教师微型课培训总结

教师微型课培训总结教师微型课培训总结 篇一 教师微型课培训总结 微型课心得 微型课学习研讨心得体会 为期 7 天的江苏省骨干教师培训已经 过半 这几天围绕 微型课 的话题一直不断 培训前主办方 让我们每人准备好一堂微型课 我从来没接触过微型课 虽然 在网上也查了好多资料 但是直到培训前 还是一头雾水 对 于 什么是微型课 如何上好微型课 成了培训开始期间 讨论最为热烈的话题 甚至在用餐 休息的时候 还经常听到 老师们关于此的讨论 通过这几天的培训 通过专家的讲解 小组的讨论 优秀老师的展示和专家的点评 我对微型课渐渐 有了自己的认识 下面简单谈谈自己的体会 一 正确理解 微型课 的 微 对于 微型课 讨论的一个重要焦点 就是如何理解这个 微 字 究竟是把一趟完整的课进行微缩 还是简单的截取一部分 究竟该如何理解这 微 字 在屠教授的讲座里明确指出 微型课 是指以经验交流或训练 甄别教师素质和能力为目的 在一定 的教学情境中 按照课程标准和教材的要求 有计划地实施在 教学内容 教学时间等方面进行微缩的教学活动 具有 形态 小 操作真 结构全 的特点 就一堂数学微型课而言 时间 一般控制在 15 分钟以内 内容可以是一堂课几个知识点中的一 到两个 但是结构必须完整 还是应该有完整的引入 讲授 例题 练习 小结和作业 根据听课对象分为 ABC 三类 即 A 类 有学生 B 类 老师扮演学生 C 类 没有学生 二 学习其他老师如何上微型课 由于微型课短小精悍 也逐渐被广大 老师所接受 越来越多的微型课比赛也渐渐进入了各类评比 主办方也通过各种形式让我们接触和学习如何上好微型课 今天上午 数学组的六位老师一一给 我们呈现了他们精彩的微型课 虽然他们的风格不同 但是上 起课来都很有亲和力 教态自然 教学基本功扎实 能够考虑 到课堂教学过程中的方方面面 其中令人印象最深刻的是本次 两课评比获奖的陈兆利老师上的 指数函数的图像和性质 一 课 无论是她得体的教态 始终挂着的微笑 精当的语言 精 美的课件 精心的设计 巧妙的课堂安排 对待学生的引导 都让我们眼前一亮 虽然只有短短 15 分钟 却让我们学到了很 多 也体现了微型课作为培训交流的最大功能之一 三 如何上好一堂微型课 通过专家的讲座和老师们的展示 我 觉得上好一堂微型课可以从以下几方面着手 1 要做到 心中有学生 虽然我们目前微型课大多选用 B C 类 没有学生的模式 但是教师从备课到上课都要做到 心中有学 生 在备课时除了认真研读课程标准和教材 还应做到真正了 解学生 从学生的兴趣出发 以学生的实际水平和认知习惯为 依托 预设出有层次 有梯度的任务 在上课时 假想学生就 坐在下面 营造出真实的适合学生学习的轻松氛围 2 做好取舍 给自己 洗洗课 由于微型课的时间限制 这就要求我 们队自己的上课内容进行删减 力争做到短小精悍 这就要求 教师将自己原有的教案进行适当的删减 在选取确定的教学目 标后 不妨尝试杨九俊教授给我们的 洗课 方式 洗去那些 过高的目标 过杂的内容 过偏的走向 过花的形式 过虚的 议论 力争做到恰到好处 3 注意课堂小结 切忌 虎头蛇尾 对于一堂微型课 大部分老师都能做到设计巧妙的引入 但是 在收尾部分通常三言两语 草草结束 其实好的小结 不仅是 对整个课内容要点来个归纳 不可或缺 快捷而不拖泥带水的 结语在起到提纲挈领 画龙点睛的作用的同时 也会给人以无 穷的回味和美好的享受 以上是本人这几天对于微型课学习研 讨观摩的几点心得体会 当然教无定法 学无定法 我也将在 今后的教学中不断的探索和学习 取长补短 努力成为一名优 秀的数学教师 篇二 教师微型课培训总结 上好微型课心得体会 上好微型课心得体会 清丰县马村乡高油房小学 张阿婷 微型课就是比正常课时间长度短 教 学容量小的课 微型课教学内容集中 一般为某一个知识点或 一节课内容的某一个方面 教学性质上 具有甄别评估功能 所以它更能表现出一个教师教学的基本功和基本教学素养 因 此它被用在很多赛课活动中 并且它对于一个教师教学能力的 提高有极大的促进作用 一 微型课的特点 1 微型课是课堂教学过程的再现 与 常态课不同的是它时间短 2 微型课的具体过程和常规课堂教学 是一样的 也就是教师在讲台上把教学过程进行展示 期间包 括老师问题的提出 课堂活动的安排 学生合作解决问题等过 程都要再现 3 完整的教学环节 包括引入课题 内容讲授 练习 总结和作业布置等步骤 4 在微型课中 由于时间有限 教师 的应变与调控水平就倍受评委的关注 因而教师语言在要求生 动 富有感染力的同时 更应做到精炼 二 微型课与说课的区别 微型课和说课是两种截然不同的形式 切忌把微型课与说课等同起来 微型课的本质是课 具有常态 课的基本属性 所不同的只是时间较短 而说课重点在 说 在于介绍自己的教学设想 是在告诉大家准备怎么上 为什么 这么上 如说目标 说教法 说过程 是在 纸上谈兵 上微 型课的具体过程和常规课堂教学一样 老师在讲台上把预设的 教学过程进行展示 包括问题的提出 课堂活动的安排 学生 合作解决问题等过程都要呈现 由于没有学生 老师的这些设 计都是在提出问题或安排后 假设学生已经完成的情况下 继续展示下一个教学环节 学生答疑 或活动的时间在微型课中可以大大节省下来 三 微型课的现存问题 1 不会取舍教学内容 没有重点 讲 得面面俱到 在简短的时间内 好像方方面面的问题都讲到了 但又是方方面面的内容都没有讲清楚 2 