幼儿园校本研修总结

幼儿园校本研修总结幼儿园校本研修总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 幼儿 园校本研修总结 供大家学习参考 幼儿园校本研修专题总结 幼儿园校本研修总结 第一篇 校本研修专题总结 校本研修的最终目标 是广大教师思 想方式 行为方式的改变 是深层次文化内涵的发展 最重要 的是 校本研修应该让一线教师能够 跳起来摘到果子 这样 教师就在分享成功的喜悦中 有了一种 主人翁 的意识和态 度 就更容易深入到教学现场 说真实的话 想身边的事 解 决一些实际的问题 只有这些讲实际 求实效的做法 才使得 校本研修的深入有了 质 的保证 为了加强新形势下师资队伍的建设 促进教师全面提高综合素质 根据教师继续教育的总体要求 我园把校本培训工作的重点放在提高教师师德和教育教学能力 方面 先对前期工作做如下总结 一 倡导学习 营造研修氛围 努 力做好校本培训工作 1 重视校本培训的规划 园内成立校本培训领导小组 制定了 切实可行的校本培训工作计划 培训内容主要包括 以提高教 育教学能力为目的的知识 技能培训 以现代教育技术为内容 的理论及实际应用培训 以提高科研水平为目的的读书研讨培 训 努力探索培训 教学 科研一体化培训模式 从而促进教 师教育教学综合能力的提高 2 专业引领 搭建平台 我们从以下两个方面给教师提供学习 机会 1 园内 开展新老教师传帮带活动 实行 带教制 要求大家互相听课 汇报交流教学情况 形成 大家都深入课堂 研究教学的良好氛围 2 园外 走出去请进来 一是有计 划地安排教师外出学习听课 尤其是一线青年教师在政策上给 予倾斜 让他们接受高层次 全方位的系统培训 促使他们尽 快成长 二是给青年教师搭建一个锻炼的舞台 组织开展了 青年教师基本功大赛 另外 还邀请了教研员来我园听课 座谈 使 专家引领 在我园校本研修中得到了有效的开展 3 以书交友 充电提高 认真开展教 师读书活动 要求教师认 真研读教育类书籍并撰写读书笔记 提升了老师的理论水平和教学能力 二 转变教师观念 提高教学能力 1 立足教研组 抓住主阵地 教研组是开展校本研修的中间力量与 基本组织 学校要求每一位要教师主动参与各类教研活动 主 动与同事交流实验中的成功与失败 及时反思课堂教学行为 撰写教学反思 教学案例 并在教研活动时进行交流分析 同 时 学校将继续组织开展教学案例评比活动 为教师提供交流 的空间 如青年教师亮相活动 全体教师的教学展示活动 向 家长开放半日活动 骨干教师的示范教学活动等 通过一系列 的研讨 实践 反思活动 使教师进一步认识到教育教学活动 是实施素质启蒙教育的主阵地 也是教师专业化发展的主渠道 只有积极参与才能不断提高教学质量 同时也促进了教师参与 培训的积极性 2 学习现代技术 提高教学效果 随着教育教学改革的不断深入 对教 师的专业技能要求也不断提高 运用现代教育技术进行教育教 学活动是每位青年教师所必须掌握的 根据具体情况 我们督 促教师参加了 PPT 制作 白板应用等现代教育技能的培训 并 要求每位教师制作了一个课件 而且在家长活动展示时一定要 运用多媒体操作 4 搭建舞台 开拓视野 利用校内资源进行带教活动 给骨干 教师压担子 使她们在带教其他教师的同时也提高了自己各方 面的能力 几年来 我园分期分批组织教师外出观摩 学习 先后有 7 名教师参加了县骨干班的培训 通过系列活动 打开 了教师的思路 开拓了教师的视野 提升了教师的教学能力 三 建立考核机制 提高参培积极性 1 建立完善的校本培训检测 评估 考核 激励机制 对教师的参培进行严格 科学的管理 注重 对资料的收集和整理 既保证了培训的正常开展 又提高了培 训的质量 2 注意调动教师的积极性 开发他们 的智慧与潜能 鼓励教师积极参与 自主学习 自主探究 自 我创新 对认真 及时完成校本 培训和考核的教师给予肯定 鼓励和 表扬 使教师理解并接受继续教育的新理念和新要求 努力营 造终身教育 终身学习的氛围 今后 我们力争开展更多更有实效的 活动 让校本培训工作在我校扎实有效地开展下去 让老师们 的思想观念和教学科研水平上到一个新台阶 四 具体工作和成绩 1 2009 8 10 组织教师参与 中科海 安幼教 资源研发 设计完成活动案例六篇 2 2009 9 10 专题讲座 如何设计撰 写活动教案 主讲 金桂凤 3 2009 9 24 专题讲座 怎样进行幼 儿观察记录 主讲 仲建华 4 2009 10 12 每人一节优课磨课活 动 5 2009 10 13 关于 PPT 的制作专题培 训 一 6 2009 10 27 关于 PPT 的制作专题培 训 二 7 2009 11 收集优秀教案 形成西场 镇中心幼儿园 优课集 8 2009 12 17 个案研究心得交流会 9 2010 1 4 关于南京实验幼儿园 幼 儿个体档案研究 的学习汇报 汇报人 葛海荣 10 2010 1 11 青年教师基本功比赛 第一场 美术 故事专场 11 2010 1 18 青年教师基本功 比赛 第二场 唱歌 舞蹈 弹琴专场 12 2010 1 25 白板应用示范课 五官乐翻天 13 2010 3 1 推荐好文章 人民教育 之 回到原点 一切从学生出发 小小的我 教如野花 14 2010 3 4 关于白板应用的培训专 题 15 2010 3 15 推荐好文章 人民教育 之 不被注意的几个教学细节 16 2010 3 收集家长活动方案 形成 西场镇中心幼儿园家长活动集 幼儿园校本研修工作总结 