支教活动总结报告

支教活动总结报告支教活动总结报告 在这次支教中 我主要负责教学生乒乓球 经过将近 20 天的学习 学生对乒乓球这项运动已经有了初步的了解 知道 了乒乓球的打法 简单的基本动作 比赛方法以及基本常识 最重要的是 他们对乒乓球这项运动产生了浓厚的兴趣 一有空就找几个伙伴去操场上打球 不但增强了他们的体质 而且丰富了他们的业余生活 一开始受到场地以及器材的限制 三个同学合用了一只 球拍 而且程村小学只有一张乒乓球台 部分学生因为没有上 台练习的机会失去兴趣而放弃了乒乓球课 后来 我们想到了 一个方法 将教室里的桌子每四个拼在一起 将学生上课坐的 长板凳横放在搭成的桌子中间 这样就搭成了一个简易的乒乓 球桌 对于个子矮的几个学生 我们就直接将长凳摆在地上 教他们半蹲在地上打乒乓球 这样一来 球台多了几张 外加 我们又想尽办法多弄了几只乒乓球拍 确保每个学生都有一只 球拍 每两个学生至少有一个乒乓球 学生们上课兴致也浓了 由于 20 天的时间有限 而要将乒乓球打得有模有样 对 于这些小学生来说是几乎不可能的 于是 每堂课我一面让他 们从最基本的颠球练起 来培养他们的手上感觉 一面教他们 乒乓球的基本动作 步伐移动 旋转区别 落点和速度的变化 以及比赛中的常用战术 让他们对乒乓球运动有更加深入的理 解 每堂课的最后 我都会组织学生们上台对打 暂且不管他 们的动作如何 而是让他们能在球台上互相练起来 并争取多 打几个回合 到了支教的后期 我选择了一些接受能力较强 练习得优秀的学生排了一个节目 展示这几天来的学习成果 收到了校长和老师的好评 对于我来说 这次支教活动是一次特殊的生活经历 虽 然我是这次支教活动的一名老师 但我更觉得自己也是一名被 教育者 首先 这是我第一次体验真正的农村生活 对农村人 民的作息 生活方式 收入来源以及农村的习俗 环境都有了 一些了解 其次 这几天的生活磨练了我的意志 在程村的生 活条件比不上学校 外加经常停水停电 教学资源 硬件设施 也比较缺乏 对没有教学经验的我们都是极大的挑战 但我们 在这过程中群策群力 努力去适应环境 改造环境 创造环境 最终克服了生活以及教学上的重重困难 坚持到了最后 最重 要的是 这次支教活动让我体会到一种大爱精神 作为一名老 师 要学会爱学生 才能认真上好每一趟课 对每一个学生负 责 因材施教 在他们心中播下希望的种子 作为一名志愿者 要热爱自己工作 才能满腔热情地投入工作 不怕苦 不怕累 勇于担当责任 在团队中起到积极作用 作为一个公民 要做到 泛爱众 才能将国学的精粹融于实践 做有助于社会安定和谐 与进步的事 进而实现我们每个人心中的中国梦 农村孩子的单纯 善良 热情总是能够打动我们 之前 已经有各种展示 这里就不多说 但在这次支教活动中我也发 现了农村孩子的几个不足之处 当然 这些观点难免有不严谨 的地方以及带有较为主观的色彩 仅供参考 第一 农村孩子 语言表达能力欠缺 可能因为生活环境相对较为闭塞 课余活 动也比较单调 主要是围绕电视展开 当他们发生冲突时不少 都是靠肢体语言解决 主动交流表达的意识也比较单薄 且他 们与其他人交流时习惯说自己的家乡话 而不是大家都听得懂 的普通话 另一个是学习能力较低下 一方面是由于信息的闭 塞 教育资源的严重失衡 且大多是留守儿童 家里人没有从 小注重孩子能力的开发 他们学起东西来比较吃力 另一方面 虽然这些孩子生活在农村 但相对于他们的父辈 物质生活不 知要提升几个台阶 他们的父辈那时兄弟姐妹众多 饭都吃不 饱 稍微有些力气就要帮家里干力所能及的农活 最热的季节 那种体力强度可不是人人都能承受的 超常的艰苦磨练了体能 也磨练了心智 这可是他们父辈的宝贵财富 但是这种财富这 一代的农村孩子已不可能再拥有了 温饱已经解决 谁又舍得 让这些孩子吃苦 所以 在学习特长的后期 这些孩子在面对枯 燥 艰苦的训练时并不能很好地坚持 在支教过程中 我们了解到 国家补贴这些孩子每天一 盒牛奶 每学期还有一些补助金 很高兴这些孩子能享受到国 家的优惠政策 虽然经济水平发展的不均 教育资源发展的不 均很难在短时间内改变 但是慢慢在进步 我们 20 天的三下乡 活动 可能对于孩子一技之长的培养只是九牛一毛 对于农村 教育的发展也只是杯水车薪 但我们希望我们能播下希望的种 子 不仅要带给孩子们知识 快乐 还要用我们大学生所具备 的丰富的知识阅历 引领他们学会探求知