食这几个方面了 解掌握的较多 对蛋奶类涉及的稍少一点 主题应该延长时间在蛋 解掌握的较多 对蛋奶类涉及的稍少一点 主题应该延长时间在蛋 奶方面再进行一些操做 体验会更全面一些 奶方面再进行一些操做 体验会更全面一些 3 3 主题进行前 我们应该对幼儿进行身高 体重方面的测量 主题进行前 我们应该对幼儿进行身高 体重方面的测量 主题进行后定期测量 记录前后对比有一定的说服力 还有一定的主题进行后定期测量 记录前后对比有一定的说服力 还有一定的 参考价值 虽然一些在饮食方面进步大的孩子身高 体重我们看到 参考价值 虽然一些在饮食方面进步大的孩子身高 体重我们看到 感觉到 但没有留下记录有些遗憾 我想今后在活动室的墙上里应感觉到 但没有留下记录有些遗憾 我想今后在活动室的墙上里应 做一个富有儿童情趣的刻度尺 画一个