指导年轻教师班主任总结

指导年轻教师班主任总结指导年轻教师班主任总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 指导年轻教师班主任总结 希望能帮助到你 培养指导青年教师工作总结 指导年轻教师班主任总结 第一篇 培养指导青年教师工作总结 本人自 2003 年担任科学的教学工作以 来 严格要求自己 不断提高自身业务水平 同时 按学校要 求积极开展师徒结对工作 做好青年教师的指导培养工作 使 青年教师尽快成为我校教育教学生力军 成为教学骨干 任现 职以来 我担任过肖颖 董志宏 彭书华等教师的指导老师 他们当中多人在评优课中获奖 论文在省 市级发表 多次被 评为先进工作者 先进班主任 对于青年教师 我按照学校的 统一要求 对青年教师进行下列方面的指导 1 在政治思想上要求被指导青年教师 认真执行教育方针政策 不仅要教书育人 还要为人师表 争 做学习 工作 师德的表率 2 指导青年教师备课 上课 严格按 教学 五认真 要求 进行教法指导 充分了解学生 在备课 中要求能备学生 根据不同班级学生的情况进行备课 上课 达到提高学生的学习效率和学习效果为目的 3 指导青年教师认真钻研业务知识 教给学生一碗水 教师要有一桶水 要求青年教师利用业余时 间 加强学习 不断强化自身专业水平 4 鼓励青年教师认真 积极上好校级 以上各类评优课 观摩课 示范课 公开课 为自身争取锻炼 的舞台 本人积极指导 配合他们上好试验课 帮助他们修改 教案 有时自己先上观摩课给青年教师看 让他们了解怎样才 能把握好教学过程 为他们鼓励 提高信心 通过本人的精心 指导 所指导青年教师获得过片以上评优课一 二等奖 5 指导他们认真学习新课程标准 掌 握现代新课标精神 积极推进课程改革 不断更新自己新观念 力求在新课改革中有所创新 有所提高 今后我将更加努力 与他们携手共进 班主任工作总结 适用于年轻教师 指导年轻教师班主任总结 第二篇 指导年轻教师班主任总结 班主任工作总结 本学期 由我担任高一 X 班班主任 虽然是年轻教师 缺乏班级管理经验 但是一学期以来 在学 校和年级领导的大力支持下 在各位任课教师的大力帮助下 我班各项工作开展顺利 学习和班级管理方面都取得了长足的 进步 现将一学期来的工作总结如下 一 全面深入了解学生 加强班级管 理 在结束军训 本学期学生基本稳定下 来之后 针对班级内同学的特点 我利用各种时间 全面深入 的了解学生 通过个别谈心 小组内谈心等方式 对学生的性 格 学习习惯 思想动态进行了较为认真的了解 通过谈心 使自己更加了解学生 同时也使学生更了解班主任 这对于以 后班级管理工作的开展奠定了良好的基础 可以说 一学期以 来 由于能够及时与学生谈心 使自己与学生走得更近更了解 学生 在班级管理方面 开学伊始 就对班 级进行纪律教育 对于班内出现的各种现象 及时进行了解 及时开展工作 对于课堂纪律 自习纪律 住宿等方面 大力 选拔负责任的班委同学 配合班主任的工作 平时工作中 多 了解学生的一些变化 以便尽早发现班内问题 防患于未然 对确有违纪的同学 做到处理不隔日 对心理上有压力和学习 上有负担的同学 及时加以引导和思想沟通 使他们尽快以良 好的精神面貌投入到学习中 一学期以来 班级管理做到了稳 步提升 促进学生养成良好的学习和生活习惯 二 充分利用班会教育 将班会做成 学生德育教育和学习教育的主阵地 指导年轻教师班主任总结 开学伊始 我对班会课进行了大力的 改进 由原来的我的一言堂 变成学生为主体的教育阵地 分 别召开了感恩主题 增强凝聚力主题 热爱学校等主题班会 通过主题班会 学生进行自我教育 收到良好效果 同时班级 同学也更加了解彼此 加强了班级凝聚力 另外 我也十分重 视班级文化的建设 通过板报等方式对学生进行教育 同时为 学生提供展现自己的机会 鼓励同学将自己创作的美术作品或 者是书法作品在班级内部展出 在营造书香氛围的同时增强学 生的自信心 三 争取各任课教师的配合 发挥好 纽带作用 针对我班学生学习特点 我主动找任 课教师及时了解情况 在询问情况后 对学生的情况进行逐一 分析 寻求解决对策 由各科课代表负责 定期将班级学生学 习存在的问题告知班主任 并且汇总后交至科任老师处 避免 出现基础知识漏洞 利用各种机会拉近任课教师和学生之间的 距离 针对班内学生的情况 配合任课教师对学生进行辅导 学生学习动力有明显的提高 四 在学习上对学生进行方法的指导 督促学生利用好每一个学习时间 本学期学生刚刚进入高中 不能很快 适应高中生活 部分学生感觉学习任务比较重 针对存在的问 题 一方面请任课教师进行学习方法指导 另一方面 请班内 学习优秀的同学进行学习经验介绍 学习上注重和学生交流 及时鼓励学生面对困难 迎难而上 在学习时间 上 强调珍惜时间的重要性 早自习 要求学生尽量早到学校学习 晚自习要求学生提前三十分钟进 教室 对班内学习靠前的同学进行思想教育 让他们充分利用 好课间 下午上课前 晚自习前的时间进行学习 通过谈话 大多数同学能充分利用这些时间 对班内学习氛围的带动起到 了良好的作用 