黄花山中学体育艺术2+1实施方案和应急预案

黄花山中学实施黄花山中学实施 1121 艺术教育艺术教育 项目实施方案项目实施方案 一 指导思想 根据国家体育总局关于开展 1121 艺术教育 工作的通知要求及 通辽市关于开展 1121 艺术教育 实验项目的通知 现制定我校实施 方案 此方案是以促进学生的全面发展为指导思想 为进一步落实素 质教育的各项要求 并推动学校艺术教育工作的重要工程 其目的是 通过学校课内外艺术教育活动 使每个学生都能较好地掌握艺术技能 为学生的终身发展打下良好的基础 一 实施目的 课程改革的重点就是解决教什么 而教学改革的重点就是要解决怎 样教的问题 但目前的教育过程中 教师和学生的角色地位均发生了巨 大变化 教师由过去大纲的执行者 转变为课程设计的参与者 而学生 由学习的被动接受者转化成学习的主动参与者 在实施过程中要充分发 挥教学的功能 改变以往过分注重知识传授 过分强调学科本位的倾向 改变课程内容的繁 难 窄 旧 过于强调接受学习的现状 改变传统 的教学手段和方法 应强调学生积极主动参与 体验成功与快乐的学习 过程 把获得知识与技能的过程变为学会学习和形成正确价值观的过程 倡导学生乐于探究 勤于动手 培养学生搜集处理信息的能力 分析解 决问题的能力 获取知识的能力 交流合作的能力 使新的教育理念和 精神得到更好地贯彻和落实 二 实施原则 一 要以促进学生的全面发展为指导思想 二 艺术教育课程和教学改革为核心 要积极贯彻新的教育理念 积极推进课程标准的实验和相关的教学改革 三 要以学生为核心 以建设有特色艺术教育课程为基础 四 实施要以提高艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导 要通过转变观念的教育和各种业务培训 五 要以大力改善我校艺术活动环境的必要条件 三 实施办法 一 我校结合学校实际 学生实际科学选项 在确定重点班级的基 础上 逐步全面展开 二 根据标准采取学校组织认定的办法 技能标准力求简明易行 体现激励机制 鼓励学生积极参与 努力达标 三 标准的认定 由校长负责 教导处具体操作 发挥班主任及专 业教师业务能力与专长 全面科学地进行认定工作 四 标准虽然以技能为主 但认定中还要参考学生的兴趣 态度 知识的修养等全面表现 以促进学生对项目的关注 并终身受益 四 实施准备 一 搞好宣传教育工作 争取社会各界 特别是学生家长的支持 提高全体师生对项目工作目的 意义的认识 自觉参与活动 二 加强实施的准备 组织好师资培训工作 1 培训工作分二阶段进行 第一阶段是上岗培训 原则是 先培训 先上岗 不培训 不上岗 从统一思想 提高认识入手 第二阶段 主 要是让教师改变教育观念 加强新理念学习 切实把新的教育教学观念 落实到教学中去 树立新的教师观 学生观和教育教学观 为项目 奠 定良好的基础 2 培训工作可采用 参加上级培训与学校自己培训相结合 集体学 习和个人学习相结合 走出去 外地参观学习 相结合的方法开展培训 工作 三 制定切实可行 严密的实施方案及工作计划 1 学校制定实施工作计划 方案 措施 2 学校做好各阶段性工作总结报告 3 建立健全学生的各类档案资料 黄花山中学黄花山中学 1121 艺术教育活动艺术教育活动 年度计划年度计划 2012 2013 学年 学年 一 实施步骤 1121 艺术教育活动 的落实是一项长期的工作 学校将把它纳入 到学校整体工作计划中 按学年分步骤予以实施 本学年的工作计划 如下 1 9 月 1 日至 14 日为工作部署阶段 教导处将及时召开实施 方案研讨会 听取相关学科教师的工作意见 对该项工作提出 具体要求 拟定我校的实施方案及安全应急预案 并对我校的 相关学科设施 设备进行统计 为工作的顺利开展做好全面的 准备 2 9 月 15 日至 30 日为实验工作宣传起动阶段 领导小组将根 据我校的实验工作方案 进一步向家长 学生及全体教师进行 大力的宣传 使所有参与该项工作的老师和学生都能对实施方 案的各项要求具有比较清晰的了解和把握 学科教师在班主任 的配合下进一步做好学生的选项工作 并依据工作开展的实际 情况进一步修订该方案 3 10 月 8 日至 12 月 30 日为第一学期具体落实阶段 本阶段 将按照具体的实施计划全面开展活动 学校将充分保证学生在 校的活动时间 