护理教研室工作计划_0

1 / 47护理教研室工作计划合水职专农艺护理教研组工作计划20162016 学年度第二学期一、指导思想：新学期在工作中坚持以科学发展观为指导，认真学习教育理论，不断探索教学教研新理念、新思路，培养学生“具有崇高人生哲理，追求科学真理”的优良品质，以实施素质教育，实现课堂教学现代化为中心，为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础，按照合水职专 20162016 学年度第二学期工作要点要求，结合本组情况，认真完成教育教学工作，团结一致协作完成好本期学校教学工作。二、工作思路：本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主，重点开展以下几方面的工作：一是搞好教学常规工作，据学校要求对本组教师的备课、作业批阅进行经常性督查；二是加强学习，进一步提高本组教师的科研意识，注重加强实验实习教学，让教学以经验走向科研；三是配合教务处组织好“四项全能”竞赛；四是配合教务处和实训处搞好第七届全市中职学生现代农艺技术专业技能竞赛；五利用多媒体教学，促进多媒体教学常态化。2 / 47三、具体措施：1、认真及时地组织教研活动，认真进行教学研究，加大教法、学法的研究力度，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。2、认真做好听课评课活动，课后及时地组织教师进行评课并评分，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，相互间取长补短，共同提高。3、加强中三年级的教学力度，大力推行分层教学，因材施教，做到精讲精练，狠抓课堂教学，提高课堂教学效率，认真督促检查知识掌握情况，争取我校农艺专业高考取得令人满意的成绩。4、努力贯彻落实中一、中二的专业课教学常规，狠抓课堂教学，提高课堂教学效果。5、动员教师撰写学科论文、教学经验及体会，参加各级评比。四、教研具体活动内容安排:1、组织学习合水职专 20162016 学年度第二学期工作要点 ，撰写并上交个人学科教学计划，提前备好一周课，组织开学初备批工作检查。2、精心准备，认真组织开好每一次教研组例会。3、组织组内教师听评议新调入教师的课堂教学。3 / 474、组内开展听评议课堂教学互动活动。5、加强农艺专业技能竞赛的训练、指导和提高。6、经常坚持“四项全能”竞赛活动准备工作的常态化。7、动员教师人人至少撰写一篇高质量学科论文、教学经验及体会，力争投稿发表。8、搞好期中和期末试卷分析和教学工作小结。9、开好期终总结会，撰写个人学期教学及工作总结。农艺护理组2016、3、62016 年2016 年上学期护理教研室工作计划为搞好教学各项工作，全面贯彻学校办学理念。护理教研室在学院和护理专业人才培养理念的指引下，根据计划安排，围绕学校教育教学的中心问题展开工作。为使工作有序、按时完成，达到预期目标，提高教育教学质量， 护理教研室对下学期工作做出如下计划：一、指导思想以科学发展观为指导，以学校的办学理念为基础，本着对学生、家长和社会负责，坚持贯彻职业学院的4 / 47办学特色，以课堂为立足点加强各项实践技能的训练，以教研活动与课题为载体，推进课堂教学模式的变革，落实学校学生在毕业时就能顶岗实习。坚持不懈地贯彻落实教学质量保证体系，突出重点环节，加大检查力度，保证教学质量，不断提高护理教研室教育教学水平。二、工作措施及具体内容(一)课堂教学改革1教研室组织全体教师统一思想，统一行动，统一步骤，对影响教学改革的各方面因素进行深入研究和设计，包括教学内容、教学方法、教学手段、课堂组织形式、现代教育技术、实训设备及教学场所等，使教师能够树立先进的教育理念和以学生为本的思想，从个别参与转变为全体教师的共同参与。2.教学手段应有所创新，积极探索和改革教学新方法，根据学生发展的需要，调整课程结构，形成注重知识、能力和素质协调发展的课程体系，加强实践教学，积极体现高职高专办学特色。3. 积极响应学校教学精神，加大实践教学的力度，加强实训室室管理，在开放实训室的基础上确保实训设备的完好，保证实训课的正常运行。4. 我专业学生有五年制和三年制，学历层次有差别，加之学生初来咋到对新地点新专业都处于懵懂时期，5 / 47我教研室成员无论是辅导员还是任课教师都应从生活上和学习上关心他们。特别是在教学上，我教研室应严格根据本专业人才培养方案合理安排教学计划，根据教师实际情况合理安排授课计划。(二)教研活动1关心教研室每一位成员，针对我教研室老师实际情况，帮助他们尽快转变角色，适应教师工作，让他们主动参与到各种教学工作中来。同时，开展校企培训，做实教学常规工作。组织教师认真研究教材的基础上，利用集体备课和业务活动时间进行培训。2. 坚持教师听课制度，有计划有重点的了解各教师教学情况，每月定期开展教研室活动，有计划、有目的、有主题的进行业务学习和研讨，进一步提高业务学习质量和科研水平。3做好教研室教师的专业技能培训，定期召开经验交流会，积极发展“双师型”教师，加强教师的工作责任感和工作荣誉感。(三)师资培养1要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量6 / 47和学习效率。