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文档简介

科学意图 科学探究是一种学习方式 是众多学习方式中的一种 科学活动中有效的 学习需要整合不同的学习方法 需将教学内容 教学目标 教学方法有机结合 材料准备 废旧光盘 水彩笔 各种颜色的即时贴 制作方法 用各种即时贴装饰光盘 然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入 并 固定住 实验操作 让幼儿用力拧转陀螺 然后放手 让陀螺旋转 看谁的陀螺旋转时间最长 指导建议 1 指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点 观察旋转速度和时间的不同 2 观察陀螺旋转速度不同时 光盘上即时贴颜色的变化 3 调整支点距离地面的距离 观察陀螺旋转时间长短的变化 4 指导幼儿用不同的力度旋转陀螺 观察陀螺旋转的时间长短 拓展与替代 1 可使用卡纸 火柴棒或其他材料制作陀螺 2 用红 黄 蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺 进行三原色实验 3 让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺 科学小知识 陀螺是中国古老的儿童玩具 是在地上转的回转体 陀螺在旋转的时候 不但围绕它本身的轴线转动 而且还围绕一个垂直轴做锥形运动 要让陀螺立 起来 必须不断地施加外力 一旦失去外力的帮助 陀螺很快就会倒下来 因 为陀螺的支 占 太小 无法支撑自身的重量 陀螺转动的时间长短与支点距 离地面的远近 旋转时的用力大小 支点与地面接触面积和摩擦力有关 活动反思 活动中 教师 尽量成为一名和幼儿一样的探索者 走进幼儿的内心世界 了解他们的疑问 尊重他们的想法 引导幼儿进行大胆尝试 支持和鼓励他们
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