并通过课程及特长小组等多种活动形式 对学 生开展辅导 力争在 20013 年 7 月底使 50 的在校生达到认定 标准 到 2007 年底 80 的学生能够达标 二 具体实施项目 类 别 学段项目辅导时间负责人 体 育 7 9 年级 跳绳 田径 体育课 活动课 课间操 活动小组 李春萍 音 乐 7 9 年级 合唱 独唱 简单 乐器 音乐课 活动小组姜明辉 三 监督检查 班级建立学生活动记录表 记载班级开展活动情况 学校成立项目 的落实的检查 指导小组 组长 赵文军 小组成员 音乐 体育 学科教师及 7 9 年级班主任 具体分工 赵文军负责督促学校项目的落实和检查 指导小组的工作情况 并 对整体活动的开展负责 李春萍 姜明辉负责班级和活动小组的活动指导与检查及组织学生 项目认定工作等 音乐 体育 学科教师及 7 9 年级班主任负责活动的具体实施 学 生活动的安全保卫以及组织学生参加项目认定 黄花山中学黄花山中学 11211121 艺术教育活动计划艺术教育活动计划 2013 2014 学年 学年 一 指导思想和目标一 指导思想和目标 全面贯彻党的教育方针 积极推进素质教育 以促进学生全面发展 为目标 以深化学校体育 艺术教育课程和教学改革为核心 以建设有 特色的体育 艺术课程为基础 加强教师队伍建设 合理配置体育和艺 术活动器材 依托体育 艺术课程和 2 1 项目 发展学生的体育运动 技能和艺术特长 培养学生创新精神和实践能力 在我区教育局体卫科 的具体指导下 求实创新 积极稳妥地开展我校的体育 艺术课程和 2 1 项目 工作 逐步实现学校特色兴校的目标 二 领导小组及成员二 领导小组及成员 组长 赵文军 小组成员 音乐 体育 学科教师及 7 9 年级班主任 三 要求及内容 1 仍体现自主选项 突出主体 学生在已 自选 项目中 通过一段的活动开展 根据情况教师应 当在尊重学生的意愿基础上 发挥学生的主体性 帮助学生微调适合自 己的项目 加强训练 训练中以学生自主活动为主 教师讲授 指导为 辅 让学生多练 多动 给学生以尽可能多的时间与空间 使学生在多 种活动体验的过程中发现 发展自己的运动天赋和艺术特长 2 注重分类指导 分期达标 根据学生不同的选项 学校采取同质编组 由任课教师分类进行指 导 本学期学校结合春季运动会集中安排一次达标评定 事先由学生自 主提出申请 3 发挥优势 彰显特色 根据国家体育与艺术技能标准 依本校现有师资条件及体音美教育 教学设施等实际情况 确定我校重点项目 1 体育 跳绳 毽子 篮球 球类 2 音乐 表演唱 4 体育 艺术学科教师在班主任的配合下进一步做好学生选项活动 工作 并依据工作开展的实际情况及时发现问题 总结经验 以便进一 步修订该工作计划 四 监督检查 1 班级继续健全学生活动记录表 记载班级开展活动情况 项目 的落实的检查 指导小组加强监督 指导 组长 赵文军 小组成员 音乐 体育 学科教师及 7 9 年级班主任 2 具体分工 赵文军负责督促学校 体育 艺术 2 1 项目 的落实的检查 指导 小组的工作情况 并对整体活动的开展负责 李春萍 姜明辉负责班级和活动小组的活动指导与检查及组织学生 项目认定工作等 音乐 体育 学科教师及 7 9 年级班主任负责活动的具体实施 学生 活动的安全保卫 开展开展 1121 1121 艺术教育艺术教育 活动安全应急预案活动安全应急预案 一 指导思想 本着一切以学生的身体健康 生命安全为第一位的原则 认真研究 制定体育活动方面伤害事故的应急处理方案 以确保最大限度的降低由 伤害事故给学生带来的身心伤害 二 职责 体育活动的组织者和具体工作的实施者即体育工作主管部门和全体 体育教师及班主任 在各项体育活动中都要以学生的安全为首要责任 以极其认真的工作态度 在各项体育活动准备 组织和具体实施工作中 最大限度的避免体育活动的各种伤害事故的发生 三 应急措施 1 学生上操由体育组负责事先确定好各班的上下楼路线 同时要求 班主任老师配合体育老师组织好学生按顺序排队下楼 下操时学生回班 由体育教师及班主任负责依规定顺序排队回班 2 上体育课 体育教师要严格按照 学生体育课课堂常规 的要求 认真细致地向学生讲清各种注意事项 组织做好准备活动 同时严格按 照要求上课 杜绝上体育课的随意性 严禁上课脱岗 3 对于各种大型的体育活动和竞赛 体育老师要周密计划 精心安 