2加强现代教育理论、特别是职业教育新理论的学习，全方位转变教育教学观念，用现代职业教育思想指导教研和教育教学实践。三、教学管理1坚持面向全体，建立课堂教学监控机制，着力抓好学科课堂教学效果监测工作，每周不定时的去抽查任课教师授课情况，杜绝教学差错事故的发生。2坚持教学目标管理和过程管理，加强针对性，增强质量意识，促进教学质量的提高。四、科研工作1在教研室逐步形成教学研究气氛，以老教师为骨干，建立教研团队。2积极申报新项目，争取有校级以上科研立项。倡导科研协作精神，在相互协作中激发科研创新能力，鼓励教师多出科研成果。五、校内实践基地建设1. 做好护理校内实训基地的建设，严格把关各种护理器材的质量工程，完善各种护理实验室的筹建工作。2. 积极响应学校教学精神，加大实践教学的力度，加强实训室管理，在开放实训室的基础上确保实验设备的7 / 47完好，保证实训课的正常运行。3. 加强实训教学教师队伍的建设，形成一支高素质实训教学教师的工作团队。4. 积极开展教学研究工作，利用学校新进仪器和实训器材积极开展新型的综合性护理实训模式，尽量满足学生实践动手能力。护理教研室：吴曼 2016 年 6 月 24 日护理学院 2016 年上半年工作计划表123南阳医专外科护理教研室 20162016学年第一学期工作计划本学期外科护理教研室工作在校、系领导下，以教学工作要点为指南，紧紧围绕提升教学质量和内涵建设,健全外科护理实训项目，提升教师科研能力为重点，进一步健全和完善各项教学工作，认真开展教学调研、教师培训、教学评价等，增强教研室的问题意识、人文意识、创新意识、质量意识，促进教学工作进一步向规范化、科8 / 47学化、内涵化方向发展。一、认真做好常规教学，规范教研室管理1、以“高效课堂”为目标，进一步深化教学改革，促进教学过程优化。集体备课不少于三次，以老带新，着力突破学科教学中的难点问题，提高新教师对课堂的把控能力；分析学困生的成因，寻求学习自信心培养策略等。教师要按照学校要求书写授课计划和教案；严格考试出题，做到题型、题量适中，难易度适中，知识面广、不漏题等；做好其中检查配合工作；杜绝任何教学差错和事故。以进一步落实精细化管理为思路，提高教学、教研工作精细化水平，促进教研室快速高质量的发展。2、积极参加系部活动，认真开展教研活动，集体备课，组织新知识、新技术学习和沟通。教研室每周按质按量的召开集中教研活动，教研室主任须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。同时，严格执行听课制度，本学期每人至少 6 学时，并做好记录。二、加强实训建设，重视实训教学，提高学生实践能力1.加强实训课的教学监管，提高实训课的质量。9 / 47拓展必要的外科护理实训项目，必要时随时研讨。把修订的外科实训项目操作标准应用到教学中去。2.严格实训考核。努力探索实训考核的方法，随机抽签、随机考核、机动灵活，督导并存，在考核中既要体现学生独立分析和解决问题的临床综合能力；又要努力培养学生良好的批判性思维能力、创新精神、人文关怀意识、人际沟通技巧和团队合作精神。三、鼓励和支持教师开展教研科研鼓励教师在自己学科范围内积极开展教研、科研活动，申报校级及以上课题，认真撰写论文，要求每位教师完成自己职称规定的科研分值，并努力提高论文和科研的质量和档次。四、继续师资队伍建设，促进教师业务能力提升鼓励教师业余时间听些专业知识讲座，确保教师会学，学有所用；鼓励教师外出学习培训，回系后讲一节高质量的汇报课；鼓励教师学历继续提升；鼓励教师空时多学英语，以便出国交流和上双语课。外科护理教研室二一三年九月一日2016 年护理工作计划为贯彻落实国家中医药管理局中医医院中医10 / 47护理工作指南及卫生部2016 年“优质护理服务示范工程”活动方案 ，紧密结合 2016 年中医医院管理年活动检查评估细则，全面加强我院临床护理工作，在夯实基础护理、开展优质护理服务的同时，强化中医护理内涵，在临床护理服务中进一步突显中医优势和特色，为患者提供安全、优质、满意的护理服务，现制定 2016 年护理工作计划：一、贯彻落实国家中医药管理局中医医院中医护理工作指南 ，在临床护理服务中进一步突显中医优势和特色。重新修定护理管理制度、护理人员职责、护理工作标准、护理技作规范，明确护理管理部门和护理管理人员的职责，规范护士的执业行为。在临床护理服务中进一步突显中医优势和特色。1、规范中医特色病种护理，各科室选择中医诊疗护理优势的 3 个病种开展中医特色护理服务。2、开展中医特色护理操作项目，各科室开展 2项以上中医诊疗特色护理项目，配合医生进行特色诊疗护理实施。3、规范护理查房制度，定期开展个案病例讨论，运用中医护理理论和技术指导辨证施护的实施，建立中医11 / 47护理查房及个案病历讨论记录。4、开展中医特色健康宣教，充分发挥中医药特色优势，开展不同形式的、生动的中医药治疗疾病知识教育和健康养生宣传教育活动。包括为出院患者在内的患者随时提供护理咨询指导等一系列护理服务。5、继续开展中医特色护理质量评价工作，为患者提供安全、优质、满意的护理服务。二、贯彻落实卫生部2016 年“优质护理服务示范工程”活动方案 ，继续开展“优质护理服务示范工程”活动。1、组织全院护士认真学习卫生部2016 年“优质护理服务示范工程”活动方案各省卫生厅有关优质护理工程的有关方件。2、制定我院“优质护理服务示范工程”活动方案，组织全院护士进行培训，完善临床护理服务规范及标准， 。