高考复习史观教学讲座

运用新史观整合教材运用新史观整合教材 指导高三历史复习指导高三历史复习 沁水中学 韩向党 随着新课程改革的深入 我们发现 无论是教材的编写还是高考试题的命制 都开始关注或者注重着新史观的引入 因此 运用新史观重新整合教材 指导高三 历史复习就显得尤为重要 今天 我就自己在教学中的一些做法和大家进行交流 不妥之处 恳请各位同仁予以指正 一 文明史观 1 文明史观解读 文明史观认为 人类历史是人类文明发展的历史 它以文明 类型为基本研究单位 承认文明的多元性 从纵向看 以生产力为标准 人类文明 历程分为渔猎采集文明 农业文明和工业文明 从横向看 人类文明包括物质文明 政治文明和精神文明 物质文明指人类在经济生活领域的文明 从传统农业文明到 工业文明 包括物质生产 生活 流通和交通等 政治文明指人类在政治生活领域 里的文明 从专制到民主 包括政治观念 政治制度 政治组织和政治行为等 精 神文明指人类在思想领域里的演进 从愚昧迷信到科学化理性化 包括科技 思想 学术 文学艺术和宗教等 文明史观指导下对教材的整合 拿必修二为例来说 运用文明史观对教材进行整合 可以将古今中外的人类经 济活动全部纳入到人类文明演进的视野下 人类文明从原始落后的初级农耕文明到 较为发达的农耕文明 再到先进的工业文明兴起 最后到工业文明的进一步发展及 工业文明在全球的扩展 最终使人类走向全球化的趋势 通过对必修二这样的整合 将五个单元构架于人类文明这一体系中 使学生比较容易掌握文明史的基本线索 基本史实 从而了解人类文明发展的主要过程和成果 进一步加深对人类社会发展 进程中的经济和社会生活领域的认识 用文明史观整合三本必修教材 世界史 政治文明 古希腊民主政治与古罗马法 近代西方资产阶级代议制民主的建立 物质文明 三次工业革命与工业化历程 精神文明 古希腊人文主义精神 中世纪神学 近代西方思想启蒙 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 中国史 政治文明 专制主义中央集权制度的建立与发展 近代民主政治的尝试 维新 变法 辛亥革命 现代中国社会主义民主政治的建设 三大民主政治制度 物质文明 封建农耕经济 资本主义萌芽 近代民族资本主义的产生和发展 社会主义经济建设 精神文明 传统儒家思想 近代思想解放运动 维新思想 新文化运动 马克思 主义传播及其中国化 毛泽东思想 邓小平理论 3 文明史观教学提醒学生注意的几个问题 文明必须继承前代优秀文明 吸收外来先进文明 根据国情进行文明创新 人类文明具有统一性和多样性 尊重不同地区不同文明成果 承认文明的多元性 文明的交流是双向的 其影响也是双向的 文明史观教学的现实意义 通过文明史观教学 让学生理解了不同文明形成的特殊背景 从而理解为什么十 一届人大四次会议上吴邦国同志在讲话中提到 从中国国情出发 郑重表明我们 不搞多党轮流执政 不搞指导思想多元化 不搞不搞 三权鼎立三权鼎立 和两院制 不搞联邦和两院制 不搞联邦 制 不搞私有化制 不搞私有化 对于这点学生就会有正确的认识 而不至于盲从西方的政治 体制 高考真题示例高考真题示例 08 上海 16 历史学家布罗代尔曾说 文明 无论其范围广大还是狭小 在地图 上总能找到它们的坐标 它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限 或便利 因此 人类在迈向文明时代的进程中 农耕文明和海洋文明便在不同 的地理空间中形成了 问题 8 分 1 这些 不同的地理空间 主要是指哪些区域 3 分 2 在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度 2 分 3 农耕文明 政治制度的共同特点是什么 3 分 解析 考察最早文明的发端以及早期的政治制度特点 1 举出至少 3 个属于两个文明类型的区域 