幼儿园校本研修总结 第二篇 幼儿园校本研修工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势 不断向我们幼儿教育提出改革和发展的新课题 我们在学习与 反思中实践 注重幼儿园的内涵发展 以教育科研为先导 积 极推进新课程实施 不断转变教师教育观念 提升教师的专业 能力 一年来 我们以幼儿发展为本 结合本园实际 加强 教 和 学 的研究 提高教师保教能力 稳中求进 推动 幼儿园保教质量 促幼儿健康发展 一 加强队伍建设 促进教师专业成 长 教师的专业化发展是一个过程 提高 教师的专业化水平是我园师训的一项重点工作 1 加强理论学习 更新教师的教育观 念 利用头脑风暴 教师沙龙 案例交流等多样的形式 间周一 三 五的固定时间 由辅导员 科研 组长 科研主任负责 在园中开展园本培训学习活动 针对大 家的热点 焦点问题以及困惑进行集体学习交流和探讨 鼓励 教师人人做业务学习的主人 理论联系实际 针对一个问题进 行思想的碰撞 激发教师的思考与探索 逐步让老师树立正确 的教育观 明确方向 转变观念 大胆创新 有效的提高了教师们的思 想认识和教育能力 2 加强教师师德培训 提高教师的师 德修养 通过定期有效组织教师政治学习活动 开展形式多样 的主题教育活动 加大宣传力度 规范教师行为 引导教师树 立正确的世界观 人生观和价值观 全面提升教师的师德修养 和育德能力 促进师德教育的针对性和实效性 实行师德一票 否决制 通过政治学习 师德培训 主题演讲等等活动进一步 提升本园教师的师德规范 加强了教师的责任感 使命感 促 使师德水平上新台阶 3 开展传帮带教活动 抓住机会 开 展多渠道的外部培训 本学期开展多次与向化片幼儿园的跨校 联合体交流活动 既有青年教师评优活动的探讨 又有骨干教 师与新教师结对协议带教活动 同时让每个教师有走出去的机 会 为教师创设更多的实地考察机会 开阔视野 丰富实践知 识 4 在园内开展分层次 多渠道的带教 培训工作 进行了分层分类的带教培训 使每个层次的教师都 学有方向 学有目标 尤其加强了新教师的指导和培养 鼓励 青年教师开展自学和自培 不断充实自己并用新 课程理论来指导实践 培养她们工作 的积极性和主动性 青年教师分别在片级 县级教研活动中公 开教学活动 得到同行和领导的好评 同时我们还继续着眼于 对骨干教师的培养 给骨干教师压胆子 搭舞台 促成长 充 分发挥骨干教师的辐射引领作用 5 加强过程管理 在日常工作中以 六个一 活动为抓手 在认真组织开展集体教学活动的相互 观摩交流活动 教师自制教玩具评比 听课笔记 备课笔记评 比等活动 通过丰富多彩的交流活动努力提高教师的业务素质 在管理方面园领导定期与不定期对保教工作进行检查 重平时 巡视的实况记录 注重采集信息和积累数据 检查结果向本人 公开 优秀事迹加以及时肯定和弘扬 二 加强新课程实施的研究 提高幼 儿园教学活动质量 1 在新课程实施过程中 教学活动的 质量是关键 为此加强对课程管理显得尤其的重要 首先我们以 纲要 和 指南 的为 指导 结合我园实际 将我园研究课题相关的彩陶艺术教育活 动巧妙而有效地融入到新课程中去 将我们课题研究的内容和 新教材主题内容进行替换 整合 同时本学期又调 整了幼儿园的一日活动的安排 确保 游戏 生活 运动 学习各课程之间的平衡 使幼儿的一日活 动安排更科学合理 其次 在实施新课程过程中 本着 因人而异 的原则 对个层次的教师提出不同的要求 对组 长以上的老师实现放权 对三年以内的新教师和五十以上的老 教师实行 双规 既规定主题内容 规定教学进度 完善对老 师的听课 评课制度 提高老师对活动设计和评价的能力 同 时对实习老师及时给予指导 使其顺利完成教学实习任务 还有就是深化幼儿园特色教学 彩陶 艺术教育 是我园上学期确立的县级重点课题 为了更好地开 展课题实践活动 我们以科研组为核心 确立本学期开展的系 列活动 教师人人参与活动 月月有特色教学内容 特别关注 教师在教学实践中新课程理念和行为的落实 如 关注孩子的 经验 关注教材的园本化等等 2 加强教科研活动的实效 教科研活动是教师学习交流互动的平 台 尤其要讲究效率和质量 首先我们的教科研活动由业务园长负 责 间周定时间 定主题 定主角 激发教师的主人意识 积 极参与活动的组织 研讨 交流 组长能做到每次活动有充分 准备 积极围绕讨论研究的主题 通 过灵活多变的形式开展活动 努力营造宽松 愉悦的教研氛围 充分调动教师参与教研的积极性 建立合作教研模式 广开言 路 促进教师去主动学习 自我提高 在研讨中感悟学习的真 谛 同时教科研组长每次活动都有活动实况的详细记录 包括 记录每位教师发言次数 内容和简要观点等 注重过程性资料 积累 其次在内容上 我们根据幼儿发展需 要 树立目标意识 选择适宜的主题研讨内容 开展了教育科 研活动 本学期我们教科研组主要以集中教研为主 以专题讨 论为切入点 转变教师教育观念 主要围绕关于主题 为幼儿 创设丰富的语言环境 保证教学的有效性 如何更好的组 织和开展语言活动 如何建立良好的师生关系 如何帮助 新教师快速成长 等一系列专题研讨 大家就相关的内容结合 自己的教学实践 通过大量的资料询查 进行经验的分享交流 让我们老师 在边学习 边实践 边思考中对教学有了一些新 的感悟 本学期 我们还多次组织教师之间的交流活动观摩 通过观看 评价与反思 寻找在教学中存在的问题 提高教师 的教学实践水平 幼儿教师个人校本研修工作总结 幼儿园校本研修总结 第三篇 