教师个人工作总结(小学)_第1页
教师个人工作总结(小学)_第2页
教师个人工作总结(小学)_第3页
教师个人工作总结(小学)_第4页
教师个人工作总结(小学)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师个人工作总结教师个人工作总结 小学小学 小学教师的工作对于我们学生 对于我们 学校和国家教育来说是重要的 做好这一工作还需要我们教师 去及时的对工作进行总结 下面是小编搜集整理的教师个人工 作总结 小学 欢迎阅读 更多资讯请继续关注个人工作总结栏 目 教师个人工作总结 小学 一 政治思想方面 本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策 树立素 质教育思想 有强烈的事业心和责任感 力求做到严于律已 宽 以待人 端正思想 关心爱护学生 积极参加政治学习 关心国 家大事 教育目的明确 态度端正 勤奋刻苦 教学工作认真负 责 关心学生 爱护学生 二 业务学习方面 为 了提高自己的教学水平 经常看与美术相关的书籍 到 网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴 争取机会多听课 从中学习别人的长处 领悟其中的教学艺术 并 利用业余时间 学习国画 提高自己的专业水平 平时还虚心请教有经验的老 师 在备课过程中认真分析教材 根据教材的特点及学生的实 际情况设计教案 三 教学工作方面 一 认真备课 制定教学计划 认真备课和教学 积极参加备 课组活动并经常听各科老师的课 从中吸取教学经验 取长补 短 提高自己的教学的业务水平 每节课都以 最佳的精神状态 站在讲台 以和蔼 轻松 认真的形象去面对学生 根据教材 内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 认真 写好教案 每一课都做 到有备而来 每堂课都在课前做好充分 的准备 课后及时对该课作出总结 二 增强上课技能 提高教学质量 在课堂上特别注意调动学 生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主导作用 让学 生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 在课堂上老 师讲得尽量 少 学生动口动手动脑尽量多 同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力 让各个层 次的学生都得到提高 四 师德师风方面 认 真学习 师德师风规范 准时参加每周三的学习会议 定期摘录教育信息并完成教育随笔 努力提高自己的自身素质 工作中服从工学校安排 爱岗敬业 乐于奉 献 和同事间和睦 相处 俗话说身教重于言教 时刻做好学生的榜样 树立自身 的行为规范 进一步提升了自己的师德师风 提高了自己的道德 品质 认真开展 批评与自我批评 做事从大处着眼 从小事做 起 循序渐进 积小善成大善 五 工作态度方面 在平时的教学工作 过程中做到出全勤 从不无故迟到 早 退 工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念 按原大纲课 程要求 结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有 效 的教学计划 认真备课 面向全体学生扎实地开展工作 带 领学生上好课 搞好课余美术作品的展览 还经常为学校的各 项活动布置板报等 本学期还参加了全国 艺术节现场会美术作 品的展览活动 丰富了学生的课余文化生活 提高了校园文化 建设 本人还十分注重个人的专业学习和提高 紧紧抓住课程改革 这一契机 通过汇报课 研讨课的听课 评课 撰写授后反思 教育随笔 在实践中应用等方式 加深对课程的理解和领会 一学期来 我为工作 在努力奋斗 为生活在尽心安排 为未 来在不断畅想 回顾总结这学期的工作 其中还有不足 在今 后的工作中我仍要努力工作 提高个人的教学教育的能力 时 刻以饱满的精神来迎接新的挑战 教师个人工作总结 小学 总结过去 展望未来 乃是为师的根本 现对 20XX 至 20XX 学年上学期个人工作做一个小结 以期今后的工作有一个新的 发展 一 工作内容 本人服从学校领导分工安排 担任振太乡中心小学语文教研 员 承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学 工作 任振太乡乡村少年宫经典诵读与小记者组辅导员 在主持 利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究 这一省 级课题研究中 除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外 还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导 二 工作开展情况及措施 