《高尔基和他的儿子》教学设计

14 14 高尔基和他的儿子高尔基和他的儿子 教学设计教学设计 第二课时第二课时 教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 通过阅读课文 让学生联系自己的生活实际 用自己的心灵 去体会 给予 的内涵 2 初步懂得人生的快乐在于付出的道理 教学过程 一 复习导入 1 同学们 爱是人类讴歌的永恒主题 这节课我们继续来品味 高尔基和他的儿子之间深深的爱 2 齐读课题 通过上节课的学习 回忆 课文主要写了哪两件 生活小事 板书 栽花赏花 写信教子 3 师述 高尔基很爱他的儿子 他教育儿子的方式也很特别 他是通过 写信来教育儿子的 你认为高尔基写给儿子的信中哪 一句话含义最深刻 板书 给 永远比 拿 愉快 4 今天 就让我们围绕这一中心来学习课文 齐读中心句 二 走进课文 解读 给予 一 儿子的 给予 1 好好读读课文 文中的 给 指的是什么 指名读第三自 然段 2 这一段告诉我们什么 3 儿子是怎样给予的 出示 高尔基的儿子只有 岁 还没有镢头那么高 来到爸 爸身边以后 他顾不上休息 一直在忙着栽种各种各样的花草 自由读 1 从这段话里你们觉得儿子给予得容易吗 不容易 从 哪儿看出来呢 顾不上 儿子不远万里从苏联赶到在意大利的一个小岛上休 养的父亲这儿 却没有休息 一直忙着 一直都没有闲着 各种各样 栽种了许许多多的花草 付出了许许多多的劳动 只有 还没有 年龄小 个儿小 力气小 这些事对于一个 10 岁 的小孩来说非常不容易 2 看提示 想象说话 出示 高尔基的儿子忙得满头大汗 气喘吁吁 但他丝毫不觉 得 也不觉得 因为 他心里一直想着 生 我不在的时候就让这些花儿代替我陪伴爸爸 生 闻到花香爸爸的 身体会好的快些的 假期很快过去了 他告别爸爸 跟妈妈回苏联去了 他望着满 院自己新手栽种的花草 幸福的笑了 他仿佛看到了 仿佛看到了 仿佛看到了 师小结过渡 是啊 儿子要告别爸爸了 他留下了鲜花 也留 下对爸爸一份浓浓的爱意 一份深深的祝福 3 小结 从这段话里 我们体会到了高尔基的儿子对爸爸深 深的 期待学生回答 爱 板书 爱 这真是父子情深 让我们抓住关键词语用朗读把高尔基的儿子对爸爸的孝顺读出来 二 父亲的 得到 1 过渡 有人给予就必然有人得到 高尔基得到了什么 2 高尔基得到了鲜花 从哪儿看出来 出示 春天到了 儿子种的花全都开了 春风吹来 姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着 散 发出阵阵芳香 引来了一只只蜜蜂 3 鲜花美吗 美在哪儿 姹紫嫣红 写出了花儿的颜色美 轻轻摇晃 写出了花儿的姿态美 阵阵芳香 写出了花儿的气 味美 4 教师范读 学生闭上眼睛想象眼前的美景 然后齐读 师范读第四自然段 配乐 看到了什么 听到了什么 闻到了 什么 师叙 这儿原本只是一个普普通通的院子里的一块普普通通的 地 现在却开满了各色的鲜花 到处充溢着沁人心脾的芳香 引来 了小生灵 蜜蜂 蝴蝶 它们嗡嗡的飞着 似乎在哼着一首春 天的歌 想亲自去吗 美美地读读吧 多美的花儿呀 就让我们通过背诵 记在我们的脑海中吧 这些盛开的花儿在你的眼里 就像什么 在父亲的眼里呢 他有什么样的感受 这是个打比方的句子 这样的比方恰当吗 