同时针对班内学习优秀的同学 及时 帮助他们制定学习计划 找出学习瓶颈所在 鼓励其多做题 找出更适合自己的学习方法 提高学习效率 五 积极筹备各项活动 通过活动对 学生进行教育 开学之初 班级同学之间了解很少 为了使同学们在最短的时间内了解班级 组织班会课前进行简 短的自我展示 提高同学们的自信心 本学期学校组织了元旦晚会 给同学 们提供了一个展示自己的机会 同时也让同学们有了更强的班 级荣誉感 六 加强与学生家长的沟通与交流 针对班级同学基础比较薄弱的现状 我及时与家长进行沟通 在平时的工作中 发现问题 首先向 家长了解情况 在解决问题的过程中也及时征求家长的意见 让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心 让家长对班主任 产生信任感 通过与家长的交流 更能全方位的了解学生 帮 助学生学习 七 利用课余时间进行理论学习 不 断提高自己的工作水平和艺术 班主任工作是一个需要不断学习 不 断创新的艺术 所以 平时忙碌的工作之余 我也十分注重理 论学习 本学期初 我在网上查阅了 做最好的班主任 班主 任工作漫谈 班主任兵法 等书籍 利用课余时间学习阅读 学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中 收到了 良好的效果 对自己工作中出现的问题进行认真反思 并和学 生一起进行班级管理的沟通 回顾一学期以来的工作 作为班主任 我始终严格要求自己 认真履行好班主任一日常规 努力做好 班级各项工作 虽然本学期是比较辛苦 但是辛苦中却满含着 收获与幸福 当然 我还有很多不足之处 比如 对于后进生 的教育不够耐心细心 教育过程中常常会出现急躁 发脾气等 现象 工作中还不能做到一丝不苟 这些都是我今后应该努力 改正的 我相信 只要付出 就一定会有收获 我也会继续努 力 争取早日成为一名真正合格的班主任 指导年青教师开展班主任及德育工作的总结 指导年轻教师班主任总结 第三篇 指导年青教师开展班主任及德育工作 的总结 广东省工商技工学校 邱金土 学校每年都会新分来一些本科毕业的 大学生 这些年青人的到来 给学校教师队伍增添了活力 同 时对学校教师队伍的年龄结构优化提供了良好持续性保障 为 了使这些新分配来的大学生尽快熟悉技工教学业务 掌握学生 管理工作方法及技能技巧 学校有关部门会给他们安排岗前培 训课程 对他们进行集中培训与引导 向他们介绍学校实际情 况 讲解技工学校教学业务工作特色 除此之外 学校对新分 配来的每位大学生 都会指定一名老教师 在一定时期对其进 行全方位的传 帮 带 确保其顺利成长 这也是我们学校培 养新人的优良传统 我自己也是在这样一种氛围下成长起来的 经过 10 多年的历练 自己也成长为可以指导年青教师开展工作 的 老师 了 朱方芳老师是我带过的年青教师中比 较突出的一位 这位小姑娘出生于 1982 年 6 月 是广东工业大 学金属材料工程专业毕业的本科生 2004 年 7 月 她被分配到 我校 我当时组织了对她进行的 讲课测试 和 专业知识考 核 录用前评审活动 她的腼腆纯朴给我留下了深刻印象 在 众多的老师和同学们面前 她表现出了机敏和幽默 展现了她 熟悉的专业知识 我们大家接纳了她 2004 年是我们招生班级比较多的一年 因为班主任人手不够 经过速成的班主任上岗前培训后 朱方 芳老师当上了 04 钳工 1 班的班主任 开始了她自己的班主任工 作生涯 这也是她进入社会工作后承接的第一份艰巨任务 为 了她更好地开展工作 学校指定我与她组成 传 帮 带 小 组 协助她开展班主任工作及班级德育教育工作 我主要从以 下两个层面来着重提高她的工作能力及工作效率 一 履行班主任职责 提高班级管理 业务能力 班主任班级管理业务内容比较多 一 个学生从入校到毕业 经历三个主要思想波动阶段 入学新生 阶段 学习阶段 毕业前技能鉴定与就业准备阶段 每个时期 的班主任工作特点不一样 工作内容及关键点也不相同 我带 领朱方芳老师这样开展班主任管理工作的 1 做好组建新班业务工作 建立新班 管理文件档案 接管一个新班 从建立新班同学原始 管理档案入手 我从新生报名开始 就全程跟进她的班务管理 工作 通过报名收费 安排学生住宿等工作过程 指导她收集 新生的相关信息 建立班级学生管理文件档案 如新生相片花 名册 家庭信息档案 新生个人档案 本班学生考勤登记簿等 文件 2004 钳工班共有 46 名同学 如附表 04 级钳工班新生名册 所示 我们收集了学生姓名 性 别 出生年月 家庭联系电话 家长姓名 家庭住址 学生相 片等信息 建立起第一批管理档案 这些信息 对我们尽快认 识学生 了解学生基本情况 以及保持与其家长联络等方面将 发挥很大作用 特别是将学生相片 姓名汇编成的花 名册 对新班主任最有用 我要求她反复阅读学生相片与姓名 信息 尽快记住学生特征 在短时间内全面认识自己班上的同 学 基本做到与学生第 2 次见面时 就能叫出学生的名字 这 种工作方法 让学生有一种亲切感 觉得班主任很关注他 重 视他 很快就能从心理上接受班主任 