3、根据综合医院分级护理指导原则的要求，结合临床实际，明确临床护理服务的内涵、服务项目和工作标准。并将临床护理服务的内涵、服务项目纳入院务公开内容，向患者和社会公布。4、 “优质护理示范病房”活动，开展 5 个试点病区，逐步推进，最后普及，试点病区根据患者及护士12 / 47需要进行排班。三、 “以病人为中心” ，提高护士服务意识1、将“以病人为中心”的护理理念和人文关怀融入到对患者的护理服务中，继续完善和优化各项护理工作流程，在提供基础护理服务和专业技术服务的同时，根据患者的需要提供全程化、无缝隙护理，促进护理工作更加贴近患者、贴近临床、贴近社会。2、设立护理品质管理小组，负责病人满意度调查、护士长工作满意度调查，提高护士、护士长的服务意识。3、进一步完善和落实“护士服务用语规范” 、“护士工作考核细则” 。各护理单元每季度组织护士学习、对照自查与考核一次，并将自查、考核结果及整改措施书面上报护理部。4、每季度根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及患者的满意度在全院范围开展“创优评优”活动，进一步提高护士的服务水平。二、加强管理，促进临床护理质量持续改进护理管理体制和机制1、实行扁平化护理管理。护理管理者直接指导并服务于临床护理工作，缩短管理半径，提高管理效率。护理部人员至少每周 2 次到各病区参加护理交接班和行政13 / 47查房，对各病区落实交接班制度、医嘱查对制度、分级护理制度、护理安全制度、护理工作流程等进行全面评价并反馈给护士长，对不贯彻落实的科室进行整改。2、进一步完善优先临床的激励机制。依据全院各护理岗位的专业工作内涵、技术含金量、风险程度和工作量，以及责权利统一的原则，统筹并合理划分全院护理工作的专业岗位、层级岗位和绩效岗位，确保高技术含金量、高风险和高工作量的岗位获得高报酬，稳定临床一线护士队伍，促进护士合理流动。3、提高护士的夜班劳务费。鼓励高年资、高职称、高学历护士进入临床一线岗位并担任夜班工作，保证护理安全。4、进一步完善护理人员技术档案，建立健全护理信息系统，做好护理相关信息的收集和分析。充实临床护士队伍，做好护士人力资源和临床护士的管理1、护士配备标准达到护士条例要求，满足完成临床护理工作需求。2、进一步完善以连续、均衡、层级、责任为原则，调整护士的排班模式，建立二线和三线值班制度。增加高峰工作段、薄弱时间段、夜班的护士人力，提高各班人数和技术力量的均衡性，保持护理工作的连续和工作落14 / 47实。3、继续实行临床护士分层级管理制度。通过考核，根据护士的能力实行专科护士、高级责任护士、初级责任护士聘任制，并根据各专业岗位、层级岗位和绩效岗位的要求，建立与其职级、职位相对应的岗位职责、工作任务和权限。4、改革临床护士工作模式。进一步完善护士管床、管病人的大包干责任制，原则上每个护士每班管理病人数不超过 15 人。落实“护士床边工作制” ，逐步实现护士常态情况下在病房或病人身边工作的临床护理工作模式。配套解决护士流动护理工作站、流动治疗车的配置。继续完善前瞻性和病人安全为本的护理质量管理体系1、进一步完善护理质量管理委员会各项工作，各管理小组要有年度计划、工作制度及流程、工作实施情况汇报和年终总结。2、根据护理工作需要及时修订护理质量考核标准、评价办法和持续改进方案，并建立质量可追溯的机制。对全院护理质量实行三级质控检查，即高级责任护士、护士长对自己管辖病人、病区进行动态质控、护理质量委员会对全院护理质量每月进行重点检查，每季度15 / 47进行全面覆盖检查，护理部进行不定期的行政护理查房。根据护理质量检查存在问题，每季度召开护理质量分析会一次，应用分析结果改进相关的工作流程。定期召开护理质量管理委员会会议，对全院护理质量进行效果评价，找出存在问题，制定整改措施，持续改进护理质量。3、继续坚持执行护理不良事件报告制度。把问责制和非惩罚制度有机结合起来，建立病人安全文化。以 FMEA 和 RCA 等方法分析不良事件发生和发现的可能性、频率、严重程度，建立高危监测指标。对已发生不良事件实行有护理部成员参与的根本原因分析，并在每季度的护理质量分析会上进行讨论分析，应用分析结果让全院护士增强访范意识，改进相应的运行机制，保证护理质量。4、按卫生部有关文件简化护理文件书写。重新制定护理文件书写质量标准，重点加强在院病人实时、客观记录的监控与管理。5、建立护理风险防范、控制和追朔机制，确保护理安全进一步规范临床上使用的各种标识，如各种管道、特殊治疗、特殊检查标识和警示，确保病人安全。16 / 47定期检查医疗设备、运输工具的安全性能和使用情况，确保抢救仪器设备的有效使用和运输工具安全运送病人。强化护士对住院病人的临床用药、治疗提供规范服务。进一步完善各种应急预案，提高各层次护士的应急能力，确保在紧急状态下护理部、护士长能迅速对护理人力资源进行调配并能解决各种特发事件。加强护士长队伍的管理1、举办护士长培训学习班，根据医院 2016 年工作计划，结合本年度护理工作重点，学习相关护理管理知识。2、为提高护士长管理、学术、专科理论与技能能力，继续分期分批选派护士长到省内外相关医院进修学习，以带动各专科护理发展。3、坚持护士长总值班制度，保证节假日及晚间护理工作质量。4、2016 年 8 月护士长任期届满，继续实行竞争上岗，择优录用。