只为了在有限时间内完成教学内容 忽略了学生的主体地位及对现场教学的生成和调控 3 因为受时间限制 教师的语速过快 四 如何上好微型课 上好一节课 首先要备好一节课 上 好一节微型课 在备课的过程中更要把微型课的特点和课题的 基本内容紧密结合 考虑这双重因素 以下是微型课在备课过 程中必须考虑的而在上课过程中又要必须遵循的几各方面 1 精心取舍课题内容 突出教学重点 既然上的是一种微型课 那势必不可 能像正常课堂那样大容量的教学 要在有限的短时间内完成教 学任务 必须首先精选课题内容 如果课题切入很小 很具体 这样 上课直接按照课题要求分析探讨就行 这种方式比较适 用于数学 科学等学科 如果课题只是一个课文题目 如语文 学科 那么 就要对教学内容进行适当取舍 不能就作者 背 景 字词 朗读 背诵 思想感情 写法等等都面面俱到 那 样时间肯定不允许 教学效果也不会理想 这就要根据教学重 点和文本特色确定教学内容 2 构建完整的课堂结构 教学过程要 精炼 教师微型课培训总结 1 切入课题要新颖迅速 由于微型课教学时间短 切入课题必 须迅速 不能在导入环节上 绕圈子 要力求做到新颖独到 引人注目 所 以对切入课题的方法大有必要作些文章 可以设置一个题目引 入课题 可以从以前的基本内容引入课题 可以从生活现象 实际问题引入课题 也可以开门见山进入课题 或设置一个疑 问 悬念等等进入课题 切入题目的方法是灵活的 切入题目 的途径是多样的 但不管采用那种方法 那个途径 都要求切 入题目的方法 途径引人注目 力求新颖 同时要求与题目的 关联紧凑 迅速切题 2 讲授线索要清晰 尽管说所有的课都要求讲授线索的清 晰醒目 但在微型课的讲授中 更要求尽可能的只有一条线索 在这一条线索上突出重点内容 显露出来的是内容的主干 剪 掉的是可有可无的举例 证明这些侧枝旁叶 为了讲授重点内 容 往往需要罗列论据 那么在罗列论据时就要求精而简 为 此在选择论据时要做充分的考虑 在准备的较多的论据中进行 精选 力求论据的充分 准确 不会引发新的疑问 加上巧妙 启发 或积极引导 力争在有限时间内圆满完成课题所规定的 教学任务 3 课堂小结要快捷 一节课的小结是必不可少的 它是内 容要点的归纳 指出和强调 目的使得讲授内容的进一步突出 好的总结可以对讲授的内容起到提纲携领的作用 可以加深学 生所学内容的印象 减轻学生的记忆负担 好的总结往往给一 节优质课起到画龙点睛的作用 可以使一节课上升到一个新的 档次 给人一种舒坦的感觉 使人回味无穷 在微型课的小结 中 因为前面的重点内容的讲授占用了较多的时间 此处的要 求不在于长而在于精 必须是在完全总结内容的同时注重学科 方法的总结 更要求总结方法的快捷 表现为干脆利落 用一 二分钟对本节微型课的教学内容加以言简意赅的归纳和总结 使微型课的课堂结构趋 于完整 4 课堂板书要简约 板书是一个教师教学基本功的体现 板书的作用是展示授课人讲述内容的要点 帮助听课人掌握所 听内容的要点 好的板书有犹如一幅精致明丽的山水画 要能 看出整个课堂教学的基本内容和教学程序 能给听课者一个完 整 直观的效果 板书不宜太多 太多既费时 又显累赘 也 不宜太少 板书太少 虽省了时 但也许会造成表意不清 难 以取得预期效果 微型课也要讲究板书 部分板书可以提前准 备到纸板上 以挂图的形式在授课的过程中展示在恰当的位置 这样可以节省时间 无论如何 板书都要做到精心设计 要精 练 完整 美观 要能看出整个课堂教学的基本内容和教学程 序 能给听课者一个完整 直观的印象 5 力求创新 亮点耀眼 如果平铺直叙 就显得没有亮点 不 容易给评委留下深刻印象 所以 微型课一定要有自己独特的 亮点 这个亮点可以是深入浅出的讲授 可以是细致入微的剖 析 可以是激情四溢的朗诵 可以是精妙完美的课堂结构 可 以是准确生动的教学语言等等 微型课教学有了自己独特的亮 点 就能提升微型课的水准 所以在设计教学过程是要思考自 己的教学亮点是什么 3 讲授人表现要干练 语言要准确 简明 语言的准确简明是教学基本功的一个 重要方面 而在微型课中由于受时间的限制 语言的准确简明 显得更为突出重要 它并不是语速的快捷 相反 它就如盛夏 美丽的涧泉 流淌中有舒缓和急 表现为抑扬顿挫 口齿清晰 干净利落 尽管这在于日常的训练 但在备课的过程中 把自 己将要讲述的内容结合要说的话语 以及将要采用的表达方式 手势 表情 其中要注意关键字 关键词的应用 能在自己的思想中过 一遍 这是很有必要的 其实这也是平时的训练方法 在语言 要求生动 富有感染力的同时 更要求做到准确 逻辑性强 简单明了 4 答辩语言准确 简明 流畅 答辩是评委对授课内容及其相关内容 的一个质疑 问题一般都是针对本节微型课教学中的重点或存 在的问题而提出的 或者是提出与课题内容有关的知识内容 在回答评委提问时 知识内容要科学准确 能够抓住要点 层 次清楚地回答完问题 另外 答辩语言要简明流畅 与问题无 关或关系不大的不说 要集中自己的全部智慧 对问题的要害 之处进行深入精要的阐述 保证在有限时间内能够完整回答所 问的问题 四 要处理好两对矛盾 1 处理好 多 与 少 的关系 微型课时间有限 教学内容的选择要 恰到好处 既不能只讲主要问题 也不能不分主次全面开花 内容过多 未免庞杂 内容过少 未免空洞 庞杂 则显重点 不突出 空洞 则显内涵不丰厚 教学的结构要完整 讲授的 线索要清晰 要突出重点内容 显露教学内容主干 2 处理好 有 与 无 的关系 