2 全心全意为本班新生服务 关心学 生生活 引导学生 学会生活 注册报名工作结束后 就开始 着手为学生开展服务工作 服务的宗旨是让新生尽快适应校园 的新生活 例如 为学生办理校门出入卡 图书馆借书证 通 讯用电话卡 饭堂购餐卡等等 通过深入学生宿舍 课室 了 解学生日常生活和学习所需用品的配备情况 保证新生入学后 的生活需求 让新生觉得校园新生活便利 快乐 新生入校初期 是班主任从心理上贴 近学生的最好机会 这个阶段的班主任工作做得细 做得好 新生就会对班主任有好感 对班主任信赖 这是学生心理管理 工作的第一课内容 也是很重要的内容 我要求朱方芳老师认 真对待这第一课内容 也鼓励她大胆接近学生 耐心为学生开 展服务 并多抽时间陪她开展这些工作 给她心理上的支持 协助她办好班上业务 我特别注重要求朱老师教育学生 学 会生活 到学校来住宿的新生 有许多人是第一次离开父母 离开家庭 开始过独立生活的 因此 很多学生不会 管理自己的生活 主要表现在没有计 划地乱花钱 家长因为担心孩子离开家后会吃苦 往往会多给 一些钱 而身上有钱的同学 觉得自己很神气 特别想在同学 们面前表现一下自己 就不顾后果 不管是否自己需要 到街 上乱买东西 例如一位男同学 到街上买一双 800 多元的名牌 球鞋 结果自己到月底饭钱都不够用 还有一些女同学 将饭 钱用来买零口吃 下课后 你会经常看到课室 宿舍地上到处 是瓜子壳 果皮等杂物 我与朱老师给同学开班会 借班会机 会 给同学们讲学校的纪律 特别是讲学校课室 宿舍等公共 场所卫生要求 教育学生讲求实际 不爱慕虚荣 讲节约 讲 计划开支 要求同学们学会盘算过日子 学会理解父母亲挣钱 不易 明白父母亲的良苦用心 要求每位同学学习记录自己每 个月的开支 到月底自己审核开支是否合理 这样的班会课 是针对同学们 学会生活 的 效果很好 每一个新生班 我 都要求召开这样的主题班会 从这一班会上 朱老师自己也学 到不少东西 开始了与同学们共同成长的征程 指导年轻教师 班主任总结 3 提高学生学习自主性 引导学生 学会学习 技工学校的教学 与初中文化理论知 识学习有很大区别 技工教育有很强的职业特点 学习也有明 确针对性 钳工班同学的专业基础课不多 但实操训练课程比 较多 比较累 从工具 量具认识 到划线 錾削 锉削 钻 孔 攻丝套丝等这些基本操作技能训练 再到钻床 铣床 刨 床 插床 磨床等机床操作 零件制造加工 以及数控电火花 线切割机等数控机床的操作练习 一层一层 逐层复杂 由简 单到全面 这个学习过程中 学生会碰到许多困难 有些人会 想到放弃 我要求朱老师经常检查班上学生的考 勤登记本 课任老师的教学日志 以及晚自习值班老师的值班 记录 从这些记录的信息上了解班上同学的学习表现 学习态 度 以便及时发现放松学习的同学 查找其无兴趣学习的原因 即时与这些同学谈心 并将他们重新带回认真学习的轨道上来 我们还定期检查课任老师的成绩登记册 特别是实习课题学生 完成作业工件的成绩 从中找到那些学习进步比较快 比较明 显的同学 将他们树为班上学习的榜样 在班会课上 加以表扬 鼓励其它同学向他们学习 让这些榜样学生在班会课上谈体会 总结经验 谈学习的方法 我通过这样的 数据管理 方式展开 班主任工作 为朱老师探索班级管理工作路子提供了清晰的门 路 方向 朱老师很聪明 她很快就能举一反三 从多个方面 摸索到了掌控班级学生学习情况动态变化的工作方法和思路 并能顺利地引导学生主动参与学习 学会自主学习 特别是在 发挥班干部作用方面 她做得相当出色 二 将班务管理工作与学生德育工作 结合起来 开展学生德育教育 记得我刚到技校工作时 在开学典礼 上一位老校长说过这样一句话 一个技工学校的学生 如果他 的专业技能很好 思想品德又端正 他是社会需要的合格品 如果他的专业技能不好 但思想品德端正 那他则是不合格品 如果他的专业技能很好 但思想品德却不端正 那他是社会的 危险品 这句话一直伴随着我的技工教育工作全过程 我们办技工教育 就是要培育社会需 要的合格品 因此 在班级管理工作中 决不能放松学生德育 工作 特别是班主任 肩负德育教育重任 如何在学生中有效 地开展德育教育 让学生树立正确人生观呢 我是这样带领朱 方芳老师开展这方面工作的 1 加强制度学习 培养学生遵纪守法 意识 从新生入学起 我们就注重在班会课 中开展 校纪校规制度 学习专题活动 通过学习 让同学们 明白技工学校学生的行为规范 知道在学校 那些事是可以主 动做的 那些事是不允许做的 纪律教育 对每一个同学都很 重要 在学习学校制度的同时 我们还组织 班干部 反复讨论 制定自己班上的操行条例细则 通过给学 生打操行分 来约束同学们的日常行为 我们将学生的操行分 记录进学生档案 借以促进同学们提高行动的自觉性 2 杜绝浪费 不做损害集体 他人的 事 从勤俭节约做起 社会将来需要的是高素质的员工 高 素质员工能为企业增加经济效益 增强企业发展竞争力 为此 我们从学校开始 就要培养学生勤俭节约意识 班 主任要有意识地在带班过程中 特别 是在学生实习跟进过程中 开展这方面的教育工作 我和朱老 