八年级上学期语文第三次学情调研试题A卷

第 1 页 共 13 页 八年级上学期语文第三次学情调研试题八年级上学期语文第三次学情调研试题 A A 卷卷 一 一 语文知识积累语文知识积累 共共 5 5 题 共题 共 2828 分分 1 4 分 根据拼音写汉字 zh iy y d iqi n 安营扎 烁烁懈 诚 zh ngl l r zh u 接 而至 在目 动 然 2 12 0 分 默写填空 1 岁晏有余粮 白居易 观刈麦 2 观刈麦 中写出炎炎赤日下 劳动人民辛苦劳作 表现劳动者劳作艰辛的诗句是 3 人迹板桥霜 温庭筠 商山早行 4 只有香如故 陆游 卜算子 咏梅 5 今夜偏知春气暖 刘方平 月夜 6 笑从双脸生 晏殊 破阵子 3 6 分 文言词语释义 沿溯阻绝 良多趣味 属引凄异 至于夏水襄陵 4 3 分 端午节是农历几月初几 A 八月十五 第 2 页 共 13 页 B 正月十五 C 九月初九 D 五月初五 5 3 分 海底两万里 是 凡尔纳的三部曲 之二 第一部是 第三部是 二 二 现代文阅读 现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 3434 分分 6 17 0 分 阅读下文 回答问题 图书推介 出版信息 书名 群体性孤独 作者 美 雪莉 特克尔 著 周逵 刘箐荆 译 定价 66 90 元 ISBN 9787213059841 出版社 浙江人民出版社 出版时间 2014 03 01 印次 1 开本 16 字数 37 2 万 装帧 平装 内容简介 你是否也熟悉这样的场景 家人在一起 不是交心 而是各自看电脑和手机 朋友聚会 不是叙旧 而是拼 命刷新微博 微信 课堂上 老师在讲 学生在网上聊天 会议中 别人在报告 听众在收发信息 所有这些现 第 3 页 共 13 页 象都可以归结为 群体性孤独 我们似乎在一起 但实际上活在自己的 气泡 中 我们期待他人少 期待 技术多 不间断的联系 是否让人类陷入了更深的孤独 本书将电子文化的两大趋势在过去 15 年中的新变化 新发展进行了新的阐释 将焦点集中在年轻人身上 如 今的我们既缺乏安全感 却又渴望亲密关系 因此才求助于科技 以寻找一种既可以让我们处于某种人际关系中 又可以自我保护的方法 作者认为 如果我们既要享受信息技术带来的便利 又要摆脱信息技术导致的孤独 一 方面 我们要学会独处 体会独处带给人们的好处 另一方面 朋友 亲人要更多地坐在一起 面对面谈话 讨 论 作者简介 雪莉 特克尔 Sherry Turkle 美国麻省理工学院社会学教授 麻省理工学院科技与自我创新中心主任 哈佛大学社会学和人格心理学博士 采用 实地研究 和 临床诊断 两种方法 对人与信息技术的关系进行了 长达 15 年的系统研究 成为人与技术关系领域首屈一指的社会心理学家 作品目录 节选 引言 技术让我们的关系更亲密了吗 第一部分 机器人时代 孤独中的新型亲密关系 第 1 章 最亲密的伙伴 拓麻歌子 有生命的电子宠物 第 2 章 栩栩如生的 菲比 涉足情感地带 第 3 章 一起长大的 爱宝 我们都有美好童年 第二部分 网络化生存 亲密关系中的新型孤独 第 8 章 永远在线 网络自我的三种新状态 第 9 章 网络技术改变成长历程 分开 和 独处 都失去了原来的意义 第 13 章 焦虑 科技提供便利 也带来焦虑 第 4 页 共 13 页 书评 群体性孤独 一书将人与计算机 人与互联网互动时产生的心理变化和行为变化的最新发展 以及特克 尔教授的最新研究成果深入浅出地呈现给了读者 可以说 要了解人类的未来 就必须要了解人与计算机和互联 网的关系 尤其是情感关系 这一切 可以从这本著作开始 王煜全 海银资本合伙创始人 互联时代未来趋势 专家 关于我们是如何利用技术手段创造虚拟 自我 的 雪莉 特克尔说得最清楚 她是我们技术界的 弗洛 伊德 远在我们洞察自己的内心之前 她就阐明了我们内心的转变 群体性孤独 是一本令人回味的书 是洞 悉未来自我的一次深度之旅 凯文 凯利 连线 创始主编 畅销书 失控 科技想要什么 作者 有一天 我们将习惯用文字而非声音 用数据而非抚摸 来传递感情 有一天 我们将依赖技术 超过依 赖彼此 这就是真正的 机器人时代 对于这种所谓的 机器的美好和技术的美好 我有一种由衷的恐惧与憎 恶 周涛 电子科技大学教授 互联网科学中心主任 精彩片段 