1 在六三班语文 民族团结教学工作上 以新课程标准理 念引领教学 在教参精神 文本内容及学生实际的基础上 撰 写切合实际的教案 课堂中注重培养学生学习兴趣 启发学生 心智 关注学生全面而健康的发展 及时认真批阅作业 且以 典型处为基点 温故而知新 做到科学合理的实施素质教育 把三维目标落到实处 2 在每周一下午一个小时的乡村少年宫经典诵读及小记者 组活动中 以辅导员的职责开展工作 3 教研工作中 以振太乡中心小学行政的统一部署为核心 以教育教学新理念为引领 以扎实而深入的具体活动为契机 以我乡语文教学为基点 有计划 明确目标 有总结的开展 利用参加 普洱市以学生为主体 顺学而导语文课堂竞赛 观 摩 参与指导参加县级竞赛选手指导 勐大振太按板联合教研 的机会 抓住全乡六年级教研活动和参加到山街 秀山 黄力 小学督察及平时的教研活动 提升素养 不忘以讲座形式交流 传递其间心得精华 注重落实所正在进行着的省级课题研究 组织中心完小六年级语文集体备课 三 工作成绩 1 为我乡网校投稿 32 篇 被乡 教育信息 采用 4 篇 组织 省级课题研究成员投稿省级论文竞赛 5 篇 其中 2 篇获贰等奖 3 篇活叁等奖 本学期共听课 30 节 且多为主评 上公开课一节 乡 级专题交流 3 次 校级专题交流 2 次 2 课余义务辅导三年级学生习作 30 节 初中生 4 节 所授 学生习作能力有所提高 部分学生习作获得县级习作竞赛奖或 发布于镇沅县信息网 指导兰燕写的 美丽镇沅 青春成长 获 县级二等奖 本人所写的 四年级品德与社会质量分析 发表 于 镇沅县教研通讯 传奇中的空白 发表于 茶树王 如何利用白板技术提高小学生习作能力 获省级贰等奖 且 已经被云南教育期刊纳入发表计划 参与编辑的 10 余万字的 侨乡魂脉 即将与读者见面 3 所教民族团结平均 92 分 语文平均 71 分 及格率 74 优秀率 14 两科成绩在原有基础上均有所提高 4 作为振太乡乡村少年宫经典诵读与小记者组辅导员 该 组经学校领导小组实地考核 获小组第二名 5 撰写了 20XX 至 20XX 学年上学期振太乡中心小学教研总 结 20XX 至 20XX 学年下学期振太乡中心小学教研计划 及 多篇与教育教学相关的文章 四 存在的问题 1 因能力 时间 精力 经验等条件有限 很难把握好教 学与教研的充分投入 故而 两者的效果不够理想 2 六三班 42 名学生基础参差不齐 呈现头小尾巴大的态势 难于普遍提高教育教学质量 3 省级课题研究中 由于时间 经费 学生实际等原因 存在一些需要改进的地方 五 今后工作思路 1 努力学习教育教学新理念 紧扣新课程标准 在行政领 导下 切合实际地开展教研 教学 课题研究 2 积极主动配合班主任和科任教师 抓好六三班民族团结 和语文学科的教学 以学生成绩体现教师价值 3 整合教研与教学 写作与教育 课题与问题等的生成 搭建切实为家乡教育教学服务的平台 诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来 也有很多遗憾注入 心头 但遗憾不如奋斗 相信在今后的工作中 我会挺起不屈 的脊梁 以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作 教师个人工作总结 小学 从事教师事业已经一年了 本人热爱教师这一神圣的职业 自从任教以来 勤勤恳恳 任劳任怨 默默的奉献着 对教育 工作尽职尽责 一 思想意识 自己坚持四酷爱教育 坚持党的基本准则 保持党的教育方 针贯彻 认真学习研讨 教育法 先生法 中小学老师日 通例范 党纲 思想上严于律己 热爱党的教育事业以党员 的请求来约束自己 鞭策自己 对自己恳求更为严格 力争在 思维上 工作上在共事 学生的心目中树立起榜样的作用 一 学期来 我还踊跃参加各类政治业务学习 努力进步自己的政 治水平和业务水平 服从学校的工作安排 配合引导和老师们 做好校内外的各项工作 按照学校的规章制度 学习和研究新 课程标准 理念 观点 器重在教学实际中的灵活应用 实践 联系实践 研究学生的学习情况 二 教养工作 在教学工作方面 认真做好六认真工作 认真研究教材教法 和纲领 研究新课程尺度 馔写国家级论文并获奖 认真完成 继续教育任务 整学期的教学任务都异样重 但不管怎么 为 了把自己的教学程度进步 我坚持经常翻阅 中小学英语教学 优秀论文集 青年教师优秀教案选 等书籍 还争取机会 多听课 从中学习别人的长处 领悟其中的教学艺术 平时还 虚心求教有教训的老师 每上的一节课 我都做好充分的准备 我的信心是 决不打无准备的仗 在备课过程中当真分析教材 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 这学期重要担当三 四年级几个班的英语 语文 数学 思 惟品格 科技 文体的教学辅导及图书管理工作 负责图书阅 览工作和借还 辅助其班主任工作 因为已经接手第二学期 学生的思想 学习以及家庭情况等我都一清二楚 并且教材经 由上学期的摸索 对教材比拟熟悉 