2014 年度教师个人校本研修工作总结 本学期 我从自己的教学实际出发 不断养成自我学习与自我反思的习惯 从自己的教学中寻找突 破口 为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶 结合年 初制定的个人校本研修工作计划 完成了研修任务 特总结如下 一 完成情况 1 这次研修让我彻底转变了教育观念 我深刻认识到 幼儿是活动的主人 教育活动应是幼儿精彩展 示的舞台 改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念 2 通过学习 我解决了在实际教学中 遇到的很多疑难问题 使自己在师德修养 教育理念 教学方 法等各方面有了很大的提升 驾驭教育活动 把握教材 交流沟 通 教学设计 班级管理 教学反思的技能也有了很大的提高 同时更新了教育理论 丰富了教学经验 为今后从事语文教学和 班级管理工作 进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础 在研修的过程中 学到了许多优秀的教师经验 开阔了视野 充实了自己 3 出色地完成了学校安排的教师 幼 儿培训任务 达到了预期的效果 二 研修过程 1 加强师德修养 爱岗敬业 关心热 爱每一位幼儿 不体罚和变相体罚幼儿 公平对待每一位幼儿 不仅做好幼儿学习上的好老师 更要做好幼儿思想道德品质上 的领路人 关心幼儿身心健康的发展 增强责任心和使命感 通过学习 师德规范 教 师法 等书籍 不断提高自身的道德 素养和人格魅力 争取做一名有个性 有特长 有创新的骨干 教师 2 充分利用学校的资源优势 积极参 加网络技术培训 学习网页制作技术和各种课件的制作技术 通过学习 努力实现信息技术与教学工作的整合 每学期上交 一份优秀的网络教学教案 3 积极参加新课程改革专题培训 树 立正确的教育观念 努力提高教育教学水平 经常观摩教师的 优秀课例 学习他们先进的教育观念和教育教学方法 在自己 的教育教学实践中进行试用 并及时反省 4 以课题研究实验为平台 将课题研 究与教学实践紧密结合 提升自己教育教学科研的意识和能力 5 将自己在培训过程中积累的心得 笔记 案例等及时整理 存入档案 并经常进行自我反思 争 取每课 1 反思 每周 1 总结 每月 1 自评 反思时立足于自己 教学行为的回顾 诊断 自我监控和自我调适 以加深对教学 活动规律的认识理解 从而适应不断发展变化着的教育要求 6 经常借阅一些好的教育书籍 进行 学习研究 写好读书笔记 通过多读 多思 多写来逐步提高 自身的素质 7 认真参加集体备课 并通过集体备 课学习其他教师的先进的教学方法 经常向本校的优秀教师请 教教育教学经验 通过经常听他们的优质课来提高自身的教育 活动教学水平 8 通过网络及各种书籍来提高自己的 教育教学水平 争取早日成为一名优秀的专家型教师 三 研修效果和经验分析 1 能够按时参与校本研修活动 并做 好记录 并认真撰写心得体会 在学习中不断充实自己 提高 自己的理论素养 2 开展有效教育活动教学研究 提高 教育活动教学质量认真开展有效备课 有效教育活动教学的研 究 严格要求自己 在每周听节课程之后 会大家共同讨论分 析 取长补短 发表自己的见解 这使我受益匪浅 3 积极听课 研讨 总结优点 发现 不足 逐步提高 使自己不断走向成熟 给教育活动注入更多 的活力 取得更大的效益 4 自我反思 我学习教学理论 自我 反思 找出自己在某一方面的不足 然后制定自培计划 并实 施计划 以弥补自身不足 提高自身能力的方式 经过不断的 反思与积累 自己确实掌握了很多 第一手材料 悟出了一些 道理 丰富 完善了自己的教育活动 最大限度的调动了幼儿 学习的积极性与主动性 而且 注意做好教育活动实录 并整 理成文字材料及时上交 5 积极参与网络研修 多看看同行们 对于教育活动教学改革的认识和思考 并对自己感兴趣的话题 发表评论 及时与各位博友沟通交流 增长自己的见识 开拓 自己的视野 使自己能够更及时的了解外面的世界 总之 在工作中 一边教学一边学习 取得了良好的效果 四 存在的问题 1 学习的内容还要再宽泛些 2 在学习上还存在惰性 3 在教学实践中 还缺乏创新精神 五 改进措施 1 加强教育理论学习 多看教育教学 专著 并认真做好笔记 努力提高个人专业素养 2 用心备课 上课 教学要有激情 及时撰写课后反思 精心设计作业 耐心辅导幼儿 3 积极参加学校组织的各种教学教研 活动 4 虚心向同行教师们学习 取众人之 长 弥补自己学科知识的不足 六 今后的努力方向 引用一句名言与大家共勉 生活不是 守株待兔的遐想 不是消极的自我研究 不是情绪化的虔敬神 明 只有行动才能决定人生价值 我会在自己的工作中努力尝 试 从能够改变的地方开始 不断探索 向着更高的目标迈出 坚定的步伐 幼儿园校本研修个人工作总结 幼儿园校本研修总结 第四篇 2014 年度教师个人校本研修工作总结 从事教育的我需要不断地学习 以适应对人 对社会 的一个又一个新的要求 本学年自开 学以来 我从自己的教学实际出发 不断养成自我学习 与自我反思的习惯 从自己的教学中 寻找突破口 为了以促使自己的工作在今后再上一个新 台阶 一 完成情况 1 这次研修让我彻底转变了教育观念 我深刻认识到 幼儿是活动的主人 教育活动应 是幼儿精彩展示的舞台 改变了过去 以教师为中心的陈旧教育观念 2 通过学习 我解决了在实际教学中 遇到的很多疑难问题 使自己在师德修养 教育理 念 