师经常一起到工厂车间巡视同学们的实习情况 发现问题 及 时教育学生 例如 我们发现有些同学作业过程中浪费材料 浪费电能 浪费水等一些现象时 及时给同学指正 要求同学 们注意在平时养成良好工作习惯 杜绝浪费 细微的现象 很 容易被人们忽视 品德的堤坝 会悄悄崩塌 04 钳 1 班的同学 在我们两位班主任的共同带领下 养成了良好的工作习惯 整 个实习过程中 工具 量具的损失最少 实习成本是历年来最 少的班级之一 得到了实习教师的极高评价 每学年的春秋两季 我们都会组织全 班同学郊游 这是学校根据自身地理条件及实际情况形成的传 统习惯 我们通过全班同学的集体活动 锻炼同学们处理突发 问题的能力 考验同学们在野外娱乐的协同能力 我告诉朱老 师 我们老班主任都很珍惜这种集体出游机会 你要抓 住这个有利时机 做好德育教育工作 下图就是 我们带领全班同学去郊游时的情境 朱老师走在 前排第一位 身穿全套白色休闲装 我们路过农 民种植的田地 有很多农作物 有些 同学特别喜 欢取乐 有意去地里糟蹋庄稼 损坏 农民朋友的利益 我们这时 就会立即召开一个临时班会 给 同学们讲农民劳作的辛苦 教育同学们不要损坏农民朋友的利益 并要求农 村籍同学代表农民朋友发言 讲他们 自己的亲身 经历 通过这样的有意义活动课 同 学们都提高 了自觉性 我们班主任 在这种特殊 班会课上 就会趁势引导同学们 教育同学们将 来到了企业 也要爱护企业设备设施 做一个高素质的员工 经过这样的活动和教育 我们培养出 来的同学 都得到了用工企业的良好评价 在同学们心中 我 们班主任真正成了良师益友 3 加强团队合作精神培养 引导学生 学会做人 青年教师培养总结 指导年轻教师班主任总结 第四篇 篇一 青年教师培养总结 教师是学校的人才资源 更是学校的宝贵财富 而青年教师 是学校的未来和希望 但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位 工作阅历较浅 教学经验不足 往往需要经过一段时间的传帮 带或者一段时间的重点扶持和培养 才能成为可用之材 为了 提高教学质量 增强教师的业务素质 加强对新教师的培养 根据院系有关文件精神 我部曾于 xx 年 11 月制定了 于 xx 年 11 月又先后制订了和 对青年教师提出了明确而具体的要求 青年教师培养总结 几年下来 得到了认真贯彻和执行 青年 教师培养取得了明显的实效 一 青年教师培养的执行情况 为了把青年教师的培养工作真正做到实处 我部为每一位青 年教师确定了一名高职教师担当其导师 教学过程中的每一个 环节 在工作的同时 鼓励苏畅教师多阅读教育理论书籍 领 会的精神 时刻不忘提高自己的自身素质 不断提升精神追求 增强职业道德 掌握教育规律 拓展学科知识 强化专业技能 和提高教育教学水平 3 师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课 在日常 的教学中 我们通过互相听课 评课等形式的活动 共同探讨 研究教学中遇到的问题 寻找解决问题的方法 不断改进与完 善课堂教学方式 从而不断提高自身的业务素养 本学期 我听了苏畅教师十余节的推门课 课后及时对教学 中存在的问题提出自己的看法和意见 进行交流 找出不足 总结经验 以此提高苏畅老师的课堂教学能力 重点指导了她 在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标 重点 难 点 并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行 的教学方法 通过这个活动来提高苏畅老师对教材的理解驾御 能力 还经常指导苏畅教师如何写好课后反思 如何做好培优 辅差工作 并经常检查批改作业情况 指导她如何积累教学经 验 从而不断改进课堂教学 提高教学水平 苏畅老师面对我 提出的一些不足之处 能认真反思 虚心接受建议和指导 经 过一学期的培养和指导 苏畅教师成长很快 在教学方法 备 课 课堂教学等方面都有较大提高 基本完成本学期的培养 指导的目标和任务 4 要求苏畅老师学习我的经验 但不要奉若神明 可以学习 名师的潇洒 但不要刻意地模仿 要有自己独立的思想 独到 的见解和独特的风格 千万不能丢失自己的个性 5 要求苏畅老师学会交流 学会沟通 学会合作 只有博采 众长 才能在自己的教学中得心应手 在指导青年教师的过程中 我自身也得到了不断地进步 以 后 我要一如既往地在做好自身工作的同时 开展好师徒结对 工作 注重与青年教师共同探讨的过程 把自己在教学经验 知识技能等方面微薄的经验 与我们的青年教师共同分享 为 市一小美好的明天贡献出自己的一份力量 篇三 青年教师培养工作总结 随着外国语学校品牌化建设的不断深化 时代和教育形势的 需求 对学校的发展提出了更高的要求和挑战 学校领导班子 成员深刻体会到 名师培育名生 名生铸造名校 名校成就名师 因此 名师队伍的建设是学校精细化管理 内涵式发展的名校 品牌化建设的保证 外国语学校现有一批享誉油田的各级各类 名师 他们是学校品牌化发展的中流砥柱 