5、实行目标管理责任制。按“护士长任期目标”考核标准对护士长实施任期目标考核，以了解各位护士长工作能力。17 / 47三、强化责任，提高临床护理服务质量落实护理工作制度及措施，保证患者安全1、继续实行压疮、跌倒等护理风险事件的评估、报告制度，认真落实防范性护理措施。2、落实病人的告知制度。3、落实查对制度。服药、注射、输液等严格执行三查七对制度；彻实落实医嘱双人查对、手术患者查对、输血查对、饮食查对、床边双人查对等制度。4、落实消毒隔离制度。定期检查护士执行无菌技术操作、消毒隔离工作制度、手卫生、医疗废物处理等情况及严格预防导管相关性感染的发生。全面履行护士义务，为患者提供优质服务根据护士条例 、 护士守则和中医医院中医护理工作指南规定，护士在工作中必须履行如下职责：1、密切观察患者生命体征和病情变化。2、为患者提供正确的饮食护理、用药护理、情志护理、康复护理、专科护理和健康指导。各病区至少每月召开工休会一次，为病人提供健康知识讲座及征求病人意见和建议，对存在问题及时整改，并将存在问题及整改措施反馈给护理部。3、对不能自理的患者提供生活起居护理。18 / 47四、加强护理重点环节、重点部门管理手术室：定期对围手术期病人进行术前访视和术后支持服务、术前准备单和手术安全核对单的规范使用、工作流程是否合理、护理工作是否符合预防和控制医院感染的要求等重点护理环节检查。消毒供应中心：协助消毒供应中心按国家标准制定各种制度、各级人员岗位职责、各种工作流程，确保医疗器械从回收、分类、清洗、保养、包装、消毒灭菌、下送发放等各环节符合国家质量标准，保证全院医疗物品供应符合要求。加强重症监护病房、急诊、血液净化、产科、新生儿科等部门人力调配及各护理环节质量监控。五、护士在职教育与培训继续护理学教育1、护理人员须按护士条例规定，每年接受各级各类护理专业继续教育，每年取得学分不低于 25 学分。2、护理部组织对不同级别护理人员的“三基”及中医专科护理知识与技能培训。3、护理部、科室应加强对护理人员学分的过程监控，对学分管理有连续性记录。4、护理部、科室应建立继续护理学教育的登记、19 / 47考核机制，详细记录学习、考核结果，并妥善保管。专科护理培训1、根据卫生部发展护理专科护士指南，有计划地选派护士参加专科护士培训。2、根据本院各临床专科发展，制定专科护理理论和技能培训计划，有落实、有考核、有记录。3、科室对本科常用专科护理技能，进行培训与考核，有记录。中医护理理论技术培训与考核1、护理部应对西医院校毕业的护士制定中医知识培训计划，3 年内累计达到 lOO 学时，并进行考核。2、护理部每年应分层次对全院护士进行中医基础理论、中医护理技术、中医专科护理知识的培训与考核，保留考核原始记录。3、各科室根据本科室收治专科疾病，制定本专科的中医护理理论与技术培训计划，定期考核，保留考核原始记录。4、护理部应定期组织抽查护士的中医护理操作，对存在问题提出整改意见。六、护理教学加强护理教研室建设1、护理学教研室将努力按照第一临床医学院有20 / 47关教研室建设评估指标搞好教研室的建设工作，做好相关材料、资料的撰写、收集和整理。2、完善教师结构比例，鼓励教师参加本专业高一层次的学历教育，培养青年教师，指定一名副高以上教师作为青年教师的指导老师，检查督促指导老师对青年教师的培训。3、鼓励课堂教学教师参加教师资格证考试，要求年轻教师考取教师资格证。4、有计划派选任课老师外出学习，参加各类继续教育活动。5、每半年召开一次护理教学会议，及时了解教学新动向。6、每两周召开教研室教学例会，及时传达上级有关精神，反馈教学信息，确保课堂教学质量，布置下阶段教学任务。7、护理学教研室通过多渠道形式增加与我院和护理学院的沟通，克服困难，如争取获得 1 门主讲课程，提升本教研室的竞争力，并在此基础上完善教研室课程、教材建设等内容。课堂教学方面1、教研室继续承担对护理学院护理专业本科生、专科生的部分课堂教学任务。21 / 472、积极组织教师参加第一临床医学院和护理学院的各项教学活动，如示范教学、教学观摩、教学比赛等，提高教师的核心竞争力和教学能力。加强教师的集体备课次数，规范集体备课形式，开展教学改革，满足学生的学习愿望。3、新学期组织老师开展集体备课活动。4、组织新教师进行试讲活动。5、完善教师评估制度，定期对课堂教学教师进行评估、征询学生意见，改进教学方面。6、吸取临床上学历高、有教学能力的青年教师承担课堂教学任务。临床教学方面1、上半年完成对大学护理学院 XX 级护理专业本科生 53 人、外院校大专生 11 人的临床带教工作，召开实习生座谈会，充分征求实习生对临床护理带教工作的意见及建议，不断改进临床护理教学质量。2、继续承担护理学院护理专业各临床课程课间见习的带教任务，建立带教老师课间见习带教评价制度，反馈学生见习意见，提高课间见习的教学质量。3、定期检查临床带教工作，规范临床教学各个环节。4、仍延续全院统一实习护生讲小课，组织主带22 / 47教老师对学生小讲课进行评价。5、及时通知实习生本院内的护理业务学习及护理各级人员培训讲座时间及内容，鼓励实习生参加。6、完善出科考试制度，更新出科考试试题，由教研室统一安排考试时间、地点。7、学年末召开实习生座谈会，了解学生的实习和老师临床带教情况，为下学年带教工作提供参考意见。8、召开带教老师座谈会，总结 20162016 学年上学期临床护理教学工作，评选优秀带教老师。