在上微型课时 虽没有学生 但执教 者心中不能没有学生 微型课的具体教学过程和常规教学是一 样的 也是教师在课堂上展示课堂教学的整个流程 在教学流 程中 教师该提问的提问 该布置的布置 该指导的指导 该 点拨的点拨 该评价的评价 这些 过程 要呈现 只是学生 没有在实际操作 执教者须假定学生已经完成 估计学生完成 的程度和结果 要做到估计 恰当 点拨评价 到位 执教 者须在备课时研究学生 或设想教材所对应的学生群体的 篇三 教师微型课培训总结 2015教师培训总结 第1 篇 中职教师培训工作总结 参加培训总的感觉是 走出去 可以知道自己能力与水平 也可以知道别人的长与短 有助于完善自己 丰富自己 提高 自己 具体说 结识了一批走在教育改革前沿的一线优秀教师 与他们交流 相互取长补短 接触到了最新的教育科研理念 提高自己教育科研理念 认真学习 广泛涉猎本专业前沿知识 进行了项目实践研究 弥补了我的不足 使自己从教书匠型逐 步转向教科研型 从以下几个方面汇报 一 我们是从心理学 教育学理论学起 认知教育对象 深入 透视职教发展 通过 职业教育心理学 心理健康教育 的学 习我们对我们的教育对象有了新的认识 我们的教育对象是一 个特殊的群体 直接面对社会和职业的选择 面临职业竞争日 趋激烈和就业压力日益加大的环境变化 使得他们具有了特殊 的心理特征 这两门课的学习让我们深层次的了解了我们的教 育对象让我们的因材施教更科学 职业教育理论及课程与教学 改革 让我们树立了现代职业教育理念 了解了职业教育课程 和教学改革方向 掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段 更新了传统的教学观念 以更加贴近和符合中职教学的需要转 变教学方法 了解了世界职教课程改革的模式 知道了当前我 国中职课改应考虑的中职定位 中职双重职能 中职学生分层 等问题 更好的开展职业教育教学改革奠定了基矗 二 专业学习把握学科脉搏计算机技术一日千里 日新月异 这次培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程 为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的技术人员为我们授 课 师生与学员间边学习边交流 通过专业知识学习我们更新 了知识结构深刻的认识到了计算机学科的迅猛发展 终身学习 的意识已深深的根植在我们的思想中 各位老师娴熟的专业能 力 高尚的人格魅力 严谨的治学态度 孜孜不倦的工作作风 深深感染着我们 既是我们的良师益友 也是我们学习的楷模 三 项目实践贴近企业 了解需求项目开发工作使我感受到 学习收获突飞猛进 几天的功夫把我所学的大部分内容浓缩成 了一个精华 比较系统地认识到如何更为有效地进行软件开发 当然 我更明确了要加强岗前培训就业指导的教育 与此同时 在基地领导和老师的精心安排下 进入 IT 行业参观 学习和老 总 工程师 员工进行零距离交流 这加深了我对企业需要我 们培养什么样的人才的认识 同时表达了学校需要企业为我们 做些什么事 现代企业文化和校园文化在这里碰撞出思想火花 获得第一手关于校企结合办学 以行业为需求 就业为导向的 资料 为我们回到各自的岗位后对课程的设置 教学方法的改 进 教育研究的进行有重要的参考价值 我是幸运的 这次培 训活动 不但使我发掘出了自己的价值和长处 也给了一个锻 炼自己的平台 结交了良师益友 培训班进一步树立了我认真求学 勇于思 考 团结互助等良好的学习 工作作风 让我更积极地投身到 我所热爱的事业中去 为我们的职教工作得到一个崭新的发展 而努力工作 第2 篇 新教师培训个人总结 不知不觉我已经工作快一年了 记得刚当老师的时候 我有 多么的手足无措 想着如何去组织管理一个班级 学生需要什 么 我要提供给学生什么东西 可以说 虽然 我成为了一名 教师 却如一只无头苍蝇 不知从何做起 经过将近一年的新教师培训 一下子让我有了信心 因为他 给了我一种方向 给我引了一条路 以使我渐渐清楚应该如何 使用交通工具 怎么样完成这段旅行 新教师培训分为两学期进行 第一学期进修学校的领导 老 师给我们安排了很多学习机会 请各个学校的名师来给我们上 讲座 讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验 让我深受启 发 并适当采取了他们的一些方法 实践起来大有成效 记得 培训刚开始时 魏洁老师就给我们上了一堂精彩的课 让我一 下子增加了我对教师这份职业的喜爱 她讲到了做为一名教师 担负着孩子的培养工作 首先要具备的是爱心 有了爱心 才 会对学生产生耐心 耐心地去了解他们 宽容他们 鼓励他们 喜欢他们 第二学期 注重了教师的教学方面的培训 把小学 教师分成了一个班 张老师担任我们这个班的班主任 张老师 为我们安排了非常丰富的内容 先是说课 然后是听优质课 最后是新教师上课 教研员进行评课 在张老师的培训中 互 动性非常强 通过新教师写在教学中所遇到的困惑 教研员解 答我们的困惑 以及听课 评课等方式 使得我们在培训中 能更加积极的思考 在不断的思考中 我们都获得了很大的进 步 在听优质课时 我们通过交流互动 学到了很多的教学方 法和教学理念 在听新教师的课中 我们通过对比 能及时地 发现作为一名新教师 自己身上所存在的共同的弱点和不足 如 教师的语言 教态 对学生的评价 都直接影响到学生今 后的成长 所以 