但是 分析学校的 师资结构 近五年进校的大学毕业生 30 多名 占到学校教师人 数的三分之一强 全校教师平均年龄 34 岁 整个教师队伍既是 一支年轻 有为 灵动 富有激情的团队 也是一支教学经验 案例积累还需加强 教育知识还需尽快转化为教育能力 整体 教学研究能力还有待提高的教师队伍 而青年教师是学校的生力军和顶梁柱 青年教师兴则学校兴 青年教师强则学校强 青年教师的专业成长将直接影响着学校 的可持续发展 教育分局职代会报告中也明确提出了外国语学 校应再造一批名师的要求 因此 学校十分重视青年教师团队 的培养工作 搭建成长平台 提升专业技能 积极创造条件 为青年教师的快速成长铺路搭桥 使青年教师如雨后春笋 茁 壮成长 为学校的可持续发展做好人才保证 总结这几年培养青年教师团队的工作 在促进教师专业化成 长方面 我们认为主要围绕以下几方面开展了卓有成效的工作 一 建设校园文化 营造青年教师成长的环境 古人云 授之以鱼 不如授之以渔 现在有专家认为 授之 以渔不如授之以鱼场 这是启示学校需要创设一个有利于教师 专业化成长所需要的环境 要用健康的一流的校园文化去影响 教师 学校在发展过程中形成了细节决定成败的核心文化 校 园文化建设的过程是教师提升认识 形成凝聚力 践行学校文 化思想的过程 是凝炼教师的进取精神和高尚师德 使教师乐 于成为一个开拓进取 与时俱进 正气正义 富有责任的外校 人的过程 近五年来的 30 多名年轻教师 虽然毕业于不同的院 校 但是到了我校 那种无形的核心文化让他们积极凝练自己 很快融入学校这个大家 在工作中兢兢业业 争先恐后 迅速 站稳了讲台 成长为一个学生喜欢 家长认可 学校欣赏的青 年教师 学校两年被评为吐哈油田教育分局青蓝工程优秀单位 二 搭建成长平台 拓宽青年教师成长的途径 一流的校园文化固然会激励青年教师 但要青年教师能持续 快速成长 释放青年教师特有的激情和才华 必须搭建青年教 师的成长平台 多渠道 多途径地为青年教师提供用武之地 作为外国语学校教师 由于承载着家长和社会的厚望 承载 着上级领导所给予的期望 很容易导致教师产生较大的职业压 力 容易产生职业倦怠思想 但是如果因之而不敢让青年教师 承担各种岗位的工作 既是对学校的品牌化发展不负责任 更 是对青年教师的成长不负责任 所以 学校放手为青年教师搭 建成长平台 并积极引导青年教师乐观面对生活和工作 养成 在各种重要岗位工作中寻找快乐 在快乐中去积极从事重要岗 位的工作 不断提升职业幸福指数 只有这样 教师才能在搭 建的平台中成长 在少先队辅导 班主任 部门干事 教研组 长 备课组长等重要岗位的多途径工作中不断成长 悄然成长 以本学期为例 大队辅导员由青年教师担任 在27 个班主任 中 青年教师就占 13 个 11 个教研组长中 青年教师为 3 个 还有 9 名备课组长 各部门干事中 青年教师有 5 个 这些青 年教师不愧是外国语学校发展的生力军 充满朝气 充满活力 他们尽力工作 努力工作 显示出他们思维敏捷 具有独创精 神的特点 不断地用自己新鲜的思想和青春的激情为学校的发 展带来新的欣喜 青年教师王 潜心于班主任工作 方法灵活 贴近学生的心灵 深受学生的喜爱 她在分局第十次班主任例 会上的主题发言从职业性格超越自然性格 读万卷书 行万里 路 学以致用 品人 vs 读书 做不成淑女做书女等四个方面介 绍了做班主任的经验 引起了全体班主任老师的共鸣 三 制定发展目标 明确青年教师成长的方向 目标对人的行为具有导向和激励作用 明确的 有价值的目 标能诱发人的动机和行为的产生 并指引人的活动方向 学校 认识到只有教师会思考了 才能教出会思考的学生 只有教师 会制定自己的发展目标了 才能引导学生制定自己的学习发展 目标 学校指导青年教师建立教师个人专业化成长学年发展规 划 让每位青年教师教师设计自己的发展蓝图 明确个人的发 展目标 有阶段性个人发展计划 能结合工作实际 结合学生 发展实际 提出适合自己特点的个人发展要求 选择符合自己 的发展方向 这个发展目标的具体内容包括个人专业成长现状分析和学年 个人成长目标 个人专业成长现状分析 从优势与不足正反两 个角度 可涉及课堂教学 学生管理 教学研究 教学设计 作业设计 理论学习等方面进行分析 学年个人成长目标 结 合现状分析 可制定一个总目标 然后结合学校确定的青年教 师成长具体方案中的要求 从自身素质 教育教学专著研读 课堂教学 案例分析 教学设计 作业设计 编制试卷 听课 学习 确定自己主要听课学习的导师 教学研究博客 学困生转化 撰写教学反思 评课稿 教学叙事等方面确定具体目标 要求 既要有数量 又要有质量 学校要求在制定发展目标的基础上 更要落实行动 并建立 青年教师专业成长档案盒 档案盒的建设使青年教师的成长的 积淀更加丰厚 体现了青年教师的教学实践过程 有助于青年 教师明确自己的发展方向 形成个性的教学风格和思想 为成 长为名师打下坚实的基础 其中青年教师张老师的档案盒中整理了学科教师课改实验计 划 小结 培优补差计划 总结 教师个人教学工作计划 总 结 语文考试试卷 期末单科成绩表 试卷质量分析 