9、按照教育科的安排认真做好来院进修护士的带教工作。七、护理科研工作1.做好 2016 护理科研课题的组织申报工作。培养青年教师的科研能力，组织教师申报护理科研课题，按照申报时间规定及早完成科研课题标书交护理教研室审核备案,对中标者实施奖励。继续做好立项课题的在研工作。2.设立护理教研室科研小组，制定护理科研方向。3.做好 2016 护理教研室论文的收集、登记、审阅、评分工作，推荐高质量的护理论文参加 2016 年护理学术交流或向护理杂志投稿。八、突出人文关怀，增强护理团队凝聚力23 / 47以人为本，关注护士思想动态、身体及家庭情况，对有需要的护士给予最大限度的帮助。“”国际护士节举办“以病人为中心，发挥中医药优势，开展中医特色护理”为主题的护理活动，以活跃节日气氛，促进中医护理进一步发展。各护理单元积极参加医院举办或自行组织的各类文体活动，以减轻工作压力和增强护理团队的凝聚力。九、其他工作按照护士管理条例规定，及时组织新护士办理护士执业、变更注册手续。协助人事处做好 2016 年应届毕业护士的选留考核、人事代理护士转制考核、合同护士招聘考核、护士晋升技能考核等工作。配合网络科做好新住院系统各项工作。配合财务处做好护士酬金分配工作。护理部2016 年 12 月 25 日2016 年护理专业工作计划本学期学院教育教学工作计划的核心是紧紧围绕迎评工作的整改和建设，按照学校“以评促建、以评促改”的精神，以提高教学质量为目标，深化教学改革，强化教学管理，加强内涵建设，将迎评工作作为专业建设和24 / 47学院整体提升的有效抓手，推动学院本学期各项工作更上新台阶。本学期的九大工作目标和主要思路一、加强迎评工作力度，积极投身整改阶段我校校内评估专家组上学期末对学院自评工作进行了考察评估，校专家们在肯定成绩的同时，也提出了许多中肯的意见，学院将根据这一意见进一步加强和领会评估指标体系，制订本学期评估工作行事历并使评估的整改工作逐项逐条落实，补充和完善指标中的支撑材料，按时间节点，具体责任到人，通过全面整改，继续提炼学院工作上的亮点，加强薄弱环节建设，迎接 4 月上旬校外专家组和 6 月初市教委的考察评估。二、继续加强师资队伍建设努力培育一支结构合理的高素质的师资队伍，是提高学院核心竞争力的关键，学院本学期将逐步调整教师结构，重点抓好青年教师的业务培养和党建工作，培养又红又专的专业教师。在“引进”和“培养”两方面着手，充实和调整师资力量，逐步形成一支梯队的师资队伍。今年学校将我院卫生信息管理专业与计算机专业结合，进行专业调整，整合后的卫生信息管理系将有卫生信息管理专业、计算机应用技术专业和软件技术专业等25 / 47三个专业，学院将就这三个专业引进一名学科带头人以及相关专业教师，以支持和带动该专业的学科发展。本学期学院将刘芹、张默、王琰三位具有注册“护士”的背景的指导教师在继续担任学生指导教师的同时参与临床护理教研室和基础护理教研室的备课、听课及教研活动等教学工作，加大对青年教师的培养力度，有计划地培养具有一定专业素质和教学能力的青年教师逐步充实到各教研室担任专业教学工作。三、加强专业建设，提高教学质量教学工作是学院的中心工作，本学期学院的教学工作继续紧紧围绕迎评工作，根据校内评估专家组考察评估的意见，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教师教学能力，开展教育教学工作。各教研室将按照学院和各自的工作计划认真展开个人教学工作计划：认真组织“公开课”教学活动，要求每位上公开课的老师通过精心备课上课，达到相互学习，共同提高的目的。开展“说课”教研活动，本学期学院要求每位教师都能通过说课，提高讲课水平，计划以全院和教研室两部分分别开展“说课”活动，具体安排另定。26 / 47以“护理”专业为龙头，有计划地加强开展精品课程建设，已经上报学校四门课程建设项目，在此基础上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分准备，准备申报校级精品课程建设项目。在抓好学历教育的同时，本学期继续开拓非学历教育项目国家注册护士执业资格考试培训 、 专升本辅导培训 ；本学期继续探索建立中外合作学历教育项目和海外招生的可行性，逐步建立较高层次的、不同形式的合作教育项目。继续准备专业剖析材料。 “护理”专业按评估指标体系进行剖析并增加支撑材料，同时准备“卫管”专业剖析工作。周口科技职业学院2016 学年第二学期医学系护理专业工作计划本学期工作重点是结合学院及各部室的工作计划，在注重常规教学的基础上，着重做好以下工作：专业调研计划拟定、专业人才培养方案、申报精品课程建设、加强师资队伍建设、实训基地建设；做好学生常规管理和技能比赛的组织；积极筹备国际护士节授帽仪式和专业汇报展示。教学工作计划在本学期，将进一步加强教学常规的管理，保27 / 47证教学质量；引导教师积极开展课题研究；加强师资队伍建设的同时加强系部自身建设，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。一、指导思想1要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。2牢固树立服务意识 为教师提供全方位的服务：对各级各类检查评估，做到及时通知、及时反馈信息、合理安排、有效组织和规范发展。