青山处处埋忠骨(麻俊敏)

27 青山处处埋忠骨 麻俊敏 教学目标 教学目标 1 认识 9 个生字 2 自学课文内容 有感情地朗读课文 进一步学习描写人物的方法 3 了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界 感受他无产阶级革命家旷 达的心胸和无私的襟怀 教学重点 教学重点 学习描写人物的方法 教学难点 教学难点 体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀 教学过程 教学过程 1 1 课前导入课前导入 图片导入 这张照片中的人物是谁 你能说说他的身份吗 生 这是毛主席 他是主席 我国的领袖 生 是无产阶级革命家 生 他是诗人 师 1 我们说主席是一位诗人 是一位领袖 是一位无产阶级革命家 更是一 位父亲 他也有普通人的喜 怒 哀 乐 今天就让我们走进伟人的内心 去 感受作他作为普通人的情感世界 板书课题 27 青山处处埋忠骨 2 2 课前梳理课前梳理 一 课文梳理 1 带着问题去阅读 课文主要讲了一件什么事情 这篇课文讲了毛泽东的爱子 在抗美援朝的战争中光荣牺牲后 毛泽 东惊悉这个噩耗后极度 的心情和对岸英遗体是否 的抉择过程 最终他决定 2 历史回顾 课件展示有关抗美援朝的相关资料 1950 年 6 月 朝鲜战争爆 发 随后美国政府宣布武装干涉朝鲜内政 派兵入侵朝鲜 把战火烧到我国东北 边境 严重威胁我国的安全 对此 中共中央作了抗美援朝 保家卫国的战略决 策 由彭德怀任司令员 开赴前线 同朝鲜人民军并肩作战 毛岸英也请求参战 担任俄语翻译和秘书 二 字词教学 1 请小组读一读幻灯片上的词语 不会的可以借助词语手册 2 你认为哪个词特别容易出错 请你来当当小老师 给大家指点指点 3 请一位同学来读一读第一封电报 三 课中探究三 课中探究 一 毛主席在得知毛岸英牺牲的消息后 是什么心情 从哪里看出的 提示 划出描写主席的句子 圈出令你感到心疼 关键 的词语 说说你的体会 1 从收到这封电报起 毛泽东整整一天没说一句话 只是一支又一支地吸着烟 桌子上的饭菜已经热了几次 还是原封不动地放在那里 读一读你找出来的句子 说说你圈出来的关键词 在悲痛的时候 我们可以抓住关键词 放慢语速 降低音调 请再读一读 请全班同学跟着刚刚的那位同学一样 读出这种悲痛的感觉 这是从那个角度进行人物描写的 动作 这是从那个角度进行人物描写的 动作 2 岸英 岸英 主席用食指按着紧锁的眉头 情不自禁地喃喃着 神态 语言 神态 语言 全班齐读 全班齐读 步骤同上 请同学们回顾一下 我们是通过哪几个步骤去体会主席的悲痛的 板书 一找 二圈 三读 四 说描写方法 板书 一找 二圈 三读 四 说描写方法 作为父亲的毛泽东深爱自己的儿子 儿子成长的历程是艰辛的 但每次都能平 安归来 谁知这次毛岸英这次赴朝鲜 竟然是永远的分别 忍着巨大的悲痛 毛主席只 是小声的儿子的名字 它的悲痛以及对儿子的爱都淋漓尽致的表现出来 3 解读两份电报 当主席还沉浸在悲痛之中事 彭老的第二封电报来了 并且他做出了什么请求 读课文第六自然段 二 当 彭老总请求将遗体运回国 金日成要求把岸英葬在朝鲜 时 毛主 席是什么心情 从哪里看出的 1 主席仰起头望着天花板 强忍着心中的悲痛 目光中流露出无限的眷恋 神态 从这些语句中你体会到了什么 请你们组的同学一起来读一读 朗读指导 这是从哪个角度进行人物描写 神态 这是从哪个角度进行人物描写 神态 这是父亲对儿子很自然的一种感情 毛泽东想到儿子奔赴朝鲜战场时 自己因为 工作繁忙未能去相送 作为父亲 谁又不想和死去的儿子见上最后一面呢 至此 一个 普普通通的父亲形象跃然纸上 毛主席还想了写什么 毛主席还想了写什么 2 儿子活着不能相见 就让我见见遗体 心理描写 这是一位怎样的父亲 板书 常人情感板书 常人情感 3 我的儿子死了 我当然很悲痛 可是 战争嘛 总是要死人的 朝鲜战场上我 们有多少优秀的中华儿女献出了生命 他们的父母难道就不被痛吗 他们就不想见一见 孩子的遗容吗 岸英是我的儿子 也是朝鲜人民的儿子 就尊重朝鲜人民的意愿吧 板书 伟人胸怀板书 伟人胸怀 引导学生通过交流收集的资料中许多志愿军牺牲在了朝鲜土地上 进而换位思考 毛主席作为一名伟大的领袖的想法 想到还有很多的父母不能和在朝鲜战场上牺牲的儿 女相见 我又怎能特殊呢 于是他做出了将儿子葬于朝鲜的艰难 痛楚的决定 这是伟 大父爱的延续 是一位国家领袖从大局考虑问题的理智 是伟人的宽阔胸怀和国际主义 精神的见证 这是对主席 和 的描写 我们从主席在对待儿子遗体是否归 国作出的非常人的抉择可以看出 毛泽东是一个 的伟人 3 秘书把电报记录稿交给毛主席签字时 主席是什么心情 从哪里看出来的 主席下意识地踌躇了一会儿 2 主席黯然的目光转向窗外 右手指指写字台 示意秘书将电文稿放在上面 黯然的目光 这是经历过悲痛后的自然神情 转向窗外 指指写字台 示 意 这一连串的动作一方面表现他此时仍然沉浸在对爱子的无限思念中 而一签字 就意味着毛泽东永远也见不到自己的爱子了 岸英将永远留在了异国他乡 真是落笔千 钧啊 这一处细节描写进一步表现出毛泽东是伟人 也是凡人 毛岸英是毛泽东一家为 了中国革命胜利而牺牲的六位烈士中的一位 毛主席在做最后的决定时 心底又流露出 对亲人的无比眷恋 过渡 秘书将电报记录稿交给主席签字时 主席并没有立刻签字 他迟迟没有做出决定 那么经过一晚 他做出决定了吗 你从那句句子看出来 当毛主席在记录稿上签字时 他是什么心情 从哪里看出的 1 第二天早上 秘书来到毛主席的卧室 毛主席已经出去了 放在枕头上的电文 稿写着一行醒目的大字 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还 谁能说说这句话的意思 这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国 至于死后是否把尸体运回 家乡安葬 那倒无需考虑 既然长眠于异国的土地上又有何妨 这句话的作用是什么 对毛岸英的高度评价 表明对儿子遗体安葬问题的态度 体现的毛泽东作为国 家主席所拥有的博大胸怀 请小组朗读这句话 2 电文稿下是被泪水打湿的枕巾 听课文 9 10 段 听的时候注意听重音和停顿 谁来试一试 全班齐读课文全班齐读课文 9 9 1010 段 段 四 整合提升四 整合提升 1 整体回读课文 2 通过