宋河二中2012-2013地方课程实施方案

石庙小学石庙小学 2012 20132012 2013 学年度学年度 地方课程实施方案地方课程实施方案 地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分 根据党的教 育方针 课程管理政策和 课程计划 的要求 地方课程由省级的 教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治 经济 文化等 发展需要而自主开发并管理 由地方 学校实施 为进一步推进我 校基础教育课程改革实验工作 根据 国务院关于基础教育改革与 发展的决定 教育部 基础教育课程改革纲要 试行 的精神 结合我校教育改革和发展实际 制定本方案 一 指导思想 全面贯彻党的教育方针 全面推进素质教育 改变课程管理过 于集中的状况 实行国家 地方 学校三级课程管理 增强课程对 地方 学校及学生的适应性 二 地方课程的主要目标 全面贯彻 基础教育课程改革纲要 试行 精神 整合课程资 源 构建和完善我校地方课程体系和管理 开发机制 提高我校基 础教育质量 拓展学生的知识领域 发展思维能力 培养学生的创新精神和实践 能力 培养学生的社会生活能力 形成健康的生活态度和生活方式 养成 良好的心理品质 三 地方课程设置的原则 1 系统性原则 根据德智体美等方面全面发展的要求 学生身 心发展的规律 时代发展和社会进步对人才的要求 将地方课程与 国家课程的实施 学校课程的开发与实施有机结合起来 2 整合性原则 地方课程的突出特点是区域化 本土化 要与 综合实践活动 有关专题教育和学校课程进行整合 小学劳动 心 理健康教育 法制教育 文明礼仪教育 环境教育等主要安排在地 方课程中 综合实践活动课程中的研究性学习 社区服务与社会实 践 国防教育等专题教育的内容主要渗透在相关学科和活动中进行 也可以利用学校课程开设专题讲座 3 独立性原则 地方课程具有独立的地位和作用 有自身相对 完整的课程体系 它和国家课程 学校课程共同构成了国家基础教 育课程体系 三者相辅相成 不能用国家课程代替地方课程和学校 课程 四 课程开发内容及课时安排 课程设置 使用地方课教材 根据教学需要设置教学内容 每个年级年级每周 1 节 五 课程设置说明 1 法制教育 课程 和 公共安全教育 课程 着重发展学 生适应现代生活的能力 使学生养成依法办事 依法行事及负责任 的生活态度 使学生知法懂法 具有自我保护意识 切实提高德育 和法制教育的针对性 主动性和实效性 增强吸引力和感染力 2 心理健康教育 课程旨提高全体学生的心理素质 充分开发 他们的潜能 培养学生乐观 向上的心理品质 促进学生形成健全 的人格 同时对少数有心理困扰或心理障碍的学生 给予科学有效 的心理咨询和辅导 使他们尽快摆脱障碍 调节自我 提高心理健 康水平 增强自我教育能力 为学生的终身发展奠定良好的心理基 础 3 小学生文明礼议教育 课程重在培养学生良好文明习惯的养 成 让学生在学习 生活实践中 养成文明礼貌 讲卫生 讲秩序 爱劳动的习惯 培养学生热爱祖国 热爱集体 热爱生活的情感和 乐观向上的态度 六 开发与实施要求 1 在地方课程的实施中 要更多地组织学生开展不同形式的实 践活动 促进教师教学方式和学生学习方式的转变 同时要始终渗 透安全教育 2 要充分发挥社区 校教研组的作用 鼓励有关人员加强学习 拓宽视野 深入生产生活实际 研究问题 总结经验 创造性地为 地方课程的开发与实施服务 3 要处理好地方课程与国家课程 学校课程的关系 课程内容 与地方资源的关系 课程学习活动方式中接受与探究的关系以及学 生与社会生活的关系等 优化课程结构 切实发挥地方课程的育人 功能 七 管理评价 1 地方课程的评价形式要多样化 可以对学生进行必