3、系成员协助系领导作好教学质量的监控和管理；指导教师爱岗敬业，团结奋进；注意学生的思想动态，增强学生的专业自豪感。4抓好教研室建设 以教研室为核心，继续抓好备课制度、听课制度，一是严把备课关，加大对备课的过程检查。突出个性化教学风格，逐步推行“上课十条” ，随时迎接教学督导检查。改革教学方法 重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教28 / 47学相长。5鼓励教师积极参加科研 积极申报各种课题，认真抓好“多媒体课件研究与制作” ，补充完善院级精品课内容，积极争取课题申报。二、具体安排日常教学工作检查和管理1开学制定医学系工作计划及具体安排表。做到有计划、有落实。不定时的召开系部全体教辅人员工作会议，及时传达校学校精神，掌握和反馈督查组领导的检查评比信息。对学生做好专业教育，同时扎实高效的开好校内实训课，巩固其专业思想。2审批授课计划 第 4 周组织教师制订、审核每门课程的授课计划。由系委会成员组织检查落实。教研室长在学期中的任意阶段随机检查授课计划与教师的教学进度是否相符。3安排好实践课，由实验管理中心专业负责人统筹计划排好实训课表，检查实践课授课计划和教案，规范操作程序。充分合理利用好实验室，发挥实验指导教师积极性，实现小班教学，提高实践教学质量。4. 加强对护理教师操作技能培训，尽可能的多选派专业老师去参加各类培训，规范操作程序，统一操作标准。29 / 475.积极组织师生参加技能比赛，选定学生，组织教师来指导训练。6.认真搞好教学教研工作，组织教师围绕专业技能与教学方法进行研讨，通过组织备课、公开课、听课、评课、讲座等多种形式活动，来强化教师教学探索的气氛，使教研组真正成为一个积极进取、不断发展的学习型组织。7. 教学检查：仍然实行教案期中送审制度，同时检查教学日志、教学进度、教师批改作业、听课次数、教学大纲执行情况等并作好评议和反馈。做好期初、期中和期末的常规教学检查工作，加强常规教学检查，规范教学过程。8继续执行听课制度 即教师之间互听、系主任、系委会成员、教研室长随堂听课。听课者要认真记录听课内容、存在问题、心得体会，提出改进意见并及时反馈。期中、期末分别检查、统计听课结果。9进一步规范备课制度 教研室长要认真组织并落实好备课活动，注重实效。10开展丰富多彩的教研活动 结合教务处计划成立兴趣小组。11组织期末考试制卷、阅卷、成绩录入以及监考安排。30 / 4712进一步加强和完善课件及电子教案的制作 组织教师积极参与多媒体教学辅助课件及电子教案的制作，进一步建立学科教学多媒体课件及电子教案资源库，达到资源共享，为教师的课堂教学服务。13期中、期末分别召开学习班委、学生代表座谈会，了解学生的学习动态，及时反馈交流信息。14. 5 月中旬举行学生护理操作技能比赛。15. 5 月 12 组织纪念国际护士节活动，其目的激发护生热爱护理专业，献身护理事业崇高精神。建立健全、完善护理实训管理中心工作为了确保实训中心管理工作有条不紊地进行，本学期实训工作紧紧围绕学校中心工作展开，尤其是学校发展规划给我们教学工作指明了方向，使护理实训管理中心更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟订计划如下：1.根据护理学基础新教材，管理中心负责人要将配套更新新的教学内容。2.完善各种制度，做到帐、物一致。本学期修订了准备间物品交接本，实训室物品交接本，实验教学物品交接本，使实验物品管理有据可依，有规可循。3.按照实践项目配备器材，进一步整理、摆放各种设备，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐物一致。期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并31 / 47做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理。保证实验正常进行。4.严格履行交接手续。借领实验物品时，做好记载，按时归还，归还时认真检查物品是否完损。5.爱护仪器，妥善保管。库房物品定期检查、核对。6.加强卫生工作，确保设备准确性及精密度。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验室的清洁卫生工作，做到仪器无尘、教室整洁。7.对实训中心的工作进行定期总结，随机进行督促检查。8.做好学期末仪器清查、耗材清领工作。9.作好“实验室”的各项工作，修订实验开放学生登记本，提高本学期开放的实验数量和质量。10.配合学院、教务、政教处做好各项工作。11.把安全、保卫工作列入工作的重要议事日程，尤其实验过程中的无菌观念、消毒、各种穿刺等，要做到把关严、操作细，确保安全，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。人才培养1.继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科32 / 47带头人、教学能手的引领示范作用，尽快让年青教师成长起来，实践教学由专业教师负责，理论教学由教研室长负责。2.