所以工作起来还算比较顺 利 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏 因为一个班级里 面总存在多少个尖子生和落后生 对后进生 我总是给予特殊 的照顾 首先是课堂上多提问 多巡视 多辅导 而后是在课 堂上对他们的点滴先进给予大力的表扬 课后多找他们谈心 交友人 使他们懂得老师不把他们看扁 建立起他们的信念和 激发他们学习英语 语文 数学的兴趣 最后是发动班上的优 生被迫当落伍生们的辅导老师 令我快慰的是优生们表现出异 常的踊跃 我问他们为什么那么喜好当辅导老师 他们说 老 师都那么有信心他们会学好 咱们同样有信心 我信赖在我的 辅导下 他必定有很大的提高 我想全班同学的学习成绩都是 那么好 于是 我让他们组成一帮一小组 并给他们开会 提 出老师必须履行的职责 主要就是检查学生的作业 辅导学生 把持课本的基础常识和技能 给后进生依据各自的情况定出目 的 让他们双方都朝着那个目标前进 老师们确实是非常尽责 而学生时刻有个老师在身旁领导 学起来也非常起劲 两个班 所定的 9 对一帮一小组 学生们全班都有进步 有的进步非常 快 这学期我还暗中承担了英语辅导任务 从接到任务的时候开 端 我就感到压力是非常重 首先这次英语辅导是优质课开放 式的课 是一种新的尝试性的教养模式 还有这次优质课与众 不同的是上完课后还要进行问难 要考的仍是老师本身的素质 再者本校的英语优质课持续多年未可能获得镇的一等奖 并代 表镇到区参赛 面对这样的压力 我不跟英语组的老师发生抵 牾 气馁 都想把这次课取得最好的成绩 我从学习实际常识 开始 翻越大量的书籍及从网上收集有关英语开放式教学的资 料做课件 英语组的老师及校长都无比重视这节课 给予我莫 大的帮助 一起定内容 一起出谋献策想教案 课件的设计 共修改教案 课件 试教十多次 有时候还得全科组加班加点 像 X 老师帮我把课件做好 领导主动帮我提倡导 其它老师帮 我做教具 录音等等 令我觉得到不是我一个人上公然课 而 是有一股凝聚力使我感到到是全校上 而在全体的努力下 这 次的公开课没有实现了我校英语优质课获镇一等奖 并代表镇 到区参赛的空想 三 领班工作 在班主任工作方面 我非常重视学生的思想教育工作 通过 班会 晨会 思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国 爱公民 爱群体 爱老动 爱学习等的思想教育 使学生能养 成良好的班风 学风 班干部是老师的左右手 所以我把暗中 培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容 我培育了 两位得力的班长 这些班干部能把班的学习和纪律管好 为我 减轻包袱 我为他们定出要争取每礼拜都拿文明班的目标 各 施其责 还常给班干定时开会 了解他们工作的情况 鼓励他 们英勇发展工作 使班干能在同学中树破起权威 成为同学学 习的模范 在他们的努力下 班务工作能畸形发展 本班这学 期也只有两次没有取得文化班的名称 这个班本学期的插班生 很多 有六个 加上原来的一共有 13 个 全是男生 并且来自 不同的省份 语言沟通和学习习惯的错落就最令我头疼 他们 连上课的基本要求都没养成 并且有几个象 X X 等是最俏皮的 特别是 X 这个小孩特别好奇 好动 上学期天天都要跟同学 打上多少场架 我唯有苦口婆心地跟他做思想工作 缓缓把他 转化 今个学期打架违纪的气象大大减少了 上课能遵守纪律 并且非常踊跃回答问题 学习成绩也优良 但还是一直浮现一 些消极的思想 为了把班的常规工作搞好 我每天都坚持早上 七点三非常前 中午一时四十分前就到校 回到学校的第一件 事就是到班上理解学生的早读 午读等情况 对学生进行晨会 教育 经过一个的努力 咱们班的各项惯例工作像早读 卫生 课堂纪律等都抓得比较好 这些为我将来教学中打下良好的根 本 这学期班主任工作最使本人满意的是与家长的接洽沟通工作 这一学期 我自动与家长通过电话 校访等的方式进行密切联 系 了解学生在家的学习与生活情形 也向家长汇报其子女在 校的情况 争夺与家长的教导思维达成一致 当家长对我的工 作提出看法的时候我十分乐意接受 并且调换角色站在家长的 角度去考虑问题 成果 绝大部分的家长对我是无比信任和尊 敬 像 X 同窗 她的家长由于望女成凤心切 把女儿的学习管 得特严 要她在完成老师部署的学习义务的同时 中午要她写 两页的生字 晚上要写两课的生字跟背语文或数学 完成不了 还用棍棒侍候 结果把小女孩压得透不过气来 上课也没精打 彩的 老师在学习要完成的功课老是实现不了 成就也越来越 差 我跟她家长谈过几次 懂得到这样的情况 给他们提了个 提议 让他们不要安排额外的作业给她 不要把她逼得太紧 先试行两个星期 如果还是老样子的话就一起再想别的办法 家长遵从了我的见解 结果这个同学在轻松的学习环境下成绩 提高很大 语文数学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论