我在课堂上非常注意自己的言行 在课堂上 要对学生进行激励 性语言的评价 对学生发言要面向全体 给学生一个民主 和谐的课堂氛围 这学期的培训更注重了教师的实效性 让我 充分体会到如何当好一名教师 如何在课堂发挥教师的作用 经过这一年的新教师培训 我深深领悟到 身为一名人民教 师 不断提高自身的文化素养和教学水平 势在必行 时代的 脚步永远都不会停留 我们必须不断地学习 活到老 学到老 第3 篇 教师培训个人总结 光阴似箭 转眼之间五天的培训已经结束了 留下很多感悟 总结如下 兴趣是最好的老师 听了九位专家的讲座 发现了他们之所以成为名师 专家都 有一共同的规律 就是都喜欢教师这个职业 并且把教师这种 职业作为自己毕生的事业来做 他们的成功告诉我们一个事实 那就是兴趣是最好的老师 这给了我很大的启迪 首先教会我 要更加喜欢教师这个职业 才能可能一位合格的人民教师 其 次 让我明白教授学生最好的学习方法是让学生对所学习科目 产生兴趣 三人行必有我师 教体局请的每位名师 专家的课都很精彩 从中都能学到很 多东西 但对我印象最深刻 影响最大的是薛跃娥老师的讲座 你可以说她的学历不高 可以说她的文笔不美 她的声音不动 听 但她的每句话都是发自肺腑的 她所做的每件事都是真实 的 这就是真情的力量 这种力量是无穷的 以至于在场的每 位新教师都感动的流泪 一句话感动来自真实 听了薛老师的讲座后 内心下定决心今后一定要做一个像薛 老师一样的好老师 我感觉现在我们新教师缺的不是知识更不 是能力 而是一种持续的向着既定目标前进的动力和毅力 孔 子曰 三人行必有我师 我想作为一位即将走上工作岗位的新 教师 应该向每一位教师学习 那怕是职位比自己要低的人 知识不如自己丰富的人 只有这样 才可能有所进步 才可能 成为一位出色的人民教师 才不愧人类灵魂的工程师的称号 逆水行舟 不进则退 进入21 世纪以来 知识的更新之快达到了前所未有的程度 每隔四五年所有的知识就要重新更新一遍 正如一位培训教师 所讲的那样 要想做一位优秀的人民教师就要时刻提醒自己学 习 不断更新自己的知识储备 只有这样才能跟上时代的脚步 才能不做新时代的文盲 很多专家认为 新时代的文盲不是不 懂知识 而是不学新的知识 我想 作为新时代的新教师 不 仅自己要有一桶水 更重要的是要有一桶渊源流动的活水 这 样才能教育好学生 才能用自己的一桶水引流给学生一缸水 乃至一条奔流不息的河流 一句话概括新时代的教师面临的命 运选择 正如逆水行舟 不进则退 总之 通过这次培训 使我深刻意识到 自己的知识 能力 与各位名师 专家之间的差距是巨大的 所以 只有重新踏上 新的起跑线 通过自己一步步的努力 不断的学习 不断的充 实自己 才能立足这个教育飞速发展的时代 才能不断提升自 己社会的价值 为我国的教育事业的蓬勃发展做出自己应有的 贡献 第4 篇 教师培训总结 一 学校始终把德育工作摆在第一位 坚持高标准 严要求 抓好师德教育工作 做到以德治校 狠抓师德建设 为人师表 良好的师德师风是教师搞好教育 教学工作的前提 我们从党员抓起 党支部积极组织党员教师 学习 中国共产党党内纪律处分和监督条例 党的基层组织 要求每个党员从严要求自已 处处体现党员的形象 要求每位 党员要做老师的榜样 遇到困难冲在前 事事做在前 六月份 教师对党员进行了一次民主测评 党员的言行得到了老师们的 好评 提高了党员在教师中的威信 充分发挥了党员的模范作 用 校长胡小毛被评为区级优秀党员 党支部荣获楼区党建工 作先进单位 方苏 钟跃辉 杨玲玲被评为校级优秀党员 校 长 书记经常找教师谈心 在工作和生活上帮助青年老师 鼓 励他们积极上进 向党组织靠拢 四月份派青年老师张鹏参加 了区建党对象培训班学习 六月份开展了党员扶困帮贫活动 9 月份以来组织全体教职员工认真学习了市 区政府关于禁码 的一系列文件 11 月份组织全体教职员工认真学习了罗碧升市 长致全市人民的公开信 使老师们远离码害 一心一意搞好工 作 12 月份针对学校老师中存在的问题 由书记曾芬同志向全 体教职员工作了教师思想作风整顿的专题讲座 对家庭困难的 邓湘林 方亚球老师给予帮助与支持 加强了教师的政治学习 每人每月完成 3000 字的政治学习笔记 通过这些措施 教师的 行为规范了 现在全校无一例违犯教师师德规范的行为 学校 严格禁止打牌赌博 体罚和变相体罚学生行为在我校基本上消 除 二 启动骨干教师和学科带头人工程 一期来先后选派教师 到大连 城都 邵阳 山东等地 参观 视察 听课 参加教 学研究活动等 主动接受名师指导等多种形式 提高业务水平 学习时间有 教师微型课培训总结 2周 1 周不等 本学年派往邵阳学习的有语文老师 1 人 主 要是吸收外地课程改革实验的经验 回校后指导一 二年级实 验班的教学 去大连学习的是胡校长 主要是调研综合实践活 动课程实施情况 回校后指导本校老师开展综合实践活动课程 的实施 去城都学习的是教导主任 主要是吸收外地教研 教 改的经验和管理方法 回校后指导学校的教研教改工作以及教 导处管理工作 去山东的是戴碧蓉 杨丽二位老师 参加全国 第七届字理识字研讨会 在会议期间 她们代表学校展示了两 堂微型课教学 受到了与会人员的一致好评 并听了全国特级 教师的课堂教学 参观了几所学校 她们带回了很多宝贵的经 验 并一一向全校老师作了汇报 除此之外 暑假中我校派周 会华 黎丽 方苏等老师参加了 英特尔未来教育师资 培训 11 月份派陈党荣 周海燕 陈彬 戴碧蓉 