本学期医学系共有教师 6 位，为了进一步提高新教师的教学能力，在学期中教研组将有计划地进行听课，对他们教学中存在的优缺点进行评价、反馈，促进教学质量的提高积极开展科研鼓励教师撰写教科研论文，积极申报校、市、省级教研和科研课题，力争本学期有新的突破。实习护生临床带教工作计划根据临床教学部下达的临床带教任务，实习护生和新进人员激增的实际情况，为保证临床带教质量和规范临床带教管理，制定如下计划：1.各护理单元选拔总带教老师 1 名，科室根据实际工作安排总带教老师为专职或半专职带教。2.实习护生和新进人员通过岗前培训、考核后上岗，临床总带教老师制订出本科室带教计划并主要负责实施。3.实行小组式管理，一对一的带教模式，明确带教老师并责任到人。新任带教老师须在护士长和资深带教老师的指导下，熟悉带教工作的相关程序，并接受教研33 / 47室进行的带教培训。4.实习护生根据本教研室规定，按照实习大纲要求制定的实习护生轮转表在相应护理单元实习，实习期间安排双休，利用休息日处理个人事务，原则上不准许请事假，病假需出示医院疾病诊断的相关证明。如因工作需要影响双休的原则上服从科室工作安排。双休期间不能擅自离开合肥外出，否则责任自负。5.各科室根据护生实习时间安排 1-2 次周教学讲座，根据教研室安排，组织本科生担任主讲人的教学讲座、护理查房等。实习结束完成本科室的理论、操作考核及科室鉴定。实习护生每科写一份实习小结，交带教老师批阅并上交教研室。实习护生在各科室带教老师的指导下书写护理病历不少于 1 份，不作为正式医疗文件，经带教老师阅改后作为实习护生成绩，病历在病人出院后 3 个工作日上交护理教研室归档保存。6.总带教老师负责实习护生排班并交由护士长审阅后执行。实习 12 周后及以上的科室，原则上安排实习护生上 1-2 次 P、N 夜班，每周五把下周上 N 班的实习生姓名，上班时间电话报教研室，以备教研室抽查实习护生交班情况。安排夜班的科室需准备实习护生的休息地点，带教夜班老师要负责护生安全，护生下 P班要在科室就寝，早上 7 点之后方可离开；上 N 班34 / 47要在 21 点之前来到科室休息，否则责任自负。7.根据护理部工作计划，护理教研室每季度召开实习护生会议，反馈实习动态，了解实习护生要求。每季度组织带教老师会议，将实习护生的意见、建议及时向病区反馈或通过护士长会议反馈。8.护理教研室按计划进行平时、双休日、节假日和月、季度质控，发挥实习组长作用，检查管理实习带教工作，坚持实习护生每次出科测评。实习护生进入下一科室入科时对上一科室带教老师测评。测评材料上交教研室统计，作为评选优秀实习护生和带教老师的资料。9.护理教研室组织实习护生进行实习中期操作考试，实习结束进行期末理论考试，完成实习鉴定。10.根据 2016 年带教费病区二次分配的经验及护理部研讨，各科室带教费根据带教质量进行分配。各科室带教费分配方案为设定系数：总金额科内参与带教的老师总数为一份额，一位护士长管理费为系数一份额，总带教老师为系数一份额，各分带教老师为系数一份额。各科室也可根据科内临床带教实际情况酌情进行带教费分配。11.根据护士长会讨论确定评选优秀带教科室的条件为：实习护生评价占 30%，带教管理包括护士长管理和总带教老师对分带教老师的管理占 30%，带教质量(包括考35 / 47核成绩、质控成绩)占 40%。12.实习护生轮转的科室有：1-6 病区、手术室、供应室、门诊妇科、中药熏洗室、心电图室等。护理部 2016 年 6 月三、护生职责1、实习护生是实习医院的工作人员，直接服从科室管理，必须遵守医院的各项规章制度和劳动纪律，爱护公物。如有损坏，按医院的规定赔偿。2、衣帽穿戴整齐、整洁，裙不过衣，穿软底白鞋；不染发，发不过肩或戴发套，不戴饰品。3、每天提前半小时参加病房晨间护理，不迟到、不早退，不得随意离岗、脱岗或自行调换科室。上班时间坚守岗位，不得做与实习无关的事，不得利用工作时间看书。离开病房时应先请示带教老师。4、积极参加护理部及各科室组织的教学讲座、技能培训及有关教学活动。5、实习护生因病、因事需请假者，须由本人办理好请假手续方能执行。实习期间请病假需有医院疾病诊断证明，经护士长或总带教老师核实签署意见后，报护理部批准后方能生效。签署意见后的请假条交护理部存档，同时实习手册如实登记。36 / 47一般不准请事假：如确有特殊情况，天之内向护士长请假；1-3 天经护士长签署意见后，报护理部批准后方可执行；超过 3 天者由该生所属学校签署意见后，由护士长上报护理部，批准后方可执行。签署意见后的请假条交护理部存档，同时实习手册如实登记。考研假执行各院校规定：一般情况下只准许考研假 3 天，不考虑考研复习假。请假时须凭准考证到护理部办理书面请假手续，同时按规定接受补实习。请假期满后必须到护理部办理销假手续。凡请病、事假等达 3 天或以上，需按护理部要求补实习。5、实习护生必须严格执行转科计划。如有特殊情况需换科实习，需上报护理部，批准后方可执行。6、实习护生在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及健康指导、护理工作执行情况。7、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向外透露病人的病史、病情、检查化验结果及其他情况。必须严守保护性医疗制度，不得自作主张、擅自行事，以防止发生医疗差错和事故的发生。