学年个 人成长计划 教师个人业务工作总结 课改教案 学习体会 论文 教学反思 听课记录 学生作品等内容 资料翔实 装 订规范 很好的显示了青年教师的成长轨迹 四 提升专业技能 加快青年教师成长的速度 而随着新课程改革的不断深入 对教师的专业化水平也提出 了更高的要求 新课程背景下的教师不仅是有知识 有学问的 人 而且是有道德 有理想 有专业追求的人 不仅是高起点 的人 而且是终身学习 不断自我更新的人 不仅是学科的专 家 而且是教育的专家 具有像医生 律师一样的专业不可替 代性 因此 作为教师 尤其是青年教师必须随时对自己的专 业结构 教育教学技能进行调整 必须在实践中不断学习 研 究和反思 必须对自己的知识 能力与经验进行整合 这是教 育发展的时代需要 是教师自身发展的需要 也是学校生存和 发展的需要 在教育分局教研室的指导下 学校很重视提升青 年教师的专业技能 一 课题研究体现具体行动 学校特别注重校本教研 立足于解决实际问题 积极倡导我 的问题 我面对 我解决的教研思路 要求注重过程 注重实 实在在的成效 在研究课题中学校把申请的大课题具体细化为 方便操作 解决实际问题的小课题 以切实突出课题研究的有 效性 在行动中解决自己在教育教学中遇到的问题 近几个学 期以来 学校专门召开小课题研究交流会 推进小课题的研究 目前学校现有中语会课题一项 自治区教研室课题两项 分局 课题四项 学校加强指导培训 营造研究氛围 重视实施过程 重视研究实效 在这些课题研究中 青年教师勇于承担研究任 务 30 多位青年教师中绝大多数都有自己的研究任务 其中中 小学语文组的孙 王 李 张等教师在自己的录评课活动和论 文交流活动中 积极展示积累与创新写作课题的研究成果 勇 于承担研究课 使课题研究和自己的专业成长紧密结合起来 青年教师王和尤 分别是本课题组的组长 两位老师怀着一颗 谦虚的心 积极地开展工作 创造条件参加分局课题结题评审 活动 提升了自己的研究水平 二 三类课程提倡勇于承担 随着两基迎国检工作深入进行 分局高瞻远瞩 站在时代发 展需要的高度 站在为学生终身发展奠定基础的高度 积极主 动的开设了三类课程 但是 大多数老师对三类课程的认识还 停留在理念认识阶段 因此 为学校开设该课程带来了一定的 难度 学校明确三类课程的开设 师资力量主要培养青年教师 依靠青年教师来实施教学 所以 广大青年教师纷纷担任劳技 课 研学课 国学诵读课 一边教一边学 学课程特点 学教 学理念 并积极实施 在分局组织的三类课程教学研培交流活 动中 青年教师火和李分别承担了研学课和劳技课两节研讨观 摩课 以学生为主体 重视问题探究意识 赢得了与会专家和 听课老师的好评 特别是劳技课更是得到自治区专家的高度评 价 三 研讨交流突出有效教学 近三个学期以来 在教育分局教研室的指导下 学校想青年 教师之所想 急青年教师之所急 成立导师团队 借助录像设 备 为青年教师搭建成长的平台 举行夯实各个环节 追求有 效教学的备课 授课 评课 论文交流四位一体系列活动 备课 突出智慧协同 在整个备课过程中 导师引领 同伴 讨论 青年教师归纳整理 通过全面读懂教材 全面掌握学情 突出重点 突破难点 使教学设计成为青年教师 导师 同伴 的智慧协同体 授课 突出学生主体 在授课中 突出学生的主体地位 强 调使课堂真正成为学堂 老师只起引导 组织 反馈作用 使 课堂教学成为学生在教师引领下走进教材 掌握知识 形成能 力的自主学习体 评课 突出反思成长 在评课中 导师主评 青年教师反思 既整体观照课堂教学状态 又对照录像微观分析各教学细节 做到充分肯定优点激发青年教师的发展潜能 善意提醒不足防 止课堂教学无效 使评课过程成为反思过程 激发优点 再次 改进的成长助推体 论文 突出总结提升 在论文撰写中 学校特别引导青年教 师 既要立足于这节课 从课堂教学中挖掘素材 更要用新课 程的理念关照自己的课堂教学 用新课程的理念指导自己总结 提升 使自己的论文写作不仅仅满足于这节课的分析 而应成 为自己一段时间以来以这节课为例的总结提升体 一系列的教师专业成长载体的夯实 促进了青年教师的专业 成长 青年教师的课题研究能力和三类课程的教学能力有明显 提升 授课 授课 评课 反思 论文写作能力都有了很大提 高 名师培育名生 名生铸造名校 名校成就名师 经过不懈的 努力 外国语学校的青年教师专业化迅速成长 盘活了学校人 才资源 学校教育教学质量年年创历史新高 办学水平突飞猛 进 当然 在培养过程当中我们也碰到一些困惑和困难 如何引导 青年教师处理好学校常规活动和专业化成长之间的关系 如何 使青年教师广泛阅读 树立远大目标 并有计划地一步步实施 实现个性化发展等问题 但是 问题都是发展中的问题 风物 长宜放眼量 直挂云帆济沧海 外国语学校的青年教师一定能 够在教育分局的正确引导下 铁肩担责任 妙手书华章 为学 校将来的可持续发展 为教育分局将来的可持续发展贡献自己 的力量 篇四 骨干教师培养青年教师工作总结 教师是学校的第一资本 是学校最丰富 最有潜力 最有生 命力的教育资源 拥有德才兼备 充满爱心 甘于奉献的骨干 