卢敏 徐文等老师 去岳师附小听特级教师上课和专题讲座 12 月份胡小毛校长 方苏老师参加了 可再生能源 教程培训 三 深入开展新课程校本培训 为了让教师更快更好地适应 新课程改革的需要 今年就教师培训采取了一系列措施 一是 在时间安排上 坚持每双周一下午 4 00 6 oo 组织教师学 习新课程理论 学习综合实践活动理论 或听专题讲座 即 说一天 不如行一寸新课程姓做 为学生的数学学习服务 新 课改下老师扮演的角色等 每单周一要求老师们自学一个小时 二是在形式上采取自学 集中学 自学主要是学习课程标准和 综合实践活动纲要 集中学主要是听专家录音讲座 学习新课 程理论和综合实践理论 三是开展形式多样的活动 教研组每 月组织一次课程理论探讨会 实验班教师每双周四参加片区教 研活动 教导处定期举行教研学术论坛 教学反思交流 或教 学研讨 研讨的主题有 集体备课 在新课改中遇到的困惑 在课改实验的今天怎样加强课堂组织教学 怎样树立正确的人 生 观 教育观 课堂教学应分那些层次 课堂教学目标应怎样 重新定位 综合实践中遇到的实际问题 我说我的教育故事等 并要求每个教师每月必须写 3000 字左右的学习笔记 写学习心 得体会或教学反思或教学故事 实验年级每月写四篇 其他教 师每月写两篇 为了展示教师教育科研能力 发动老师撰写继 续教育论文 本期送 10 篇论文参评 有一篇获市级一等奖 九 篇获市级三等奖 四 启动综合实践活动实验 把新课程实验推向深入 综合 实验活动课程是国家课程 也是地方指导和学校开发实施的课 程 是我国新一轮基础教育改革的亮点和难点 我校是岳阳楼 区教育局确定 的综合实践活动课程的唯一试点小学 3月份 校长胡小毛 亲自去大连进行实地参观学习 4 月份 校长自制课件 利用 多媒体教室向全校老师进行了综合实践活动课程专题讲座 向 全校老师介绍什么是综合实践活动课程 综合实践活动对老师 的要求 综合实践活动课程对学生的影响等 通过培训 使学 校行政人员 全体教师熟悉了综合实践活动的性质 特点 综 合实践活动的具体内容 实施综合实践活动应遵循的原则以及 实施准备 实施的基本过程 指导方法 主题设计的策略 课 程的评价制度等 使每一位教师进一步转变了教育观念 扩大 了知识面 不断完善了知识结构 切实提高老师指导学生开展 综合实践活动课程的能力和水平 并在全校老师中进行了动员 制定了学校综合实践活动课程的实施方案 5 月份 组织教师 查有关资料 进行学习 确定了三年级 39 班和四年级 38 班为 实验班级 召开了实验班教师会和学生家长会 由试验班学生 确定了实验课题 议定班级实施综合实践活动的具体方案 6 月份 学生开始在教师的指导下 走向社区 进行调查 亲身 经历 体验和感受生活 今年下半年从三年级到六年级确定主 题达 10 多个 子课题达 40 个 各班同学在组长的带领下协同 班主任老师和课题指导老师进行了周密的安排 保证了这项活 动的有序进行 活动期间 同学们克服了各种困难 全身心地 投入到活动中 用小学生独特的视角和方式了解社会感知社会 在活动中同学们的各种能力得到了发展 实践能力 劳动能力 对事物的辨认能力 交换能力等有了一定的发展 同学收集了 不少资料 部分已整理成册 在活动中 学生学到了课堂上无 法获取的知识和能力 五 开展影视英语 书香校园校本课程的开发 突出学校特 色 制订了校本课程开发方案和校本课程教研制度 以 洪恩 GOGO 英语 迪士尼少儿英语 为教材 组织学生从影视 上网 英语学习报进行学习 培养学生的听 说 读 写四方 面的能力 激发 学生的好奇心和学习兴趣 利用图书室 上网 征订的学习 杂志进行导读 说书课 表演课 演讲课 评书课 专题研讨 课 广告设计课 读者文摘课 帮事会 赛诗会 人物对话 短评 评论 书市拍卖等活动 培养学生阅读 朗读 诵读能 力 校长亲自制定修订校本教研制度 对教学教研进行具体指 导 对教师参与新课改教学实验促进很大 在师生中开展了读 书的热潮 形成了教师主动学 教师带学生学 师生共同学的 良好学习氛围 六 积极组织教师参加各级组织的教学比赛活动 以此促进 教师教学艺术水平的提高 本学年进行了校内中老年教师教学 比赛 有一名获得一等奖 三人获二等奖 并推荐一名老师参 加楼区中老年教师教学竞赛 取得了很好的成绩 七 抓学历培训和学历拔高培训 凡1955 年 1 月 1 日后出生 的教师必须拿到大专文凭 凡调入我校的教师 没有具备大专 文凭的 学校督促其参加了小教大专班或自考班的学习 已经 具备大专学历的老师 学校动员其参加本科培训 今年上半年 又有邓湘林 周会华 陈党荣 陈挥焰等老师参加了本科培训 八 我们还采取请进来的方式 邀请市教科所字理识字专家 省消防员 楼区教育局张 j 长 南湖派出所干警 到校为师生 讲课 今年下期请了邓爷爷向全校师生进行了革命传统教育 这些活动丰富了师生的知识 极大地促进了教师业务水平的提 高 九 目前学校增加了许多工作内容但不增编制 比如现代教 育技术已经大量引入教学和管理之中 这些设备的管理和维护 都需要人去做 但编制仍然是传统教学模式下核定的编制 所 以 教学人员很紧 师资培训经费紧缺 但学校仍然克服困难 大家超工作量工作 挤出教学人员外出学习进修 挤出经费投 入到教师培训工作之中 当前学校师资队伍建设中存在的主要 问题和困难 一 面对当前小学教育的改革和发展 对树立终生学习的观 念认识不足 存在一个逐步转变要我学为我要学的问题 二 面对现代中小学教育实际 