如 尼罗河流域 两河流域 印度 河恒河流域 黄河长江流域 地中海东岸的古腓尼基 古希腊 古罗马 2 农耕文明 中央集权制度 海洋文明 城邦政治或民主政治 3 全国听命于国君 有庞大的官僚机构 各地官员由中央或国君委任 山东 2010 27 25 分 1492 年 哥伦布航行到达美洲 开启了世界历史的新时 代 阅读材料 回答问题 问题一 偶然与必然 有人认为 哥伦布是因为 迷路了 才偶然 发现 了美洲 也有人认为 当时即 使没有哥伦布 也必然会有别人 发现 美洲 1 根据材料并结合所学知识 谈谈你的观点并说明理由 8 分 问题二 发现与相遇 15 16 世纪以来 人们通常使用 哥伦布发现美洲 的提法 发现 的意思是 使所有的人和所有的民族都并入欧美文明 1984 年 部分拉美学者倡议改称 美洲发现 两个文明汇合 1992 年 联合国教科文组织主张 两个大陆相遇 500 年 为主题 举行哥伦布航抵美洲纪念活动 2 发现美洲 的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的 两个文明汇 合 和 两个大陆相遇 提法的合理性是什么 7 分 问题三 交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史相遇 1 结合所学知识运用以上四个词语 以 交流与发展 为主题写一则历史短文 答案一 考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考 观点 是偶然的 理由 哥伦布远航的目的地是东方 或印度 中国 结果却到了美洲 若答出其他理由 言之有理即可得分 只答出观点不阐明理由 不得 分 答案二 考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考 观点 是必然的 理由 当时已经具备了 发现 美洲的历史条件 具体要点 商品经济 发展 寻金热 陆上商路受阻 传播天主教 科技条件具备等 若能概括地答出 当时已经具备了 发现 美洲的历史条件 即可得 分 只答出观点不阐明理由 不得分 答案 三 考生能将偶然因素和必然因素相结合 全面思考问题 观点 既有偶然性 也有必然性 理由 偶然性的理由参见答案一 必然性的理由参见答案二 应明确答出 既有偶然性 也有必然性 的观点 若不表明观点 只列举理 由 本小题最多的 分 以欧洲为中心 或 欧洲人的立场 若从 欧洲是主动的 优越的 先进的 美洲是被动的 落后的 角度回答 也可得分 站在全球的角度看待各种文明 尊重各种文明 平等对待各种文明 若有不同答案 言之有理可酌情得分 分 写作思路示例 哥伦布开辟新航路 打破了东西两半球之间的隔绝状态 促进了 世界各地区之间的交流 世界市场开始形成了 二明清时期的中国 没有顺应 世界历史发展的潮流 逐渐走向封闭 丧失了发展的历史机遇 二 现代化史观 现代化史观解读 现代化史观认为人类历史是实现由传统的农业社会向近 代工业社会转变的历史 或者说就是从农业文明向工业文明演进变化的历史 包括 政治 经济 文化和社会生活诸多方面的变革 政治现代化是指政治的民主化 法 制化 经济现代化是指经济工业化和市场化 思想现代化是指思想科学化和理性化 社会生活近现代化是指城市化 现代化史观指导下对教材的整合 以政治民主化来整合教材就可以用西方资产阶级代议制的确立为主题把英法美 德等国资产阶级民主政治的确立放在一起来复习 把中国的维新变法 辛亥革命 中共在根据地的民主建设 新中国成立后的民主政治建设内容放在一起来复习 以经济现代化来整合教材 可以把三次工业革命 科技革命 及其对世界市场 的形成的影响 不同时期的经济政策与体制放在一起来复习 在复习中国史时 可 以把洋务运动 清末 新政 中国民族资本主义的产生发展 实业救国 社会 主义建设等用经济现代化这条主线串起来重新审视认识历史 