教师群体 才能办出最好的学校 所以 我校开展骨干教师指 导青年教师的帮教工作 我在这项活动中负责培养年轻教师宋 丽和韩静的任务 下面我对培养这两位年轻教师的工作总结如 下 有一句老话说得好什么样的老师带什么样的学生 在骨干教 师传帮带工作中我深深感到身上的责任和压力 一直以来 我 本着共同学习 互帮互助的理念 给年轻人机会 给年轻人压 力的宗旨 用实际行动影响着她们 在我们师徒帮教工作中 共同收获了辛苦与快乐 一 自己就是最好的教材 我觉得 要想做好传 帮 带工作 首先要做到 言传身教 率 先垂范 我一直严格要求自己 处处以身作则 起到示范表率 作用 在言传身教中首先让老师们牢记德高为师 身正为范的 训言 引导她们发扬爱岗敬业精神 热爱教育教学工作 让她 们明白自己的权力和义务 平时的工作中我严格要求自己 同 时也以自己的言行潜移默化的影响着我帮教的宋丽和韩静 她 们在我的影响下工作非常严谨 而且积极主动的承担工作任务 二 让我们一起成长 1 我对自己工作上严要求 处处为年轻教师做好表率 将自 己的工作经验和教学经验一点一滴 毫无保留地传授给这两位 年轻教师 我是一名数学老师 认真钻研教材 坚持听课 认 真反思 不灰心 不放弃 我们一起共听 共评每一节课 真 正做到了学而不厌 在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮 助 扶持她们走出困境 一直以来 只要我能想到的工作和注 意事项 都及时提醒她们 避免她们走弯路 教学的功夫应放 在平时 把自己以前好的做法和她们一起分享 毫无保留 我 时刻谨记 自己也年轻过 自己也不是一个完美的人 2 在指导工作中 注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 形成正确的教育理念 在工作的同时 鼓励她们多阅读教育理 论书籍 时刻不忘提高自己的自身素质 3 在日常的教学中 我们通过互相听课 评课等形式的活动 共同探讨 研究教学中遇到的问题 寻找解决问题的方法 不 断改进与完善课堂教学方式 从而不断提高自身的业务素养 课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见 进行交 流 找出不足 总结经验 以此提高年轻老师的课堂教学能力 从听课中 我发现宋丽老师课堂时间的把握不妥当 有些几何 语言强调的不到位 课后及时给她提出可行性建议 宋丽十分 谦虚的接受我的建议 并在课堂教学中不断改进自己的教学 现在她的课堂调控能力提升很快 在听了韩静课之后 我发现 她有些心急 给学生思考的时间不充分 教学生知识再生成的 部分挖掘的不到位 课后我和她进行交流 并指导她改进教学 的方式方法 韩静是一位上进心较强的年轻教师 听了我的建 议很快改进了自己的教学侧重点 教学技能提升的较快 三 年轻教师的进步足迹 宋丽老师刚参加工作时我带她听课 指导她上课 教她管理 班级的方法 在我的言传身教帮助下 宋丽成长的很快 上课 的质量明显提升 在学校的课改展示课上得到了大家的好评 获得了学校颁发的奖状 她是一位勤学上进的年轻教师 平时 常和我探讨教育教学方面的问题 谦虚好学的她令我欣赏 现 在她在教育教学方面是年轻教师中的佼佼者 看到她的成长我 很欣慰 韩静自参加工作以来也是我一直帮教她 指导她如何上课 如何和学生交流 如何领会课改精神 如何管理班级等等 我 是一位严谨的老师 我在帮教她的时候也传授给她为师的理念 每当她在教学中或生活中遇到困惑时我都想照顾孩子一样的帮 助她 鼓励她树立信心 以阳光的心态接收工作 生活的洗礼 读书时她是我的学生 工作时她是我的徒弟 我们师生的缘分 真是源远流长啊 在我的帮教指导下 韩静的教育教学工作能力 提升很快 现在她不但能在三公开活动中展示精彩的公开课 平时的教学成绩也明显提升 班级整体发展良好 是一位很有 发展前途的优秀青年教师 回顾指导青年教师的过程 我自身也得到了不断地进步 她 们走的路就像自己的昨天 今天她们多的是信任 帮助 支持 同时压力和机会也不能逃避 在今后的工作中我们师徒会一如 既往的携手并进 为开发区九年一贯制学校的发展贡献我们的 力量 优秀班主任总结 指导年轻教师班主任总结 第五篇 篇一 幼儿园优秀班主任工作总结 自从踏上这个工作岗位的那天起 我一直坚持努力以我全部 的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵 铭刻在我心的是我的 责任 作为一名班主任 首先更要有爱 我要让爱渗透在我生 活 工作的每一个细节中 爱园如家 我视园荣我荣 园衰我 耻 争做幼儿园模范带头兵 时时用积极向上的行动感染班级 成员 爱同事如姐妹 和同事打成一片 生活中我们相互帮助 工作中我们相互支持 优秀班主任总结 我深知 作为一线的幼儿老师 必须是一个踏踏实实 认认真 真地老师 一个真心爱着幼儿的老师 一个有朝气蓬勃的老师 一个有博大襟怀的老师 只有这样的老师才是一位真真地好幼 儿老师 我是这样想的 也是这样做的 我在工作中一贯坚持 我固有的勤恳 踏实 顾全大局的工作作风 