教师个人成长规划

教师个人三年成长计划 圣灯镇中心学校 刘贵安 刚开始我觉得我个人的规划 其实并不重要 我怎样 发展 国家都会再创新高 我怎样进步 城市的脚步也不 会因我而改变 但再想想 我个人的规划又很重要 我怎 样发展 关系到每个尊我为师的学生的发展 我怎样进步 体现着合展小学新教师的面貌 想来想去间顿悟 我很重 要 因为我属于集体 我属于学生 我相信有眼界才有境 界 有思路才有出路 在认真学习了学校的教师素质提升方 案 针对自身的特点制定个人工作计划如下 三年发展规划总目标 三年发展规划总目标 1 提升个人修养 做有品味的老师 用自己的人格魅 力 深厚的人文素养 广博的知识积淀 真挚的博爱以及 对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生 使之形成高尚的 品德 正确的人生观和价值观 2 不断更新自己的教育理念 能够以发展性眼光来看 待学生与教学 具有一定的创新精神及教研意识 3 继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能 力 提升理论水平和实践能力 更新知识结构 4 认真研究 实践教研组工作的经验和规律 在学校 领导和教导处的具体指导下 力争摸索出一套适合我的专 业发展之路 三年发展规划实施阶段三年发展规划实施阶段 一 实施的第一阶段 一 实施的第一阶段 20142014 年 年 1 1 第一阶段的达成目标 第一阶段的达成目标 努力提高学生口算与笔算的 能力和水平 养成每日一思的习惯 每一节课都要保证保 量 不再让班级出现不及格的现象 2 2 第一阶段的实施措施 第一阶段的实施措施 1 1 提升自身文化素养 无论是作为管理者还是作为 一名教师 都必须有丰富的文化底蕴 在工作中才能得以 游刃有余 得心应手 2 2 向身边优秀的教师学习管理经验 教学艺术和教 学技术 及时积累教育教学工作中的成功与失败 总结经 验 吸取教训 做一名快乐 充实 幽默具有亲和力的受 学生欢迎的老师 3 3 养成 善于反思 勤于积累 的习惯 对自己的 教育教学活动要及时进行反思 积累经验 把 育人 放 在首位 树立为学生一生负责的理念 培养人 塑造人 形成自己独有的工作风格 4 4 加强关于 计算教学 的教学理论的学习 提高 研读教材的能力 研究学生的学习心理 探索提高学生计 算能力的有效策略 并系统地组织学生认真做好改错作业 二 实施的第二阶段 二 实施的第二阶段 20152015 年 年 1 1 第二阶段的达成目标 第二阶段的达成目标 继续深化第一阶段的达成目 标规划 每一节课都利用精美的课件吸引住学生的注意力 进一步提高课堂教学的有效性 努力使自己的课堂成为孩 子们所向往的数学王国 2 2 第二阶段的实施措施 第二阶段的实施措施 1 1 提升个人修养 做一名达标的教师 用人格魅力 和深厚的人文素养去影响学生 在工作中 多做 多 想 多听 2 2 做一名业务上 教学上都过硬的教师 养成善于 学习 乐于学习 主动学习的学习习惯 对自己的教学工 作的失败与成功注意积累 为自己打造一个具有多元化知 识结构的人 善于思考 使自己的教育教学水平有一定的 提高 三 实施的第三阶段 三 实施的第三阶段 20162016 年 年 1 1 第三阶段的达成目标 第三阶段的达成目标 继续深化第二阶段的达成目 标规划 在第二阶段的基础上 积极参与市 盟 区的教 研活动 不断改进自己的课堂教学 改善自身的不良习惯 使自己成为一名主动学习者 使自己成为学生心目中具有 亲和力 快乐的老师 2 2 第三阶段的实施措施 第三阶段的实施措施 加强学习 广泛阅读教育教学的报刊 杂志及专著 使自己具有综合的学科文化素质 掌握多层次 多元化的 知识结构 进一步提高提高研读教材的能力 使自己能较 科学地 系统地对教学内容进行规划 三年的时间 说长就长 因为它