以思想现代化来整合教材 可以把西方的文艺复兴 宗教改革 启蒙运动放在 一起复习 中国的维新思潮 辛亥革命 新文化运动 马克思主义的传播与中国化 等联系起来复习 西西方方 1 16 6世世纪纪前前后后 1 19 91 18 8年年 中中国国 1 18 84 40 0 1 19 91 19 9年年 联联系系点点 经经 济济 工工 业业 化化 1 1 2 2 1 16 6 3 3 1 18 8 1 19 9 1 19 9 6 60 0 7 70 0 2 20 0 1 1 1 1 8 84 40 0 1 1 8 89 95 5 2 2 1 1 8 89 95 5 1 1 9 91 1 9 9 1 1 9 9 1 1 9 9 2 20 0 西西方方 1 1 5 5世世纪纪中中后后期期 1 1 9 91 1 8 8年年 中中国国 1 1 8 84 40 0 1 1 9 91 1 9 9年年 联联系系点点 政政 治治 民民 主主 化化 1 1 1 1 6 68 89 9 2 2 1 1 7 78 87 7 3 3 1 1 8 87 75 5 1 1 8 87 71 1 1 19 9 7 70 0 1 1 1 1 8 84 40 0 1 1 9 90 00 0 2 2 3 3 1 1 9 9 西西方方 1 15 5世世纪纪中中后后期期 1 19 91 18 8年年 中中国国 1 18 84 40 0 1 19 91 19 9年年 联联系系点点 思思 想想 理理 性性 化化 科科 学学 化化 1 1 1 1 4 4 1 1 7 7 2 2 1 1 7 7 1 1 8 8 1 1 2 2 3 3 举个例子 用现代化史观全面认识通商口岸 一般来说 中国近代史上的通商口岸 是列强侵略中国的集中体现 是中国半 殖民地化程度最高的地方 是近代中国屈辱史的写照 但如果我们按现代化史观来 审视 通商口岸还是中国的工业基地 技术中心 商业中心和金融中心 是西方文 化的传播中心 因而是中国现代化程度最高的地方 这样我们就能很好理解为什么 近代企业都集中分布在通商口岸 为什么通商口岸是中国民主革命的兴起地 通过 这样多角度的审视 我们对通商口岸的认识就更全面和深刻了 再来看一道题目 07 广东历史 广东历史 29 14 分分 阅读下列材料 阅读下列材料 材料一材料一 长期以来 很多学者将中国近代史的基本线索概括为长期以来 很多学者将中国近代史的基本线索概括为 两个过程两个过程 即帝国主义和封建主义相结合 把中国变为半殖民地和殖民地的过程 同时也是中即帝国主义和封建主义相结合 把中国变为半殖民地和殖民地的过程 同时也是中 国人民反抗帝国主义和封建主义的过程 主张以这一基本线索作为指导中国近代史国人民反抗帝国主义和封建主义的过程 主张以这一基本线索作为指导中国近代史 研究的重要准则 研究的重要准则 请结合所学知识回答 请结合所学知识回答 按照材料一的研究角度来研究中国近代史 可能会对按照材料一的研究角度来研究中国近代史 可能会对 1840 1911 年间的哪些年间的哪些 重要事件评价较高重要事件评价较高 3 分分 太平天国运动 义和团运动 辛亥革命及其他反侵略反封建斗争 太平天国运动 义和团运动 辛亥革命及其他反侵略反封建斗争 材料二材料二 近二三十年来 有些学者注重从现代化角度研究中国近代史 认为中近二三十年来 有些学者注重从现代化角度研究中国近代史 认为中 国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变 涉及到政治 经济 文化国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变 涉及到政治 经济 文化 等方面 等方面 1840 年以来中国错综复杂的历史 可以用年以来中国错综复杂的历史 可以用 从传统到现代从传统到现代 这一思路这一思路 作解释 作解释 