新的教育内容和现代教育技 术的进入 导致教师编制紧 工作任务重 派出去培训学习的 方式很难进行 三 资金紧缺 严重影响师资队伍建设的工作 第5 篇 小学教师培训总结 一 在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教 师培训工作 长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根 本出发点和落脚点 首先在时间上和经费上予以保障和支持 我校今年教师培训费用达百分之九以上 高出教师培训经费要 求的水平 二 开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训 鼓励教师 参加继续教育 学术交流 学历提高等多种培训 1 加强班主任培训 良好的教学秩序与良好的学风与班主任 的努力分不开 建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作 重点 因此我校高度重视班主任培训工作 开展了班主任工作 交流 组织参加了榆林市班主任培训 提高了部分班主任的管 理水平 2 加强英语教师的培训 根据县教育局的安排 四到五月份 组织我校英语教师参加了英语教师培训 取得了较好的效果 我校英语教师教学水平总体上得到了提高 3 组织实施全校教师得全员培训 加强新课程理念的学习 组织教师开展新课程 新理念的培训 学校积极创造机会让 老师出去学习参观 8 月份组织我校教师 5 人去县城学习参观 学习先进的教学经验和管理经验 此外 根据年初指定的规划 开展新理念 新课程 新技术的全员培训 通过培训 使教师 树立正确的教育观念 具有良好的职业道德 不断完善知识结 构 把握课程改革和教学改革得最新动态 适应新课程标准得 要求 4 加强计算机应用培养 我校有一台计算机 组织教师参加计算机操作培训 目前我 校教师基本上把握计算机基本知识和操作技能 不同程度地利 用计算机进行辅助教学 提高了将信息技术与课程整合的能力 5 督促教师参加继续教育培训 基本上完成了本轮的继续教 育要求 6 加强体 卫 艺教师的培训工作 多次派出教师参加培训 一年来 我校的教师培训工作取得了较好的效果 我们坚持 培训与教研 培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合 通过培训 教师的教研能力提高了 教学理念加强了 教学方 式有了转变 提高了课堂教学效率 今后我们将把这一工作更 好的开展下去 为建设一支良好的教师队伍而努力 为进一步优化和整合教育资源 促进各学段教师的平衡 改 变我县初中教师超编 小学教师欠缺的现状 县教委安排部分 初中教师参加小学教育专业的转岗培训 以充实小学教师队伍 我有幸成为其中的一员 虽然教了这么多年的课 但真正转岗 到小学任教还是需要学习的 我们都知道要教课先要备课 不 但要备教材还要备学生 只有对学生充分了解了 才能因材施 教 我们的教育教学才能取得好的教育效果 为此 在理论培 训阶段 教培中心的老师们为我们安排了 走进儿童的内心世 界 小学生安全教育与预防 小学班级常规管理策略 新型师生关系的塑造 打造理想的小学课堂 小学生习 惯养成教育 等等丰富多彩又对我们将来的工作非常实用的报 告 这些老师们精心准备的报告不但使我们受益匪浅 而且从 中可以看出教培中心的老师们认真负责的工作态度 这一点非 常值得我们学习 通过八天紧张而有意义的小学教育理论的学习 使我对小学 的的教育规律有了一些粗浅的了解 感觉到小学音乐教学与中 学音乐教学是有很大不同的 这也让我感到还有很多东西需要 我认真去学习 于是利用一周的时间学习了小学音乐课程标准 小学音乐教材 通过对小学音乐课程标准的学习 我了解到小 学 1 2 年级这一学段的学生有以形象思维为主 好奇 好动 模仿力强的身心特点 所以要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧 的形体 采用歌 舞 图片 游戏相结合的综合手段 进行直 观教学 聆听音乐的材料要短小有趣 形象鲜明 小学 3 6 年 级学生的生活范围和认知领域进一步扩展 体验感受与探索创 造的活动能力增强 所以应注意引导学生对音乐的整体感受 丰富教学曲目的体裁 形式 增加乐器演奏及音乐创造活动的 分量 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生 通过对 小学音乐教材地学习 我感到虽然学习内容非常简单 但采取 怎样的方式让学生学习感到棘手 感觉这不是个简单的问题 方式不当极有可能会使学生失去学习兴趣 从而影响对教学内 容的掌握程度 今后在这一方面要多向一些老师请教 在见习 的时候也要多注意老师在这方面的作法 以尽快适应小学教师 的脚色定位 为了能更直观的对小学音乐教学有一个认识 还 观看了一些名教师的音乐教学视频录像 深深地为老师们亲切 的教态 启发式的语言 良好的调控课堂的能力和其敬业精神 所打动 在今后的工作中自己也要向这些老师学习 争取做一 名学生喜欢和热爱的老师 通过在龙山小学见习观摩更让我对小学音乐教学有了更直观 的认识 在她们身上我学习到了如何上好小学的音乐课 怎样 做一个合格的小学老师 我们来时正赶上龙山小学音乐优质课 评比 通过听课让我看到龙山小学教师扎实的基本功 自然而 亲切的教态 流畅优美极富感染力的语言 虽然上的都是同一 教学内容 