教学方法等各方面有了很大的提 升 驾驭教育活动 把握教材 交流沟通 教学设计 班 级管理 教学反思的技能也有了很大 的提高 同时更新了教育理论 丰富了教学经验 为今后 从事语文教学和班级管理工作 进一步 提高教育活动教学效率打下了良好的基础 在研修的过 程中 学到了许多优秀的教师经验 开阔了视野 充实了自己 3 出色地完成了幼儿园安排的教师培 训任务 达到了预期的效果 二 研修过程 1 加强师德修养 爱岗敬业 关心热 爱每一位幼儿 不体罚和变相体罚幼儿 公平对待 每一位幼儿 不仅做好幼儿学习上的 好老师 更要做好幼儿思想道德品质上的领路人 关心 幼儿身心健康的发展 增强责任心和 使命感 通过学习 师德规范 教师法 等书籍 不断 提高自身的道德素养和人格魅力 争 取做一 名有个性 有特长 有创新的骨干教师 2 充分利用学校的资源优势 积极参 加网络技术培训 学习网页制作技术和各种课件的 制作技术 通过学习 努力实现信息 技术与教学工作的整合 每学期上交一份优秀的网络教 学教案 3 积极参加新课程改革专题培训 树 立正确的教育观念 努力提高教育教学水平 经常 观摩教师的优秀课例 学习他们先进 的教育观念和教育教学方法 在自己的教育教学实践中 进行试用 并及时反省 4 以课题研究实验为平台 将课题研 究与教学实践紧密结合 提升自己教育教学科研的 意识和能力 5 将自己在培训过程中积累的心得 笔记 案例等及时整理 存入档案 并经常进行自 我反思 争取每课 1 反思 每周 1 总 结 每月 1 自评 反思时立足于自己教学行为的回顾 诊断 自我监控和自我调适 以加深 对教学活动规律的认识理解 从而适应不断发展变化着 的教育要求 6 经常借阅一些好的教育书籍 进行 学习研究 写好读书笔记 通过多读 多思 多写 来逐步提高自身的素质 7 认真参加集体备课 并通过集体备 课学习其他教师的先进的教学方法 经常向本校的 优秀教师请教教育教学经验 通过经 常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平 8 通过网络及各种书籍来提高自己的 教育教学水平 争取早日成为一名优秀的专家型教 师 三 研修效果和经验分析 1 能够按时参与校本研修活动 并做 好记录 并认真撰写心得体会 在学习中不断充实 自己 提高自己的理论素养 2 开展有效教育活动教学研究 提高 教育活动教学质量认真开展有效备课 有效教育活 动教学的研究 严格要求自己 在每 周听节课程之后 会大家共同讨论分析 取长补短 发 表自己的见解 这使我受益匪浅 3 积极听课 研讨 总结优点 发现 不足 逐步提高 使自己不断走向成熟 给教育活 动注入更多的活力 取得更大的效益 4 自我反思 我学习教学理论 自我 反思 找出自己在某一方面的不足 然后制定自培 计划 并实施计划 以弥补自身不足 提高自身能力的方式 经过不断的反思与积累 自己 确实掌握了很多 第一手材料 悟出 了一些道理 丰富 完善了自己的教育活动 最大限度 的调动了幼儿学习的积极性与主动性 而且 注意做好教育活动实录 并整理成文字材料及 时上交 总之 在工作中 一边教学一边学习 取得了良好的效果 四 存在的问题 1 教育理念的更新与转变要做深层次 反思与变革 2 自主学习 探究学习模式的研讨还 需要继续深入 3 新课程与教学评价的探索与深化 五 改进措施 1 加强教育理论学习 多看教育教学 专著 并认真做好笔记 努力提高个人专业素养 2 用心备课 上课 教学要有激情 及时撰写课后反思 精心设计作业 耐心辅导幼儿 3 积极参加学校组织的各种教学教研 活动 4 虚心向同行教师们学习 取众人之 长 弥补自己学科知识的不足 六 今后的努力方向 总之 在工作中 有收获信任的喜悦 也有困惑的苦恼 路漫漫兮我将上下求索 为这 最光辉的事业奉献着无悔的力量 篇 二 幼儿园校本研修工作总结 幼儿园校本研修工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势 不断向我们幼儿教育提出 改革和发展的新课题 我 们在学习与反思中实践 注重幼儿园 的内涵发展 以教育科研为先导 积极推进新课程实施 不断转变教师教育观念 提升教师的 专业能力 一年来 我们以幼儿发展为本 结合本园实 际 加强 教 和 学 的研究 提 高教师保教能力 稳中求进 推动幼儿园保教质量 促 幼儿健康发展 一 加强队伍建设 促进教师专业成 长 教师的专业化发展是一个过程 提高教师的专业化水平是我园 师训的一项重点工作 1 加强理论学习 更新教师的教育观 念 利用头脑风暴 教师沙龙 案例交流等多样的形 式 间周一 三 五的固定时间 由辅导员 科研 组长 科研主任负责 在园中开展园本培训学习活 动 针对大家的热点 焦点问题以及 困惑进行集体学习交流和探讨 鼓励教师人人做业务学 习的主人 理论联系实际 针对一个 问题进行思想的碰撞 激发教师的思考与探索 逐步让 老师树立正确的教育观 明确方向 转变观念 大胆创新 有效的提高了教师们的思想认识和教育能力 2 加强教师师德培训 提高教师的师 德修养 通过定期有效组织教师政治学习活动 开展形式多样的主题教育活动 加大 宣传力度 规范教师行为 引导教师树立正确的世界观 人生观和价值观 全面提升教师的师 德修养和育德能力 促进师德教育的针对性和实效性 实行师德一票否决制 通过政治学习 师德培训 主题演讲等等活动进一步提升本园教师的 师德规范 加强了教师的责任感 使 命感 促使师德水平上新台阶 3 开展传帮带教活动 