麻坪镇2016网络校本整合项目实施方案

国培计划 国培计划 20162016 陕西省网络研修与校本研修整合项目陕西省网络研修与校本研修整合项目 麻坪镇中心学校实施方案麻坪镇中心学校实施方案 依据中国教师研修网 国培计划 2016 陕西省网络研修 与校本研修整合项目实施方案 部署要求 根据旬阳县师训中心对本次 培训项目的整体安排 结合我校实际 制定本方案 一 研修目标一 研修目标 以实施好课程改革为中心 紧密结合教师教育教学实际 围绕 基 于重难点的校 园 本研修技能提升 主题 以校本研修为基础 以网 络研修为支持 以提高教育教学技能为主 以提升教师掌握重难点教学 研究方法为重点 引领教师专业成长 二 组织管理二 组织管理 项目负责人 柴朝军 项目执行负责人 柯希军 项目管理人 张家根 张兴成 杨必利 兰丽 三 研修对象与时长三 研修对象与时长 研修对象 本镇小学教师 27 人 幼儿园教师 9 人 学时 完成相关研修任务后认定远程培训学分 120 学时 同时认定 校本研修学分的 研修活动 部分 20 单元 四 阶段研修任务四 阶段研修任务 阶段研修任务阶段研修任务 混合研修活动混合研修活动 阶段阶段 研修任研修任 务务 研修内容研修内容 网络研修 学网络研修 学 员 员 校校 园 本园 本 研修研修 区域研修区域研修 坊主 坊主 课堂应课堂应 用用 实践 实践 作业 作业 第一阶段第一阶段 前测分析前测分析 定起点定起点 2016 9 26 10 10 T1 找 到真问 题 1 方案解读 平 台操作 2 师德修养等通 识课程 3 重难点导读课 程 围绕拟突破的 学科重难点 反思 在讲授 重难点方面 自己有什么经 验 存在什么 问题 完成 计划单 1 制订整合计 划 2 组建校级坊 3 动员大会 1 制订计划 2 组织活动 晒出真问题 作业作业 1 1 计划单 第二阶段第二阶段 案例学习案例学习 备一案备一案 2013 10 10 10 23 T2 制 定实方 案 1 学科素养类课 程 2 教学行为改 进指导类课程 3 校本研修类课 程 4 重难点示例课 程 学习重难点课 例 提炼可供 借鉴的经验 改组自己的经 验 完成一个 教学重难点解 决的设计方案 校级坊 学校 教研组 开展 活动 确定研 修主题 组织 集体备课 梳理夲坊研修 主题 组织活 动 交流讨论 问题 作业作业 2 2 设计单 第三阶段第三阶段 结伴研修结伴研修 破难点破难点 2016 10 24 11 13 T3 技 术研一 课 1 信息技术工具 类课程 2 信息技术与学 科教学融合类课 程 3 重难点微课 案例 课堂实施 参 与课例研修活 动 研磨自己 的教学重难点 解决妙招 课堂实施 校 级坊 学校教 研组 组织听 评课活动 针对微课制作 组织技术攻关 研修活动 作业作业 3 3 微课案例 第四阶段第四阶段 实践测评实践测评 做反思做反思 2016 11 14 12 4 T4 反 思促改 进 1 基于数据的 课堂教学改进的 工具示例 2 课例研究 主 题研修类课程 教师根据课堂 实践的情况 撰写一份教学 反思 1 校级坊 学校教研组 组织研课磨课 活动 推选组 内 优品 2 线下实践测 评 组织评比 活动 推选校 级 优品 点评学校推荐 的优秀案例 评选本学科的 精品案例 作业作业 4 4 教学反思 第五阶段第五阶段 专业发展专业发展 绽精彩绽精彩 2016 12 5 12 20 T5 成 果共分 享 成果案例 参与精彩绽放 活动 1 学校社区建 设 2 支持学员参 与精彩绽放活 动及区域的精 品展示活动 各项目区县及 区域工作坊 推选的优秀实 践成果 开展 本地成果展示 推广宣传等活 动 四 措施与要求四 措施与要求 1 1 网络研修与校本研修相结合 网络研修与校本研修相结合 围绕本校发展目标 解决本校教育 教学实际问题 以微型课题研究为依托 将网络研修与校本研修整合 形成富有成效的新型校本研修模式 2 2 网络研修与教研活动相结合 网络研修与教研活动相结合 线上学习的内容要通过教研活动 进一步深化 内化 应用和检验 教研活动的安排要与网络研修有机结 合 线上学到的内容要能在线下 落地开花 避免线上线下 两张皮 的现象 3 3 研修研修学习与本职工作相结合 学习与本职工作相结合 依据研修对象的工作性质 学员在 完成学习任务的同时 不能荒废自己的本职工作 做到学习与工作两结 合 两提高 做好项目成果延伸利用工作 做好项目成果延伸利用工作