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文档简介

原设计与改进后的设计对比表 郭映辉 原设计与改进后的设计对比表 郭映辉 改进前的三维教学目标设计改进前的三维教学目标设计 知识与技能知识与技能 1 知道青春期是人生中最为宝贵的阶段 了解青春期产生 烦恼是正常的现象 2 正确对待和消除烦恼 了解和掌握与人沟通的技巧和方 法 做到成长不烦恼 在快乐中健康成长 3 培养开朗的性格 提高应对烦恼 保持乐观心情的能力 过程与方法过程与方法 引导学生学会悦纳自己 如实了解自己 学会沟通 培养 热情开朗的性格是本课的教学重点 学会悦纳自己 克服 闭锁心理是本课的教学难点 教师要通过生动的案例 多 样的组织活动 先进的教学手段 引导学生进行独立思考 主动探索问题 在合作和分享中丰富 扩展自己克服烦恼 保持快乐的经验 3 培养开朗的性格 提高应对烦恼 保持乐观心情的能力 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 1 乐观 正确地对待成长中的烦恼 这是正常的人生历程 懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期 应形成正确 的人生观与价值观 2 充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义 养成 乐观开朗的性格 注意克服闭锁心理 愉快度过人生的美 好青春时光 为一生的成长奠定基础 改进后的三维教学目标设计改进后的三维教学目标设计 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 过程 方法 情感态度 价值观 乐观 正确地对待成长中的烦恼 这是正常的人生历程 懂得中学阶 段是人格形成与发展的重要时期 充分认识到青春期在人生成长过 程中的重要意义 养成乐观开朗的 性格 注意克服闭锁心理 愉快度过人生的美好青春时光 为一生的成长奠定基础 形成正确的人生观与价值观 培养开朗的性格 提高应对烦恼 保持乐观心情的能 力 知道青春期是人生中最为宝贵的阶段 正确对待和消除烦恼 做到成长不烦恼 在快乐中健康成长 了解青春期产生烦恼是正常的现象了解和掌握与人沟通的技巧和方法 技能 知识 教学目标设计改进前后的心得体会教学目标设计改进前后的心得体会 1 以前的可视性没有改进后的强 2
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