但每个老师风格不同 有的老师用优美的音乐营造 音乐情景 启发学生展开想象的翅膀 有的老师用问题激发学 生的学习兴趣 并用优美的舞蹈动作表现歌曲内容 真的是各 有千秋 让人受益匪浅 接下来我尝试着上了几节小学的音乐 课 深刻的感觉小学低年级和高年级在教育教学方面有很大的 不同 更感到做好一名小学音乐老师是很不容易的 第一次是 给小学一年级的学生上课 学唱歌曲 海 我问学生你见过的 大海是什么样子的 很多学生都举起手来叫了几个学生说了说 可是那些没有被叫到学生也想一吐为快啊 一边举手一边在下 面就说开了 费了好大劲阻止了学生们的畅所欲言 使课堂教 学秩序走到正途上来 一节课下来 感觉很疲劳 可是课堂效 果却不尽人意 反思这节课 感觉还要在如何吸引学生的注意 力 激发学生的兴趣方面下些功夫 另外课堂组织能力也很重 要 第二次是给三年级的学生上课 上了课才知道事先准备的 教学内容学生已经学过了 怎么办呢 只好临时换课题 忙忙 乱乱的一节课下来 感觉比上次课效果好些 但还是不尽如人 意 在对学生和教材的把握上还不是很好 第三次是给五年级 的学生上课 明显的感觉学生在课堂纪律 学习能力方面都要 好于小学低年级 对音乐的感知 理解 表现和创造都很到位 一节课下来 教学任务基本完成 我事先预期的目标基本上都 达到了 这也让我多少有了一些成就感 也给自己添了很多自 信 最难忘的是在见习阶段上的最后一节汇报课 那节课我做 了充分的准备 不但搜集了很多材料 认真备课 还准备了精 美的课件 我想最后的结果并不重要 只要我尽力了 努力了 并且在这个过程中让自己得到提高 取得进步 了解自己在哪 些方面还有待提高就可以了 有这样一句话 我听过的 我会 忘记 我看过的 我会记得 我做过的 我才真正的理解 现 在我更深刻的理解了这句话 培训实习我们还是在龙山小学 所不同的是我们都被分进了 各个教研组 学校考虑到在教研组中更方便大家互相交流 有 问题可以随时向各位老师请教 也更有利于我们业务能力的进 一步提高 在这个阶段 我每天认真备课 精心设计 尝试着 把所学的理论 经验用于其中 期间我的指导老师石维菊老师 给了我很多的帮助 指导我上好每一节课 告诉我在给学生每 一次聆听歌曲的时候都要事先设置一个问题 让学生带着问题 去学习 让学生有事情可干 这样学习起来才能不盲目 而且 设置的问题要适合学生的认知水平 这样一步一步你的教学目 标就达成了 通过这段时间的学习 使我对小学音乐教学有了 一更深刻的认识 意识到教师必须学习新课程标准 接受一些 新的教育理念 转变以往的教育理念 特别是从以往的教师中 心论的观点中走出来 现代教育的理念 强调学生的学 以学 生为本 要从持续发展 终身教育的视角去考虑问题 所以不 仅是以学生为本 还要强调其发展 始终以学生发展为本 在 教学中 要注意引导学生在音乐课上去感悟 调动学生的眼 耳 口等感官 在音乐课上唱歌 跳舞 或是玩音乐游戏 充 分调动学生学习音乐的积极性 尽量让学生在音乐课上学得开 心 玩得高兴 感受音乐的美 通过唱歌和游戏创造美 让学 生对音乐课 对音乐产生浓厚的兴趣 愿意上音乐课 愿意接 受音乐熏陶 小学音乐教学是基础教育 普通公民教育 它有 别于专业音乐教育 因此 面向全体学生实施素质教育乃是小 学音乐教育的理想价值观 因此课堂必须面向全体学生 包括 那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生 使每一个学生都能从 中受益 都能得到发挥潜能的机会 也都能从中得到生活的乐 趣和美的享受 提倡以学生为中心 以参与艺术实践和探索研 究为手段 以培养学生创新 实践能力为目标的新型教学模式 三个月的时间转迅即逝 在这段时间里我努力学习着怎样做 好一个小学音乐老师 回首这段时间 感觉收获很多 相信自 己在新的工作岗位中可以做的更好 第6 篇 教师培训总结 一年来 以提高教师的整体素质 建设一支师德修养高 业 务素质精良 教学技能全面 教学基本功过硬 具有一定教科 研能力 适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标 以新 课程师资培训为重点 以提高教师实施素质教育的能力和水平 为主线 进一步加大教师继续教育和校本培训的力度 开拓创 新 与时俱进 开创我校教师培训工作新格局为指导思想 具 体开展了如下工作 一 落实工作的措施 一 深入落实 新课标 树立现代教育观 人才观和终身 学习的理念 1 以课堂教学为主阵地 以新课程师资培训为重点 把新理 念 新课标 新教法的培训继续作为校本培训的核心工作来抓 围绕新课程改革 组织全体教师围绕新课程 新理念 新课堂 开展学习活动 2 抓骨干 树典型 启用校内实践经验丰富 理论水平较高的骨干教师作为校 本培训的师资力量 发挥其辐射和示范作用 2 抓好一人学习 众人受益式培训 如英语组我校派昝建良 老师到北京参加英语 TIP 学习培训 回校后又对整个英语组教 师进行培训 达到一人学习 众人受益的目的 二 树立培训新理念 促进教师专业化发展 1 按照省 市 县教育局要求 组织教师参加各种培训 如 履职晋级培训 英特尔未来教育培训 班主任培训 教学研讨 会 中考研讨会等 2 围绕新课程改革 组织全体教师完成好四个一培训任务 参与一次课改交流与研究 提交一份优秀教学设计 上好一节 课改汇报课 写好一篇课改经验论文 3 组织教师进行课堂竞赛 围绕新课程改革理念 以探索 有效教学模式 