抓住机会 开 展多渠道的外部培训 本学期开展多次与向化片幼 儿园的跨校联合体交流活动 既有青 年教师评优活动的探讨 又有骨干教师与新教师结对协 议带教活动 同时让每个教师有走出 去的机会 为教师创设更多的实地考察机会 开阔视野 丰富实践知识 4 在园内开展分层次 多渠道的带教 培训工作 进行了分层分类的带教培训 使每个层 次的教师都学有方向 学有目标 尤 其加强了新教师的指导和培养 鼓励青年教师开展自学 和自培 不断充实自己并用新 课程理论来指导实践 培养她们工作的积极性和主动性 青年 教师分别在片级 县级教 研活动中公开教学活动 得到同行和 领导的好评 同时我们还继续着眼于对骨干教师的培养 幼儿 园校本研修总结 给骨干教师压胆子 搭舞台 促成长 充分发挥骨干教师的辐射引领作用 5 加强过程管理 在日常工作中以 六个一 活动为抓手 在认真组织开展集体教学 活动的相互观摩交流活动 教师自制 教玩具评比 听课笔记 备课笔记评比等活动 通过丰 富多彩的交流活动努力提高教师的业 务素质 在管理方面园领导定期与不定期对保教工作进 行检查 重平时巡视的实况记录 注 重采集信息和积累数据 检查结果向本人公开 优秀事 迹加以及时肯定和弘扬 二 加强新课程实施的研究 提高幼 儿园教学活动质量 1 在新课程实施过程中 教学活动的 质量是关键 为此加强对课程管理显得尤其的重要 首先我们以 纲要 和 指南 的为指导 结合我园实际 将 我园研究课题相关的彩陶 艺术教育活动巧妙而有效地融入到新 课程中去 将我们课题研究的内容和新教材主题内容进 行替换 整合 同时本学期又调 整了幼儿园的一日活动的安排 确保游戏 生活 运动 学习 各课程之间的平衡 使幼 儿的一日活动安排更科学合理 其次 在实施新课程过程中 本着 因人而异 的原则 对个 层次的教师提出不同的要 求 对组长以上的老师实现放权 对 三年以内的新教师和五十以上的老教师实行 双规 既 规定主题内容 规定教学进度 完善 对老师的听课 评课制度 提高老师对活动设计和评价 的能力 同时对实习老师及时给予指 导 使其顺利完成教学实习任务 还有就是深化幼儿园特色教学 彩陶艺术教育 是我园上学期 确立的县级重点课题 为 了更好地开展课题实践活动 我们以 科研组为核心 确立本学期开展的系列活动 教师人人 参与活动 月月有特色教学内容 特 别关注教师在教学实践中新课程理念和行为的落实 如 关注孩子的经验 关注教材的园本化 等等 幼儿园校本研修总结 2 加强教科研活动的实效 教科研活动是教师学习交流互动的平台 尤其要讲究效率和质 量 首先我们的教 科研活动由业务园长负责 间周定时间 定主题 定主角 激 发教师的主 人意识 积极参与活动的组织 研讨 交流 组长能做到每次活动有充分 准备 积极围绕讨论研究的主题 通过灵活多变的形式开展活 动 努力营造宽松 愉悦 的教研氛围 充分调动教师参与教研 的积极性 建立合作教研模式 广开言路 促进教师去 主动学习 自我提高 在研讨中感悟 学习的真谛 同时教科研组长每次活动都有活动实况的 详细记录 包括记录每位教师发言次 数 内容和简要观点等 注重过程性资料积累 其次在内容上 我们根据幼儿发展需要 树立目标意识 选择 适宜的主题研讨内容 开 展了教育科研活动 本学期我们教科 研组主要以集中教研为主 以专题讨论为切入点 转变 教师教育观念 主要围绕关于主题 为幼儿创设丰富的语言环境 保证教学的有效性 如 何更好的组织和开展语言活动 如 何建立良好的师生关系 如何帮助新教师快速成长 等一系列专题研讨 大家就相关的内 容结合自己的教学实践 通过大量的资料询查 进行经 验的分享交流 让我们老师 在边学 习 边实践 边思考中对教学有了一些新的感悟 本学 期 我们还多次组织教师之间的交流 活动观摩 通过观看 评价与反思 寻找在教学中存在 的问题 提高教师的教学实践水平 篇三 幼儿园校本研修工作总结 幼儿园校本研修工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势 不断向我们幼儿教育提出 改革和发展的新课题 我 们在学习与反思中实践 注重幼儿园 的内涵发展 以教育科研为先导 积极推进新课程实施 不断转变教师教育观念 提升教师的 专业能力 一年来 我们以幼儿发展为本 结合本园实 际 加强 教 和 学 的研究 提 高教师保教能力 稳中求进 推动幼儿园保教质量 促 幼儿健康发展 一 加强队伍建设 促进教师专业成 长 教师的专业化发展是一个过程 提高教师的专业化水平是我园 师训的一项重点工作 1 加强理论学习 更新教师的教育观 念 利用头脑风暴 教师沙龙 案例交流等多样的形 式 间周一 三 五的固定时间 由 辅导员 科研组长 科研主任负责 在园中开展园本培 训学习活动 针对大家的热点 焦点 问题以及困惑进行集体学习交流和探讨 鼓励教师人人 做业务学习的主人 理论联系实际 针对一个问题进行思想的碰撞 激发教师的思考与探索 逐步让老师树立正确的教育观 明确 方向 转变观念 大胆创新 有效的提高了教师们的思 想认识和教育能力 2 加强教师师德培训 提高教师的师 德修养 通过定期有效组织教师政治学习活动 开展形式多样的主题教育活动 加大 宣传力度 规范教师行为 引导教师树立正确的世界观 人生观和价值观 全面提升教师的师 德修养和育德能力 促进师德教育的针对性和实效性 实行师德一票否决制 通过政治学习 师德培训 主题演讲等等活动 进一步提升本园教师的师德规范 加强了教师的责任感 使命 感 促使师德水平上新台 阶 3 