技术是极具诱惑力的 因为它能弥补人性中脆弱的一面 而我们的确是非常脆弱 敏感的物种 我们时常感 到孤独 却又害怕被亲密关系所束缚 数字化的社交关系和机器人恰恰为我们制造了一种幻觉 我们有人陪伴 却无须付出友谊 在网络世界中我们彼此连接 同时也可以互相隐身 比起面对面交谈 我们更习惯于发短信交 流 当我们和机器人谈情说爱 和智能手机难舍难分时 我们通过机器重新定义了自己 也重新定义了我们与他 人的关系 当人类寂寞难耐时 网络正散发着迷人的魅力 商品评论 商品评论 2873 好评率 99 8 好评 2866 中评 7 差评 0 晒图 0 买过的人觉得 整体感觉不错 67 包装不错哦 55 性价比很高 29 印刷很正 16 第 5 页 共 13 页 排版不错 15 纸质好 14 纸质一般 3 包装一般 3 1 下列说法不正确的一项是 A 封面图案既指计算机中核心元件集成线路 又寓指现代人们在现代信息技术中的迷失 与本书内容契合 B 这本书写作是基于实践研究的 从大量的案例中发现问题和规律 是一部关于心理学的著作 C 这本书指出现代人矛盾的生活状态 信息技术使我们享受便利又导致孤独 而解决的方法还有待研究 D 这本书呈现了人与信息技术的全新发展 阐明了人们内心的转变 是深度了解未来自我的著作之一 2 第三则书评与前两则有所不同 请探究编者将其选入的原因 3 你认为这篇推介能吸引人们购买 群体性孤独 这本书吗 请结合推介简述理由 7 17 0 分 阅读下文 回答问题 落红 曾绍炉 我对红色 有着十分的喜爱 虽然红曾经对我是那样的吝啬 少年时代与我情同手足的两位女友 红枝 红梅都因生存的艰难离我而去了 我的每一份真诚 变成幻想成空的泡影 然而在我生命的后来岁月里 红却仍 然是我情感寄托的力量 诗意常新的泉源 我喜欢的不是令人恐怖的血的红 而是另一种温和明艳的红 想起它就让人想起光明 想起它就让人想起 生活的美丽 看到它就让人温暖无比 心生惊喜 看到它就让人体会到生命的活力 它是质朴而骄矜的颜色 是大自然吐露出来的一种无尚的秀美 是生命对于自身赞颂的一种语言 它最初 的方式就是不断地蕴藏来自生命之父太阳的光华 并且柔化了它灼热 把他的那份热情 悄悄地藏于自己的根茎 叶芽中 他又具有美的本质 借着开花的世界 借着果实成熟的契机 借着秋夜载誉而归的儿子 把那份热情喷发 出来 以花 以果实 以瑰丽深沉的红叶 装成一个浪漫的世界 诗意芬芳的世界 这个世界的童话 就是让一 切美的而尽美 让一切孤零的 失意的 苦陋而凋残的 都在红艳的祈祷中 也变得美 变得动人心扉 我便是被这美陶醉了的一个 我常像孩子一样奔跑于花色斑斓的花丛中 并常常对着那些红色的花朵 低 第 6 页 共 13 页 下头来 以含情的目光和它接触 与它交谈 而在美丽的惊叹中 领略大自然的一种超凡的灵气 然而 落红更令我称颂和敬佩 飒飒的东风裹挟那满树满坡的游丝花片 春日里卷来一场铺天盖地的 红雪 果实蒂落的世界 你会为 飞焰欲横天 红云几万重 景观的魔幻般 烟消云散 而惊诧的目瞪口呆 秋风像大地母亲的手臂召唤那些奉 献了一生的使者回到自己的怀抱 你会欣赏到红叶那惊世一绝的翩翩舞姿 红的飘落 气势磅礴 撼人心魄 虽然落红不像初放成长时那样的无忧 爱却不因花的凋零 叶的飘逝 果的蒂落而丧失 那份爱是牢固而 长久的 就像虹 在空中短暂的划过 却留下了永不消逝的痕迹 永远芬芳灿烂的痕迹 就像一个故事的高潮 以充满悲壮的英雄般得举动 赢得了永世的颂扬和惊叹 一个秋天 我捡拾了许许多多的红叶 夹满了书架上的每一本书 像珍藏一个无人知晓的红叶梦 过了许 久 当我重温那些故旧的梦时 才发现那些固执的精魂们 早已在我情感疏忽的瞬间 翩然化蝶而飞了 空留下 一些毫无色泽的枯败的树叶 这是我无意间犯下的一桩错误 即使我伤透了一颗爱红的心 更使我受到了一次灵 魂的启发 落红并不是生命颓败的结果 而是生命的复归与起点 在这诚挚的复归自然的途中 谁也阻挡不了 它的脚步 而只有在这不断的开落中 红 才有着它的延续 才有着它的重生 才有着它的永恒 才能看到那一 份不灭的精神与顽强的生命力 于是 我学会了在红将飘落的时刻去看花 去森林里散步 见玫瑰花毫无怨悔滴告别枝头 便忍不住把它 捧在手里 轻轻地印上我的唇吻 再潇潇地散落泥土中 或者拾起地上的一枚红叶 对着夕阳去窥探那脉筋间的 秘密 从那纵横交错的艳红中 读生命对太阳的赞歌 