提高课堂教学效益为指导 以学科教研组为单 位 组织教师进行有效课堂竞赛 各组遴选一位教师参加校内 竞赛 在校内竞赛中表现优越者推荐参加县级竞赛 三 强交流 重实效 采取请进来 走出去的方式 使培训 更具实效 我们在一年中曾多次与其它兄弟学校交流培训 如与九龙三 中 贵州三江口等兄弟学校进行教学交流 我校还组织教师去 参加过贵州兴义市组织的课堂教学大比武活动 振兴民族在教育 振兴教育在教师 一年来 我校以新课改 为导向 以学生的发展和教师的专业化成长为宗旨 以提高教 育教学质量和学校的可持续发展为目的 加强了校本培训工作 为每一个教师全面而具个性的发展搭建良好的平台 促进了教 师队伍综合素质和专业水平的全面提高 篇四 教师微型课培训总结 2015小学校本教研总结 小学校本教研总结 校本教研是实施新课程改革的重要内容 是学校发展的动力 我校牢固树立 科研兴教 科研兴校 思想 以新课程为导 向 以促进每个学生的发展为宗旨 以 四抓四促 为契机 着眼于教学活动的改进和教学质量的提升 积极开展教学研究 建立直接服务于教师的 开放的学校教研网络 把开展校本教 研作为学校发展的第一推动力 我校抓住校本教研的根本 以 教师为关键 学生为主体 课堂为主战场 通过大家的共同努 力 真正体现享受教育 让学生享受学习 让教师享受教育 本学年 我校坚持 以校为本 以课程实施过程中教师所面 对的各种具体问题 充分发挥学校 教师和教研专业人员的作用 把日常教学工作与教学研究融为一体 在重视教师个人学习和 反思的同时 特别强调教师集体教研的作用 强调教师之间的 专业切磋 协调与合作 互相学习 彼此支持 共同分离经验 现将本学期学校校本教研情况总结如下 一 把握科研方向 树立校本教研新理念 我校把重视和加强校本研究作为学校教育教学工作的大事来 抓 在开展校本教研中 校长亲自参与抓教学研究 制定教研 制度 教研计划 发动全体教师积极参与教学研究 督促和评 价学校教研工作 学校各教研组具体负责校本教研工作 组织 教研课题的实施 组织教师学习教育理论 树立现代教育理念 形成研究意识 自觉参与 提高素质 一 重视学习 革新观念 提升理念 理念是先导 学习是保证 为进一步转变广大教师的教育观 念 让所有教师的教育理念提升到一个新的层面 本学年 我 们加强了教师的理论和业务学习 采用集体与自学相结合的办 法 提倡学后反思 让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的 心中 从而指导自己的教学实践 更好地为教育教学服务 1 重视教育教学理论学习 教育教学理论是教师课堂教学的指针 本学年度中我们组织 进行了 新课程标准 微型课 生本课堂 等理论学习 每人还订阅了一份教育教学期刊 通过学习 交流 总结等系 列活动 让教师的观念得到更新 知识得到长进 理论得到提 升 真正做到学以致用 学有所长 2 组织教师外出培训学习 不断提高教师各项能力和水平 为了适应教育改革的新形势 不断提高教师教学业务水平 让教师们走出课堂 走出学校 去感受和学习外面先进的教学 方法和理念 从而不断提高自己的教育教学水平 我们积极安 排教师参加上级组织的在赣州 井冈山 赣县 县城等地的各 种培训学习及赴外校观摩优质课等活动十余次 受培训学习人 数近百人次 二 建章立制 以推动校本教研新进程 为引导教师真正进入教研的状态 使我校的教研工作进一步 规范化 制度化 创设有利于教师积极参与 促进校本教研活 动开展的激励机制和保障机制 尊重和保护教师进行多种形式 教学研究的积极性和创造性 促进教师专业化成长 我校制定 出详细 合理且可操作性强的制度 如 教师培训制度 教研 组工作制度 教职工学年度考核办法 教学评价制度等 我校 突出教学常规管理 其中 备课做到三熟悉 熟悉新课程标准 熟悉教材 熟悉学生 并设计好随堂练习 上课 要求目标体 现 主体确保 方法措施有效 教师行为规范 教学效果达成 尤其体现技能的训练 课后善反思 学校制定了教育教学研究成果奖励措施 其中规定 教师在 县级以上刊物发表文章或在各级论文评比中 优质课等各级各 类比赛获奖 在业绩考评中加分奖励 对教师教研活动 教研 业绩进行考核 考核情况作为教师评聘职称 评先进的重要依 据之一 三 重视研讨 改革方式 推进课改 1 加强集体备课 本学年度 为全面推进教研工作 各学科教研组利用科组业 务学习时间 开展集体备课活动 做到 四定 定时间 定地 点 定内容 定主讲人员 确保活动有序 有效地开展 活动 内容 形式能够精心策划 突出重点 确保活动开展的针对性 与有效性 进一步提升了教师的新课改理念及业务能力 2 深入课堂 现场指导 本学年度继续实行领导深入课堂听课制度 要求校长 分管 教学副校长 兼职教研员 教导主任分别深入课堂听课调研 现场指导教学 听课主要采用两种方法 1 调研课 事先通 知教师 教师有准备上课 上课结束后组织教学调研 检查上 课效果 2 推门课 事先不通知教师 听课后将意见反馈给 教师 通过听课调研活动的开展 全体教师能积极探讨新教法 大部分教师的课堂教学能力有了较大的提高 1 积极开展示范课 公开课 亮相课等课堂教学研讨活动 为提高课堂教学效率 开展课题研究 推广先进经验 锻炼 教师队伍 提升教师课堂教学水平 我校积极开展示范课 公 开课 亮相课 同课异构 等课堂教学研讨活动 安排有经验 的教师上示范课 公开课 安排新教师上亮相课 对同一教学 内容安排两位教师在不同班级教学 进行对比研究