开展传帮带教活动 抓住机会 开 展多渠道的外部培训 本学期开展多次与向化片幼 儿园的跨校联合体交流活动 既有青 年教师评优活动的探讨 又有骨干教师与新教师结对协 议带教活动 同时让每个教师有走出 去的机会 为教师创设更多的实地考察机会 开阔视野 丰富实践知识 4 在园内开展分层次 多渠道的带教 培训工作 进行了分层分类的带教培训 使每个层 次的教师都学有方向 学有目标 尤 其加强了新教师的指导和培养 鼓励青年教师开展自学 和自培 不断充实自己并用新课程理 论来指导实践 培养她们工作的积极性和主动性 青年 教师分别在片级 县级教研活动中公 开教学活动 得到同行和领导的好评 同时我们还继续 着眼于对骨干教师的培养 给骨干教 师压胆子 搭舞台 促成长 充分发挥骨干教师的辐射 引领作用 5 加强过程管理 在日常工作中以 六个一 活动为抓手 在认真组织开展集体教学 活动的相互观摩交流活动 教师自制 教玩具评比 听课笔记 备课笔记评比等活动 通过丰 富多彩的交流活动努力提高教师的业 务素质 在管理方面园领导定期与不定期对保教工作进 行检查 重平时巡视的实况记录 注 重采集信息和积累数据 检查结果向本人公开 优秀事 迹加以及时肯定和弘扬 二 加强新课程实施的研究 提高幼 儿园教学活动质量 1 在新课程实施过程中 教学活动的 质量是关键 为此加强对课程管理显得尤其的重要 首先我们以 纲要 和 指南 的为指导 结合我园实际 将 我园研究课题相关的彩陶 艺术教育活动巧妙而有效地融入到新 课程中去 将我们课题研究的内容和新教材主题内容进 行替换 整合 同时本学期又调整了 幼儿园的一日活动的安排 确保游戏 生活 运动 学 习各课程之间的平衡 使幼儿的一日 活动安排更科学合理 其次 在实施新课程过程中 本着 因人而异 的原则 对个 层次的教师提出不同的要 求 对组长以上的老师实现放权 对 三年以内的新教师和五十以上的老教师实行 双规 既 规定主题内容 规定教学进度 完善 对老师的听课 评课制度 提高老师对活动设计和评价 的能力 同时对实习老师及时给予指 导 使其顺利完成教学实习任务 还有就是深化幼儿园特色教学 彩陶艺术教育 是我园上学期 确立的县级重点课题 为 了更好地开展课题实践活动 我们以 科研组为核心 确立本学期开展的系列活动 教师人人 参与活动 月月有特色教学内容 特 别关注教师在教学实践中新课程理念和行为的落实 如 关注孩子的经验 关注教材的园本化 等等 2 加强教科研活动的实效 教科研活动是教师学习交流互动的平台 尤其要讲究效率和质 量 首先我们的教科研活 动由业务园长负责 间周定时间 定 主题 定主角 激发教师的主人意识 积极参与活动的 组织 研讨 交流 组长 能做到每次活动有充分准备 积极围绕讨论研究的主题 通过 灵活多变的形式开展活动 努力营造宽松 愉悦的教研氛围 充 分调动教师参与教研的积极性 建立合作教研模式 广 开言路 促进教师去主动学习 自我 提高 在研讨中感悟学习的真谛 同时教科研组长每次 活动都有活动实况的详细记录 包括 记录每位教师发言次数 内容和简要观点等 注重过程 性资料积累 其次在内容上 我们根据幼儿发展需 要 树立目标意识 选择适宜的主题研讨内容 开 展了教育科研活动 本学期我们教科 研组主要以集中教研为主 以专题讨论为切入点 转变 教师教育观念 主要围绕关于主题 为幼儿创设丰富的语言环境 保证教学的有效 性 如何更好的组织和开展语言活动 如何建立良好的师 生关系 如何帮助新教 师快速成长 等一系列专题研讨 大 家就相关的内容结合自己的教学实践 通过大量的资料 询查 进行经验的分享交流 让我们 老师 在边学习 边实践 边思考中对教学有了一些新 的感悟 本学期 我们还多次组织教 师之间的交流活动观摩 通过观看 评价与反思 寻找 在教学中存在的问题 提高教师的教 学实践水平 篇四 幼儿教师个人校本研修工作总结 2014 年度教师个人校本研修工作总结 本学期 我从自己的教学实际出发 不断养成自我学习与自我 反思的习惯 从自己的教 学中寻找突破口 为了以促使自己的 工作在今后再上一个新台阶 结合年初制定的个人校本 研修工作计划 完成了研修任务 特总结 如下 一 完成情况 1 这次研修让我彻底转变了教育观念 我深刻认识到 幼儿是活动的主人 教育活动应 是幼儿精彩展示的舞台 改变了过去 以教师为中心的陈旧教育观念 2 通过学习 我解决了在实际教学中 遇到的很多疑难问题 使自己在师德修养 教育理 念 教学方法等各方面有了很大的提 升 驾驭教育活动 把握教材 交流沟通 教学设计 班 级管理 教学反思的技能也有了很大 的提高 同时更新了教育理论 丰富了教学经验 为今后 从事语文教学和班级管理工作 进一步 提高教育活动教学效率打下了良好的基础 在研修的过 程中 学到了许多优秀的教师经验 开阔了视野 充实了自己 3 出色地完成了学校安排的教师 幼 儿培训任务 达到了预期的效果 二 研修过程 1 加强师德修养 爱岗敬业 关心热 爱每一位幼儿 不体罚和变相体罚幼儿 公平对待 每一位幼儿 不仅做好幼儿学习上的 好老师 更要做好幼儿思想道德品质上的领路人 关心 幼儿身心健康的发展 增强责任心和 使命感 通过学习 师德规范 教 师法 等书籍 不断提高自身的道德素养和人格魅力 争取做 一名有个性 有特长 有 创新的骨干教师 2 充分利用学校的资源优势 积极参 加网络技术培训 学习网页制作技术和各种课件的 制作技术 通过学习 努力实现信息 技术与教学工作的整合 每学期上交一份优秀的网络教 学教案 3 