排 同时事先对学生进行安全教育 在活动过程中 要时刻将安全放在 第一位 发现安全问题和隐患要及时解决排除 解决不了的及时报告有 关领导 4 在各项体育活动中一旦发生伤害事故 当场教师则为第一责任人 及时察看学生的伤害情况 视其伤害程度迅速通知校医进行紧急救治 一般伤害事故可配合校医进行初步检查和治疗 然后视情况由学校派车 送往医院进行救治 并通知班主任及时与家长联系 同时报告教导主任 校领导 6 严重伤害事故 征求校医的意见 学校立即派车送往医院进行救治 必要时先拨打 120 电话 使受伤害者得到及时救护 三 项目合格标准 见附件 1 2 附件 1 体育项目的设定及认定标准体育项目的设定及认定标准 项目学段性别认定标准 跳绳7 9 年 级不限 1 单人单摇 160 分 2 一带一单摇 连续 18 次 3 单人双摇 连续 5 次 4 能够与同伴愉快地进行跳长绳练习 配合协调 项 目 水 平 年 级 性别技术指标认定标 准 测试要求和方法 单踢 个 9 以上不限击球方式 即 正脚面 足内侧 足外侧均可 不限时间 只测一次 发球 个 6 以上不限击球方式以发球过网为准 发 10 个取成功数 男生 接发球 个 5 以上不限击球方式以接到过网球 并能踢 起为准 发 10 个取成功数 单踢 个 10 以上不限击球方式 即 正脚面 足内侧 足外侧均可 不限时间 只测一次 发球 个 6 以上不限击球方式以发球过网为准 发 10 个取成功数 毽 球 7 9 年 级 女生 接发球 个 5 以上不限击球方式以接到过网球 并能踢 起为准 发 10 个取成功数 项 目 水 平 年 级 性别技术指标认定标 准 测试要求和方法 行进间运 球 秒 15 2 以 下 传接球 个 51 以上 男生 投篮 个 6 以上 方法 在 28 15 米的场地上进行 分 别在一个中圈和两个罚球圈的两侧 顶点上摆放标志筒或标志杆 以最快 的速度运球沿 8 形路线行进 绕罚球 圈和中圈 要求 始终用外侧手运球 行进中经 过两次换手变向运球 练习过程中不 要碰任何标志筒 杆 方法 学生站在线后对墙连续传接球 男生 2 5 米 女生 2 米 计一分钟 之内传接球的次数 要求 采用双手胸前传接球 技术动 作准确快速 练习过程中球远离自己 快速拣回继续进行 方法 在规定距离外投篮 男生 3 米 距离 女生不限距离 自投自抢 自 己抢篮板 一以分钟内进球的次数为 量化标准 要求 用正确的投篮动作测试 抢篮 板做好判断 动作迅速 练习过程中 球远离自己快速拣回继续进行 篮 球 7 9 年 级 女生行进间运 球 秒 20 2 以 下 各项技术评价指标测试方法和要求同 男生 传接球 个 41 以上 投篮 个 6 以上 附件 2 音乐项目的设定及认定标准音乐项目的设定及认定标准 学 段 项 目 基本目标发展目标及考核标准 7 9 年 级 竖 笛 1 喜爱课堂乐器 主动参加学习和各 种演奏活动 经常 练习 有良好的演 奏习惯 2 掌握较简单的演 奏方法 能较准确 地单独演奏 5 首教 材中地乐曲或由歌 曲改编的器乐独奏 曲 基本表达乐曲 的情绪 3 乐于与他人和集 体合作演奏 达到 较默契程度 使演 奏有一定的表现力 1 非常喜爱演奏课堂乐器 主 动参加各种演出活动 并在活动 中发挥骨干作用 2 能够准确地 有表现力地演 奏 2 首教材中有一定难度地作品 3 能够根据乐器地的特点 自 选教材外 2 首由歌曲改编的器乐 独奏曲进行演奏 并对乐曲的风 格有所表现 4 能够与他人和集体重 合奏 有一定难度的乐曲 并在演奏中 发挥骨干作用 5 能够在学习演奏的过程中 体现出积极探索和创新精神 6 能够对自己 他人和集体演 4 能够对自己 他 人和集体演奏做出 准确评价 奏进行正确的 有个人见解的评 价 学 段 项 目 基本目标发展目标及考核标准 7 9 年 级 声 乐 1 以自然音域和 标准普通话演唱五 首中外优秀歌曲 2 声音饱满洪亮 发声位置正确 争 取支持充沛 3 昂首挺胸 站 姿正确 4 音准 速度和 节拍准确 5 有表情地演唱 歌曲 合理地使用 形体动作 6 咬字 吐字和 归韵准确 7 正确表现出歌 曲的内容和风格特 一 演唱方面 1 自然音域和标准普通 话演唱五首中外优秀歌曲 2 声音饱 满洪亮 发声位置正确 争取支持充沛 3 昂首挺胸 站姿正确 4 音准 速 度和节拍