你能读出感受来吗 试一试 5 高尔基欣赏着这些美丽的花儿 心里有 说不出的高兴 出示 傍晚 彩霞染红了天空 高尔基坐在院子里 欣赏着儿子 种的花 心里有说不出的高兴 瞧 那些盛开的花朵多像儿子红扑 扑的脸庞啊 6 为什么而高兴呢 我们帮他说出来 鲜花美 这是儿子种 的花 儿子小小年纪就这样懂事 孝顺 看到花儿就如同看到了儿 子 7 朗读体会高尔基陶醉于花中 思念着儿子 充满着自豪 享 受着幸福 8 此时老师再送大家一句话 出示 给予是一种快乐 得到 是一种幸福 汪国真 三 学习书信 领悟 给予 1 过渡 高尔基欣赏着儿子栽种的美丽的花儿 如痴如醉 心里有说不出的高兴 他有千言万语要对儿子说 可是儿子不在他 身边 在当时的条件下 他只能通过书信的形式 表达心中的话语 投影出示 高尔基给儿子的信 用书信的格式 2 学生自由读书信 指名读 3 高尔基写这封信想告诉儿子什么 学生自由回答 也可以 逐段引导 第一自然段 告诉儿子 你在岛上留下了美好的东西 鲜花 第二自然段 告诉儿子 无论何时何地都要给人们留下美好的东 西 第三自然段 告诉儿子 给 永远比 拿 愉快 4 高尔基写这封信主要想告诉儿子什么 出示 给 永远 比 拿 愉快 1 给 在本文指高尔基的儿子 给 了高尔基鲜花 鲜花 代表美好的东西 在文中两次说到 美好的东西 他们的意思相 同吗 第一个 美好的东西 指的是鲜花 第二个 美好的东西 不仅指的是鲜花这些物质方面的东西 还包括对别人的关心 帮助 哪怕是一个真诚的微笑 一声亲切的问候 2 高尔基儿子的 给 指的是在岛上栽种各种各样的鲜花 你们的 给 可以指什么 打扫卫生 让教室里干干净净 3 给 可以用哪些词语来表示 给予 奉献 付出 作 出贡献 你 给 了同学什么 给 了班级什么 同学遇到困 难 主动帮助 在各种比赛中为班级争光 你 给 了同学 班级美好的东西后 心情如何 快乐 自豪 幸福 4 拿 在课文中的意思是什么 高尔基欣赏儿子栽种的鲜 花 联系自身实际 说说自己的 拿 拿 可以用哪些词语来 表示 享受 索取 得到 接受 收下 5 高尔基并不满足于儿子只给予他一个人 也不只是希望儿子 栽种鲜花 他希望儿子 无论在什么时候 什么地方 留给人 们的都是美好的东西 让 所有的人都需要 出示 要是你无论在什么时候 不仅仅在 还可以在 无论在什么地方 不仅仅在 还可以在 留给人们的都是美好的东西 不仅仅是 还 有 那你的生活该会多么愉快呀 学生根据内容 合理填空 6 说说自己对 给 永远比 拿 愉快 的理解 奉献比索取好 有所奉献 就容易得到愉快 做一个有益于他人 的人 就能赢得他人的尊敬 就会享受到成功的快乐 5 齐读整封信 体会高尔基的语重心长 育人育心 6 如果你是高尔基的儿子 收到父亲的来信 这时你有什么想 对父亲说的话 拿起笔写在书上空白处 三 总结延伸 1 总结 结合板书 从高尔基和他的儿子的故事中 你觉得高尔基对儿子的爱主要表 现在哪里 教儿子学会做人 塑造儿子美好的心灵 2 说话训练 说一说在日常生活中 你有过 给 永远比 拿 愉快 的经历吗 赠人玫瑰 手留遗香 3 给 永远比 拿 愉快 这是高尔基对儿子的教诲 也应该成为我们每个人的座右铭 4 课件 高尔基留下了这样的教子名言 这里老师也赠送几 则名言给大家 给予是快乐的 人生的快乐在于付出 不