按照材料二的研究角度 评价辛亥革命 按照材料二的研究角度 评价辛亥革命 5 分分 这是对现代化史观运用得很明显的一道历史试题 具有里程碑的意义 它第一这是对现代化史观运用得很明显的一道历史试题 具有里程碑的意义 它第一 次明确告诉学生 可以用不同的评判标准来看待历史事件 次明确告诉学生 可以用不同的评判标准来看待历史事件 黄牧航黄牧航 史学观史学观 念的转变与高考历史试题的命制念的转变与高考历史试题的命制 中史参中史参 如果我们平时这样复习 学生自然会用现代化史观来评价辛亥革命 从推动政 治民主化 促进民族资本主义发展 促进民主共和观念深入人心等方面来评价了 还有 这样复习后 学生对洋务运动 清末新政会有新的认识 即这不仅仅是 清政府为挽救统治采取的自救运动 如果从现代化角度去审视 这也是清政府为顺 应现代化趋势而迈出的艰难一步 是中国早期现代化极为重要的实践活动 三 全球史观 整体史观 全球史观认为人类历史是一个整体 从 1500 年地理大发现之后 人类社会发展 的过程是从分散发展到整体发展的过程 工业文明从英法美等西方早发内生型国家 逐步向世界其他后发外生型国家扩展 是世界从孤立分散走向整体的过程 其根本 动力是生产力发展和世界交往 整体史观还认为 以生产力发展为基础的人类交往 活动推动了历史的横向发展 要重视人类交往的历史 包括交通工具 国际会议 国际组织 国际战争 思想文化交流与人类交往的发展 我们要从世界历史发展的全局认识中国历史 时间 西方 对中国的影响 世界 15 16 世纪 18 世纪中期 新航路开辟 早期殖民扩张 荷占台湾 葡占澳门 人类由分散孤立 地发展走向整体 世界 18 世纪中期 19 世纪六七十年 代 工业革命 资本主义的扩张 商品输出为主 两次鸦片战争 被卷入资本主义 世界市场 资本主义世界市 场初步形成 19 世纪六七十年 代 20 世纪初 第二次工业革命 资本主义瓜分世 界 资本输出为主 甲午战争 八国联 军侵华战争 中国完全沦为半 殖民地 亚非拉沦为殖民 地或半殖民地 资本主义世界市 场最终形成 世界成为一个不 可分割的整体 20 世纪 现在 资本主义的调整 第三次科技革命 改革开放 加入 WTO 机遇 与挑战并存 经济全球化成为 经济发展的大趋 势 如果我们再这样来认识 也就是面对这种情形中国是如何应对的 那就又成了 对中国近代化的复习了 中国的应对以学习西方为主 又可以是对文明史的复习 前面都有论述不再多言 四 社会史观 社会史观解读 社会史观从社会多层次演进与变迁认识历史的演变 认为人类历史不仅仅是政 治 经济 思想 外交等大事件的历史 更是与平民百姓 芸芸众生息息相关的小事 件的历史 包括衣食住行 风俗习惯等 关注的不仅是大人物 更关注小人物 社会 史观的本质是大众化 生活化 社会史观下重视社会生活的变迁等史实的复习 1 18 89 96 6 1 19 90 06 6 1 18 86 65 5 1 18 86 66 6 1 18 87 77 7 1 18 88 82 2 1 18 87 73 3 社社 会会 生生 活活 第第三三阶阶段段 1 1 8 89 95 5 1 1 9 91 1 9 9 第第二二阶阶段段 1 1 8 86 60 0 1 1 8 89 95 5 第第一一阶阶段段 1 1 8 84 40 0 1 1 8 86 60 0 内内 容容 社社会会生生活活的的近近代代化化 这只是一个反映近代中国社会生活近代化的表格 我们还可以指导学生从社会生活 的变迁中去探究其深层或者背后的原因 比如服饰的变化与民主革命的关系 称谓 礼仪的变化与辛亥革命的关系 婚姻观念与新文化运动的关系 明清时期一些观念 与风俗变化与经济发展的关系等等 阅读下面材料回答 1 依据上述材料 概括晚清到民国初年社会生活中所反映出来 的历史现象 不得照抄原文 7 分 2 结合所学知识 分析出现这些现象的经 济 思想文化原因 4