用我点点滴滴的 工作 教师专业发展总结 指导年轻教师班主任总结 第六篇 篇一 教师个人专业发展总结 通过这一年积极参加学校组织的各种培训以及听名师专家的 讲座感觉自己受益匪浅 现将本人的收获和体会总结如下 一 与学生相处的艺术 教育的最高境界是感动 尤其是对一些学困生 我们常常是 劈头盖脸一顿骂 缺乏耐心和容忍心 转化一个学困生难啊 大部分时间我们都是听之任之 今年 3 月份听了丁荣老师的报 告 我感触特别深 丁老师说学生快乐教师才快乐 做教师为 什么不开心 教师总是被成绩压得抬不起头 学校社会家长逼老 师 老师逼学生 老师就像一个警察 时时刻刻盯着学生 在 这样一种压抑的环境下学习和工作 学生是不快乐的 而学生 不快乐 的困惑 经过一年的实践 我的教育观念得到了更新 教学方法有了突破 课堂上师生互动 生生互动的场面已经形 成 在钻研教材中 发掘教材中的情感和情趣因素 根据不同 的教学内容设计和运用不同的教学方法 根据不同的教学方法 设计不同的教学活动 根据不同的教学活动制作不同的教具和 道具 图像和幻灯片 以最佳的情景 画面 音乐 色彩和语 言效果刺激学生的感官 从而达到理想的教学效果 教师在课 堂上的一举手 一投足 一个微笑 一个眼神都会给学生留下 深刻的印象 教师亲切自然的示范表演 会激发学生的学习热 情 教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣 教师在教学活动 中的全身心投入 会将学生带入轻松愉悦的学习境地 新课程倡导的确立学生主体地位 尊重学生 关注学生的个 性差异 让学生体验获得知识的过程的理念已经落实到位 自 主探索 合作交流已成为学生学习的主要方式 学生学习兴趣 浓 逐步从要我学的心理向我要学的欲望转变 二 学习方式上倡导自主 合作 探究 新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念 力求使学生 在责任感 自主学习与生活能力 创新意识与创造能力等方面 有卓越的表现 努力追求创造相对宽松的发展环境 构建开放 的基础教育体系 倡导学生在选择中学习选择 在尝试中学会 负责 在参与中发展自我 强调教育教学与生活及社会实践相 结合 使学生更主动 更自觉 更活泼 更多样地学习 把课 堂与社会 把课堂与家庭结合起来 在更大更广的天地中获得 发展 全面尝试新的学习方式 在学生学习方式的研究上 倡 导自主 合作 探究的学习方式 让学生在学习过程中表现出 充分的自主性 以我要学的状态投入学习 在教学中倡导让学 生在游戏中学习 在实践操作中学习 在模拟情境中学习 在 合作交流中学习 在教学中我经常设计课堂竞赛游戏 将小学生好胜心强的特 点引入竞争机制的游戏中 如 在进行话题学习时 让学生比一 比谁是最佳创意搭档 在巩固新授内容时 设计各种擂台赛 三 校领导积极聘请专家来校讲座 提供理论支柱 一年多来 专家们多次对我们进行新课程教改理论的培训 同时 我们还提出了许多在教学中的困惑与专家进行探讨 交 流 进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题 此次 师大的专家到我校深入课堂进行听课 课前 我对此做了精心 准备 反复推敲 研究教法 课后 专家对我上的课给予了好 评 并提出了具体建议 在校领导和专家的指导帮助下 作为 年轻教师的我更能够迅速地成长起来 四 自我反思 不断积累经验和材料 反思如同前行路上的驿站 休整再出发才能精神百倍 方向 正确 积极撰写反思型教学案例 不断地记录和积累教学工作 中的体会 经验和资料 有利于教学工作的深入进行 有利于 不断提升自身的理论水平和教学能力 每教完一节课后 我都 记下本课的创新亮点 找不足之处 写出改进之法 想应做之 法 留下瞬间感悟 不断积累成功的经验 总之 经过一年来的教学 在上级领导和有关专家教授的指 导下 我虽然取得了一些点滴的经验 但仍存在一定的问题 在今后的教学中 我将加强扎实的教学 及时反思 认真总结 在课程教材改革的征途上创造出新的成绩 特岗教师个人总结 指导年轻教师班主任总结 第七篇 篇一 特岗教师个人总结 20 xx年 8 月 通过特岗选拔考试 我如意分配到威宁县黑石 头镇黑石头中学任教 终于有幸再次回到这片土地 走上了神 圣的三尺讲台 开始了自己的教学生涯 回顾这三年来的历程 有过艰辛 有过苦涩 但也收获过幸福和喜悦 时间过得很快 三年的特岗教师服务期已经结束 在这三年的磨砺中 我成长 了 我蜕变了 特岗教师个人总结 经过三年的学习和实践 现在的我已经基本能够做好教学中的相关工作 是这个优秀的 大家庭哺育着我的理想之花 是这片土地让我成熟了起来 记得 第一天走上讲台时 我在各方面都从严从高要求自己 工作上 兢兢业业 踏实进取 认真负责地完成各项任务 自 觉遵守职业道德 时时做到教书育人 言传身教 为人师表 以自己的人格 行为去感染学生 在学生中树立了良好的教师 形象 同时向同事虚心求教 共同钻研业务 互相学习 共同 进步 闲暇之余 认真学习新的教育理论 及时更新教育理念 积极参