高尔基和他的儿子_韦余芹

集体备课教案 内容 14 高尔基和他的儿子 主备人 复备栏 教材简析 教材简析 课文通过高尔基和他 10 岁的 儿子之 间发生的 栽花赏花 以及 写信教子 两件生活小 事 反应了高尔基父子之间的亲情和 高尔基育子先 育心的拳拳之心 本文围绕一个 爱 字组织材料 表达主题 语言清新 含义深刻 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 学会本课 3 个生字 理解由生字组成的词语 3 通过诵读课文初步懂得人生的快乐在于付出 的道理 教学重点 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 背 诵课文 理解由生字组成的词语 教学难点 教学难点 通过诵读课文初步懂得人生的快乐在于付出的道 理 教学准备 教学准备 挂图 小黑板 教学时间 教学时间 两课时 第一课时第一课时 备课时间 备课时间 上课时间 上课时间 教学内容 教学内容 正确 流利地朗读课文 教学目的 教学目的 正确 流利地朗读课文 理解由生字 组成的词语 教学重点 教学重点 正确 流利地朗读课文 理清课文脉 络 教学难点 教学难点 理清课文脉络 教学过程 教学过程 一 初读感知 1 揭示课题 齐读课题 2 你们认为 课文应该告诉读者什么 1 高尔基与他的儿子发生了什么事 2 高尔基是位怎样的人 他的儿子呢 3 简介高尔基 1868 1936 前苏联作家 原名阿列克谢 马 克西莫维奇 比什可夫 4 教师范读课文 学生按要求听读 5 学生朗读课文 要求读正确 6 检查学生读正确情况 7 朗读思考 1 揭示课题后提出的问题 2 课文哪些自然段可以合并为一段 3 全文写了什么 请用一两句话来概括 4 课文是按什么顺序写得 请说明理由 8 学生朗读思考 同桌交流 9 了解学生朗读思考 同桌交流的情况 并适 时适当点拨 10 学生朗读全文 从整体上把握课文内容 二 学习生字词 1 说说你理解了哪些词语 你是怎么理解的 2 指导写字 3 优秀作业展 三 总结 1 谈谈自己本节课的收获 2 表扬课堂表现较好的学生 作业设计 选词填空 依然 竟然 果然 昨天下了一天的雨 今天 下着雨 天气预报说今天下雨 早上 下雨 了 昨天 天气晴朗 今天 下起了小 雨 继续 连续 陆续 我们是取得了较好的成绩 但还要 努力 上课铃响了 同学们 走进教室 这些天 阴雨 住乡下阿姨家的 路还真不好走 第二课时第二课时 备课时间 备课时间 上课时间 上课时间 教学内容 教学内容 精读课文 教学目的 教学目的 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过读课文初步懂得人生的快乐在于付出的道 理 教学重点 教学重点 1 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 2 懂得人生的快乐在于付出的道理 教学难点 教学难点 懂得人生的快乐在于付出的道理 教学过程 教学过程 一 精读感悟 一 见识 儿子 1 指名朗读 想一想 这一段提供了哪些信息 2 指名读课文第二自然段 3 学生自由读第三自然段 并思考问题 这一 段共有几句话 主要写谁 从这一段中你读懂了什么 并说出相应的理由 4 学生朗读感悟 同桌交流情况 5 学生抓住相关词语 朗读体会高尔基的儿子 对高尔基的孝顺 二 欣赏花儿 1 高尔基的儿子加苏联后 天天盼啊盼 他多 希望春天早日来临 多么希望爸爸能早日看到鲜花啊 2 终于春天来了 朗读第四自然段 这一段共 有几句话 主要写什么 3 指名朗读课文第五自然段 这一段共有几句 话 分别写了什么 三 体会关爱 1 高尔基欣赏着儿子栽种的花草 如痴如醉 他想到儿子这样懂事 这样孝顺 浮想联翩 他有千 言万语要对儿子说猜一猜 高尔基要对儿子说些 什么 2 高尔基想对儿子说的话太多太多 可是 儿子 在他的面前 在当时的条件下 他只有通过书信的形 式 表达心中的话语 高尔基在给儿子的信中写了什 么呢 3 高尔基写给儿子的信 主要目的是什么 朗读 课文第七至第九自然段后 到课文中找一句来回答 指名朗读这一内容 4 读高尔基的信 体会他的语重心长 育人育心 5 至此 你觉得高尔基是一位怎样的人 6 指名朗读第一自然段 说说高尔基 伟大 在 哪里 他 很爱自己的儿子 很爱 主要表现在 哪里 二 展示收获 1 联系实际 说说自己读了这篇课文后的想法 2 组织交流 展示收获 三 总结 1 谈谈自己本节课的学习收获 2 对本节课的学