积极参加新课程改革专题培训 树 立正确的教育观念 努力提高教育教学水平 经常 观摩教师的优秀课例 学习他们先进 的教育观念和教育教学方法 在自己的教育教学实践中 进行试用 并及时反省 幼儿园校本研修 幼儿园校本研修总结 第五篇 陆家山晨曦幼儿园 校 本 研 修 活 动 计 划 2011 2012 学年度 东坑镇陆家山晨曦幼儿园校本研修活 动计划 一 活动思想 为了搞好乡村幼儿教育 创办一流的 乡村幼儿园 建设完美的幼儿生活环境 培养优秀的幼儿教师 队伍 我园贯彻 家长的放心就是我们的安心 的办园理念 努力提高整体水平 特制订实施此次校本研修计划 以提高我 园办学水平 二 活动目标 1 提高教师业务水平 端正教师教学 理念 培养教师工作热情 2 引进其他单位先进的办学理念 学 习科学的幼儿教育方法 总结一套全新的工作技巧 3 与家长及时沟通联系 搭建一座完 美的沟通桥梁 争取早日做到教师 家长一体培养的教育水平 三 活动内容 1 注重教师的培养 通过网络学习与 到其他幼儿园参观学习等各种途径 提高我园教师的业务水平 每周由园长定时安排教师进行网络学 习 在网络上汲取全国各地幼儿园的先进教学方法 通过观看 视频 图片等方法学习业务以达到提高自身的教学与管理水平 组织一到两次的参观学习 去其他幼 儿园进行实地观摩 学习别人的优点 与兄弟幼儿园的老师进 行教学心得体会的交流 取长补 短 互相学习 以达到自身的提高 每月每位教师向园长交一篇不少于 1500 字的学习心得体会 并参加园内的例会 会上进行心得体 会的交流与讨论 对于写的好的教师提出表扬 并进行奖励以 激励日后更加努力 2 邀请优秀幼儿教师到我园参观 以 改变我园的不足与缺点 3 组织丰富的活动与比赛来搞好校园 文化建设 培养孩子对知识的热爱与兴趣 每学期至少组织三到五次园内集体活 动 进行班内孩子之间 班与班之间的竞争比赛 如 诗歌背 诵比赛 讲故事比赛 儿歌比赛等文艺活动 以培养孩子的能 力与自信心 4 时时与家长保持联系 相互沟通以 改进不足 提高办学水平 只有家长的满意才是对我们工作唯 一的肯定 时时与家长保持联系 通过电话沟通 问卷调查 家长面谈等多种方式 及时掌握家长的满意度 听取家长的意 见 有则改之无则加勉 搭建一座心与心的桥梁 与家长共同 努力教育 以实现家 园一体培养的教育理念 四 活动实施 计划制定后 我园将严格实行园长负 责制 成立以园长为组长的专门负责领导小组 定期召开会议 督促计划实施 并将每次活动记录在案 会议总结后由档案管 理员存档保管 五 领导小组 组长 刘振社 组员 刘 瑜 张 苗 王树玲 张 雪 五 活动安排 2015幼儿园校本研修方案 幼儿园校本研修总结 第六篇 方案一 幼儿园校本研修方案 一 指导思想 为了深入贯彻落实 幼儿园教育指导纲要 和 3 6岁儿童学 习与发展指南 精神 在 幼儿园教师专业标准 的框架下引 领我园教师不断完善专业知识结构 提升幼教专业技能与保教 工作水平 促进教师专业成长 围绕 2015 年幼儿园目标任务和 工作计划及市局对校本研修工作的相关要求 以问题即课题 行动即研究 成长即成果为宗旨 切实开展好我园的校本研修 工作 做好日常教研 课题研究及教师培训工作 激发调动教 师自我专业成长的内驱力 特制定 2015 年校本研修工作实施方 案 二 主要目标 以 幼儿园教师专业标准 引领教师专业成长 提高我园教 师开展教学研究的理论水平和能力 提升我园教师队伍的整体 专业素质和专业素养 努力形成合作 对话 创新 共进的教 研文化 三 主要内容 一 校本教研内容 1 五大领域教育教学活动的深化研究 各位教师继续深入学 习 指南 将五大领域 32 个教育目标 87 条教育建议全部内 化于心 在日常的一日各个环节中深入贯彻执行 2 幼儿园区域活动研究 各个班级要继续巩固以往区域活动 的尝试探究及组织开展的成果 保持已有的区角规模数量 在 材料投放的次第 数量 活动内容的扩展 深化 区角规则的 遵守 幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨 让 区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领 域 课题研究和主题教育教学活动的开展 3 日常说课备课研究 要求做到个人初备 集体研备 个人 精备 教研小组每周一次 每周二上下午 说课研课活动必须 坚持 个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立 设计教学活动的过程 集体研备是大家坐在一起 每位教研组 成员将自己的活动设计呈现给教研组成员 并听取和采纳别人 的建议 集体研备不是教学任务的分摊 而是提升 完善 分 享 整合集体智慧的过程 个人精备是教师在听取和采纳大家 建议之后重新思考和审定教育目标 教学过程 教学准备 再 次审视教育教学活动设计的过程 4 幼儿及班级组织管理方法探究 深入研读 指南 纲要 对照法规发现并提出班级管理 幼儿组织管理方面的问题 及 时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题 积极主 动与教研组长 组员 园内的骨干教师 教学能手积极探讨并 及时解决问题 真正使日常研究落到实处 5 幼儿园主题活动开展探究 今年园内上半年的主题活动是 西府文化节 下半年是体育节和读书节活动 各班级 教研小 组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点 