加强教师全员培训推进教育创先争优

1 加强农村教师全员培训 推进教育工作创先争优 打造 师德高尚 素质全面 业务精湛 的教师队伍 642453 四川省威远县镇西镇合作小学校 李勇 08328623952 加强教师全员培训是推进素质教育 提高教学质量的重要基础 是实现教育强县的有效保障 国家教育部 2011 年一号文件 教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见 对新一轮中 小学教师全员培训工作中的主要任务 培训模式 提高培训质量 完善培训制度 创新培训机制和组织保障等方面作了详细要求 通 过认真学习 结合我镇 四川省威远县镇西镇 农村教育实际认为 贯彻落实教育部 2011 年一号文件精神 是当前加强教师队伍建设 的重点 开展农村教师全员培训工作 要以开展创先争优活动为契 机 加强教师素质能力建设 打造一支 师德高尚 素质全面 业 务精湛 的优秀教师队伍 一 提高认识 明确教师培训工作的总体目标 教育部 2011 年一号文件精神明确指出 当前和今后一个时期 中小学教师培训工作的总体目标 以实施 国培计划 为抓手 推 动各地通过多种有效途径 有目的 有计划地对全体中小学教师进 行分类 分层 分岗培训 对全国 1000 多万教师进行不少于 360 学时的全员培训 100 万名骨干教师进行国家级培训 1 万名优秀 骨干教师进行海外研修培训 200 万名教师进行学历提高培训 以 农村教师为重点 开展新任教师岗前培训 在职教师岗位培训 骨 干教师研修提高 音乐 体育 美术 英语 信息技术 科学课程 等紧缺学科教师培训 以中青年教师为重点 努力提升教师学历水 平 以师德教育为重点 增强教师教书育人的责任感和能力水平 大力加强班主任培训 2 二 立足当前 分析教师队伍存在的问题及原因 基本概况 镇西镇作为全县的特大镇之一 辖区 120 平方公里 行政村 30 个 人口 7 8 万人 截止 2011 年上期末 共有完小 9 所 教职工 289 人 学生 2579 名 是全县较大的农村镇级中心学校 1 1 教师队伍结构不合理 教师队伍结构不合理 一是分布不合理 受生源影响 村 校教师普遍超编 而城镇教师严重缺编 二是年龄结构不合理 教 师年龄老化现象比较突出 此外 受编制 财力影响 加上优秀师 范生 大学生不愿到村校任教 导致教师队伍青黄不接 三是学科 结构不合理 小学语文 数学等长线学科教师相对富余 而英语 信息技术 音乐 体育 美术等短线学科教师普遍不足 2 2 教师队伍整体素质有待提高 教师队伍整体素质有待提高 一是教师学历不高 与教育 强县的要求相差甚远 二是队伍的整体素质不高 骨干教师偏少 名优教师短缺 三是教育观念落后 教育能力弱化 部分教师敬业 精神不强 课改意识不够 不能很好地运用多媒体或课件进行教学 三 真抓实干 教师全员培训的具体措施 1 1 开展教育发展大讨论 加强思想建设 开展教育发展大讨论 加强思想建设 在创先争优活动中 开展以 构建教育和谐 促进全面进步 为主题的教育发展大讨论 组织教师积极参加政治学习与业务培训 保证政治与业务与时俱进 继续强化教师的质量意识 提高自身素 养 创新教育方法 促进教学质量整体提高 2 2 标本兼治 强化师德建设 标本兼治 强化师德建设 一是坚持思想教育与制度管理相结合 制定并实施 镇西镇教 育系统师德师风 21 条禁令和干部作风 15 条禁令 二是坚持积极 引导与严格要求相结合 教师不断提高师德修养 努力维护教师 学校 教育形象 同时引导教师讲究教育方法和策略 增强教师对 3 学生严格管理的责任性和积极性 3 3 多措并举 强化结构建设 多措并举 强化结构建设 一是抓好学历教育 学校制定奖励政策 鼓励教师参加学历提 升 不断修炼 内功 二是加强岗位培训 有计划地推进教师的电脑等级考试 普通 话检测 继续教育 远程网络学习等培训 提高教师新课改的能力 三是坚持资源整合 合理调整学校布局 我镇 1999 年共有中 小学 35 所 其中 单设初中 4 所 戴帽初中 2 所 完小 9 所 村 小 20 所 到 2011 年上期 已撤并中小学共 27 所 现保留小学 8 所 教师资源得到了优化组合 四是坚持缺编支教 超编学校的专任教师和优秀教师到缺编单 位任教 同时镇内紧缺科目教师调节使用 有效地整合了教育资源 4 4 内外并重 强化业务建设 内外并重 强化业务建设 一是分层次培养师德高尚 素质全面 业务精良的合格教师 骨干教师 班主任 同时注重教师个性专业发展 二是分层次地培养青年教师 本着 区分层次拜师求教 典型 领先整体提高 的原则 定期进行考核 总结和表彰 三是科研课题为载体 坚持 校有课题 组有专题 人有科研 鼓励教师注重过程 提高科研含量 并及时总结 撰写专题论文 四是积极组织教师参加各级各类教育教学活动或竞赛 让他们 借此舞台 崭露头角 尽显才华 四 创先争优 创新教师培训活动载体 1 1 全体教师共谋教育发展全体教师共谋教育发展 开展教育发展大讨论 教师 4 结合镇西教育实际就教学管理 学校改革与发展提出意见 建议或 工作思路 中心校汇总整理 再分发相关学校 部门进行整改 2 2 全员教师教学技能大提升全员教师教学技能大提升 各校组织全体教师进行 三笔二话 画 教学技能初赛 中心校进行全镇决赛 并举办 作品展览 提高全体教师教学基本功水平 3 3 全员教师讲课赛全员教师讲课赛 各校在开展初赛的基础上 推选优 秀教师到中心校参加全镇教师讲课赛活动 提高教师教学业务水平 4 4 全员教师教育技术大培训全员教师教育技术大培训 一是积极引导全员教师参 加全国中小学教师远程网络继续教育学习 完成学习任务 二是组 织全员教师参加 三新一德 自学考试 三是教师参加 inter 未 来教育 等教育技术进修或考级 五 展望未来 加强教师全员培训的认识感悟 1 1 把握一个把握一个原则 原则 教师队伍的打造要牢牢把握 面向全体 要求全面 方式多样 均衡发展 的原则 2 2 突出两个重点 突出两个重点 一是加强教师队伍师德 能力 素质培养 二是建立和完善与聘用制度相适应的分配激励机制 加强教师绩效 考核 激励教职工的工作积极性 3 3 实现三大目标 实现三大目标 一是教师队伍建设制度化目标 在教师职务评聘