而当我面对一树通红的鲜果时 又沉浸在生命奋斗与慷慨 奉献的自豪中 在捧掬 拾捡 探读的过程中 我想到了与落红同处一个世界的另类 人当艳红吐翠时自也慷慨大度 一 旦凋残飘零却又悲凉不堪 人当兼收并蓄之时面对风雨也不屈不挠 而一旦实满果红回报滋育时常不免患得患失 在落红面前 我不仅热泪盈眶 由此我的梦变得离奇而瑰丽 我化作了一页花瓣 一片红叶 一颗绚丽馨香的果实 1 我 所喜欢的 红 有哪些特点 2 我 所喜欢的 红 有哪些特点 3 为什么作者说 落红更令我称颂和敬佩 4 为什么作者说 落红更令我称颂和敬佩 第 7 页 共 13 页 5 本为以 落红 为题 却又写到 同处一个世界的另类 这种写法及其好处是什么 6 本为以 落红 为题 却又写到 同处一个世界的另类 这种写法及其好处是什么 7 第 段都谢了 我 与 落红 的亲近或关系 这在表情达意上有何作用 8 第 段都谢了 我 与 落红 的亲近或关系 这在表情达意上有何作用 9 本文语言形象优美 试举一例并加以赏析 10 本文语言形象优美 试举一例并加以赏析 三 三 古诗文阅读古诗文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2323 分分 8 5 0 分 阅读下面的诗词 然后回答问题 登岳阳楼 其一 陈与义 洞庭之东江水西 帘旌不动夕阳迟 登临吴蜀横分地 徙倚湖山欲暮时 万里来游还望远 三年多难更凭危 白头吊古风霜里 老木苍波无限悲 1 诗中 夕阳迟 徙倚 是什么意思 2 白头吊古风霜里 老木苍波无限悲 请联系全诗 说说作者心中的 悲 有哪些方面呢 9 18 0 分 阅读下面两则文言文 完成小题 甲 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 为政 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 雍也 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 述而 乙 孔子观于周庙 有欹器焉 孔子问于守庙者曰 此谓何器也 对曰 此盖为宥座 之器 孔子 曰 闻宥座器 满则覆 虚则敧 中 则正 有之乎 对曰 然 孔子使子路取水试之 满则覆 中则正 虚则敧 孔子喟然而叹曰 呜呼 恶 有满而不覆者哉 韩诗外传 注 宥 y u 座 座位右边 宥 通 右 中 这里指装水到一半 恶 w 哪里 怎么 1 下列句子中加下划线字的意思解释不正确的一项是 A 好之者不如乐之者 乐 乐趣 第 8 页 共 13 页 B 虚则敧 敧 倾斜 C 思而不学则殆 殆 疑惑 D 满则覆 覆 倾覆 2 下列句子中加下划线字的意思不相同的一项是 A 此盖为宥座之器 为人谋而不忠乎 B 有之乎 不亦君子乎 C 孔子喟然而叹 公欣然曰 D 孔子问于守庙者曰 于我如浮云 3 下列加下划线的词意思和用法不相同的一组是 A 学而不思则罔 孔子喟然而叹曰 B 思而不学则殆 虚则敧 C 此盖为宥座之器 左将军王凝之妻也 D 择其善者而从之 回也不改其乐 4 下面句子翻译不正确的一项是 A 知之者不如好之者 对于学习 知道怎么学习的人 不如爱好学习的人 B 有之乎 有这样的事吗 C 其不善者而改之 他们不好的地方就要改正 D 此谓何器也 这是什么东西呢 5 下列说法不符合文意的一项是 A 文中孔子 恶有满而不覆者哉 的感叹启示人要谦虚 不要自以为是 B 这几段文字内容都与学习有关 都只谈到了学习态度 学习方法方面的问题 C 孔子使子路取水试之的原因是孔子想要验证宥座器的特点 第 9 页 共 13 页 D 孔子特别强调学思结合 勇于实践 四 四 写作 写作 共共 1 1 题 共题 共 6565 分分 10 65 分 春去秋来 花香果硕 自然世界的一草 一木 一山 一石 摄入在你眼中 定格成了心中的那朵 芬芳 赠人玫瑰 手有余香 社会生活中的一人 一物 一事 一瞬 印记在你脑中 滋生成了心中的那朵芬芬 文 学宝库中栩栩如生的人物 精彩纷呈的场面 铭刻在你心中 沉淀成了心中的那朵芬芳 请以 心中的那朵芬芳 为题 写一篇记叙文 字数 不少于 600 内容具体充实 表达真情实感 行文中不 得出现真实的地名 校名 班级名 人名 第 10 页 共 13 页 参考答案参考答案 一 一 语文知识积累语文知识积累 共共 5 5 题 共题 共