8、发扬救死扶伤，实行革命人道主义精神，养成良好的医疗道德，对病人热情和蔼，关心体贴，耐心解37 / 47释，绝对不允许为了个人某些学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。9、认真填写各科实习小结。出科时请带教老师评定，总带教老师或护士长签字，未写个人小结者，科室不予评定。四、带教老师职责1、总带教老师制定科内年度带教计划，安排科内理论讲座和技能培训内容，准备出入科试卷。2、护生进入科室后总带教老师或护士长介绍劳动纪律、仪表要求、病区基本情况，如病区人员结构、环境分布、收治病种及相关制度等。3、熟悉教学大纲，制订教学目标。将实施的教学目标告诉护生，征求意见，请护生参与。4、总带教老师负责组织每一轮护生示范交接班1-2 次、教学查房或个案分析 1 次、出科考核 1 次。护理部开展实习护生教学讲座 1-2 次/月，每科总带教老师、科护士长等负责主讲。教学查房选择常见病例，提前告诉护生作好准备，提高教学查房的效果。5、指导护生应用护理程序书写辩证施护病历，每人上交内、外科辩证施护病历各 1 份。要求护生能针对病人的具体情况提出护理诊断，找出护理问题，进行身心整体护理。带教老师应认真批阅护生书写的护理病历。38 / 476、学生出科考核，理论试卷、技能考核由总带教老师负责，并记录好成绩，出科材料出科后三个工作日内上交护理部。护理部2016、62016-2016 第二学期基础护理教研室工作总结本学年基础护理教研室在院领导和系领导的指导下，全体教师与时俱进，团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，开展多种形式教育活动，以保持共产党员先进性教育为契机，开展排头兵实践活动，根据工作重点，分析研究护理教研室工作情况，加强教师们的政治思想工作，使教师们在护理教育工作实践中发挥积极作用。首先，在学期之初，就制定了较好较详尽的教研室工作计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果一学期来，按时按质完成护理学导论与护理学基础 、 老年护理学 、 护理心理学 、 护理技术 护理学基础 、 儿科护理学等课程的教学任务， 具体情况如下：一、圆满完成教学、教师观摩听课和集体备课39 / 47等任务1、在教学工作中，教师们认真贯彻教学原则，合理制定教学计划，刻苦钻研专业知识。本学年基础护理教研室按照学校的教学安排，承接了护理技术、护理学导论与护理学基础、儿科护理学、老年护理学等教学任务，压力虽然大，教学任务重，平均每位教师的工作量为 320学时， 虽然任务重，由于准备充分，教学工作受到学生好评，本组共举行教研活动 12 次，检查教案 2 次。老师们克服困难，勇敢接受挑战将理论与临床有机地结合起来，精心探索教学艺术，因材施教，保质保量完成教学任务。2、听课情况：本学期现已进行检查性听课 2 次，其中高华、李艳玲各一次，要求教研室全体教师均参加。其目的一方面是了解教师授课情况，督促教学，提高教学质量。3.试讲集体备课本学期教研室全体教师进行了试讲 1 次加集体备课 2 次。试讲是由高华主讲，通过试讲提高其教学积极性，培养其教学能力；集体备课在学期初和学期中各进行一次，对本学期教学过程中的疑难问题进行讨论并总结。4.师生座谈会本学期在课程中期和末期各召开师生座谈会一40 / 47次，学生踊跃反映在基础护理学教学过程中的感受，对自己最关心的问题、师生关系、教学方法、教学内容提出自己的见解，教师从中也受益匪浅，促进了教学方法和方式的改进，也提高了同学们的学习积极性。二、积极开展护理技能教学改革在学校领导的指导下，基础护理教研室积极开展护理技能教学改革，护理教研室认真组织教师编写护理程序，简化护理操作流程，制作护理技术课件，并应到护理教学中，效果好，受到学生欢迎。三、因材施教，教书育人随着改革开放，就业实行双向选择，加上社会上有部分人看不起护士，护生正确的专业思想受到不良影响，产生了动摇。针对这一情况，提出了把护理专业思想教育贯穿于整个教学过程中，还开展护理技能操作竞赛等活动，使护生树立牢固专业思想。四、重视实验教学，认真做好实验室开放和岗前培训。全体教师和实验人员不计报酬，利用业余时间做好实验室开放，使实验室的开放成为日常工作，为学生操作训练提供机会，使学生在反复练习的过程中发现问题，提高学生操作技能的同时也培养了学生的评判性思维能力。并且进行各项护理操作考核，并在考核中注重护士与病人41 / 47的沟通，这种考核方法提高了护生独立思考能力及对临床护理的应变能力，同时也提高学生的沟通能力，特别是提高学生的独立思考、分析能力和综合运用能力。使护生大大提高应岗能力，使我们的实践教学真正做到课程教学和临床实际“零距离” 。五、出卷严谨，成绩评定严格 。抓好学风和考风建设，平时认真做好答疑辅导，考前决不划重点，要求学生对照大纲全面复习，以达到全面掌握知识点的目的。对每一位学生的成绩从平时出勤、操作考试成绩、作业、期末考试几个方面认真、客观地给予评定。认真出卷、批卷和进行试卷分析；每份试卷都按要求出题，题量饱满、题型多样、涵盖面广、难易比例适当。六、不断学习提高专业理论水平护理专业现使用新教材，对老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，