学习方式和接受水平 搜集 选择适合的教育教学活动内容融 入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活 动中 使游戏性活动 操作性 实践性 情境性活动覆盖幼儿 一日活动时间 实现做中学玩中学寓教于乐的目的 6 课题研究 新立项的省级课题 西府民间玩具在幼儿园的 开发和利用的研究 要求各班级 各位教师根据课题研究的要 求及步骤切实开展好相应的课题研究工作 商议确立本班的子 课题 并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中 贯穿 到每周的课题活动 区域活动及主题活动中 使得课题研究方 案中的目标 方法 步骤都能得到真正地落实和执行 达到应 有的课题研究效果 二 校本培训内容 1 加强教师职业道德教育 规范教师从教行为 继续开展多 种形式的师德教育活动 引导教师热爱学前教育事业 树立职 业理想和敬业精神 理解学前教育工作的价值和意义 认同幼 儿园教师的专业性和独特性 注重自身专业发展和日常态度言 行对幼儿发展的重要影响和作用 用自己的一言一行 一举一 动潜移默化去影响幼儿 使教师的言行举止成为幼儿生活学习 为人处事的良好榜样 以爱与关怀 尊重的态度面向幼儿 以 高度的责任感 事业心全身心地投入幼教工作 将 指南 和 标准 中专业的教育理念转化为日常的职业教育行为 2 继续鼓励教师以自学的形式深入学习 幼儿园指导纲要 3 6 岁儿童学习与发展指南 幼儿园教师专业标准 三个幼 教法规 不断学习领会其内涵和精神实质 结合日常保教工作 实际 撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思 3 加强教科研培训 提高教师的教科研能力 积极围绕 西 府民间玩具在幼儿园的开发利用与研究 课题开展相关课题研 究培训 组织召开课题开题会 邀请专家参会 广泛利用资源 为我园教师开展课题研究打开思路 上半年的四月和五月以课 题研究内容为主题开展西府民间玩具全园专题观摩赛教活动 4 开展西府民间艺术手工制作技能培训 为了助推课题研究 工作的顺利开展 帮助引领教师学习西府民间工艺制作的技能 技巧 提升民间艺术文化素养 邀请西府民间艺术专家定期来 园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导 了解 民间工艺的文化内涵及制作过程 从而创造性地开发利用 制 作适合幼儿园小朋友学习 制作和玩耍的西府民间玩具 5 开展保教人员保育工作及保健知识培训 固化已有精细化 管理成果 组织全体保教人员重温 教师一日工作细则 保 育员保教配合一日细则 幼儿一日常规细则 保育员认真学 习培训 托儿所 幼儿园卫生工作规范 宝鸡幼儿园消毒规 范 等 以制度来保证和规范保教工作的精细化管理 6 开展教师专业基本功培训 对幼儿园的案例分析 环境创 设 半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训 丰富教 师专业知识和技能 7 开展教育教学活动培训 为了把 3 6 岁儿童学习与发展指 南 精神落实到五大领域教育教学活动中 邀请省上专家对 幼儿园整合性家园共育资源包 的教育教学活动进行培训 我园专业英语教师针对对英语主班教师日常教育教学活动中出 现的问题随时进行指导培训 8 充分发挥省级示范园的示范引领作用 加强对农村幼儿园 的帮扶工作 积极开展送教下乡活动 认真接待各级各类幼儿 园和大专院校师生的参观 实习 见习活动 为全市学前教育 科学健康地发展作出应有的努力 9 积极参加国 省 市级教师培训 确保教师参加继续教育 培训达 72 学时 坚持内培外训相结合 在抓好园内岗位培训的 同时 鼓励教师坚持自学 自我加压 自我完善 为那些爱岗 敬业 勤奋钻研 注重自身专业成长的教师 积极主动争取机 会 创造条件 提供外出学习培训交流发展的空间和机会 四 主要措施 1 各教研小组根据幼儿园的园本教研计划 制定本教研小组 的教研工作计划 关于课题研究 日常说课备课 区域互动 主题活动等内容的研究商定确立具体的研究措施 步骤和实施 方法 2 每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划 根据幼 儿园的教研工作安排和要求 切实做好各项研究工作 要求教 师积极主动参与全园课题研究及观摩教学活动 认真研讨并撰 写教学活动设计 期末每位教师撰写一篇子课题研究论文 一 份案例分析 一份观察记录及每周教育反思 将观摩教学的活 动设计 听课记录 教育反思等相关资料及时收集整理 3 教研组长要大胆管理 切实负起责任 在教研工作中要深 入思考 大胆尝试 积极主动发挥个人在专业上的优势 带领 组员认真开展日常研究 说课活动及课题研究等活动 保证每 周一次的教研小组活动 落实个人初备 集体研备 个人精备 的备课过程 在时间的投入 活动的组织等方面得到切实保障 4 保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩教育教学活动 要大力支持 积极鼓励指导 要求每位教师人人参与 争取使 西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地开发和 利用 以幼儿园的生活 游戏和玩具促进幼儿的全面发展和素 质教育 5 保教办要加强检查 督促 组织和指导 使各项培训工作