语文人教版四年级上册猫（第一课时）.猫（第一课时）

课题 猫 第一课时 教学目标 知识与技能 1 学会 7 个生字 读准多音字 的 折 理解 19 个新词语的意思 能用 逐步 无忧无虑 造句 领悟 可是 在语句中表示的转折作用 能用 说它 可是 的句式说一 段话 2 初步学会用摘录法概括段落大意 3 有感情地朗读课文 能背诵课文第 4 自然段 过程与方法 1 品词品句 反复诵读 感受作者的语言 感受 作者的情感 2 为学生创设良好的自主学习的情境 灵活运用多种策略 激发 学生学习的兴趣 注重培养学生自主学习的意识和习惯 引导学生 在实践中学习 情感态度与价值观 感受老舍先生对猫的喜爱之情 培养学生热爱 小动物的感情和观察事物的兴趣 教学重难点 运用摘录法概括两段课文的段落大意 整体感悟老舍先生对猫的喜 爱之情 体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情 教学方法自主合作探究 教学准备朗读录音 我的思考 揭示课题 介绍作者 1 板书 猫 知道猫吗 熟悉猫吗 请熟悉的同学来能说说你印象中的猫 2 指名说 1 如果学生能说得比较细致 就 及时予以鼓励 你真会观察 已经学会 了和大作家老舍先生一样去仔细地观察 事物了 2 如果说的只是粗线条的 你们 所说的猫如果要老师画出来的话 我就 画不出来了 因为你们没有把猫的形象 说具体 细致 今天我们就一起来看看 老舍先生笔下的猫是怎么样的 3 介绍老舍 二 初读课文 理解文意 请同学打开课本 自学课文 a 充分的读 板书 一遍不过瘾就读 两遍 有读不通或者印象深刻的句子多 读几遍 b 放声朗读后再默读 边读边 看看有哪些生字要引起注意 哪些词语 无法搞懂 划出来自己联系上下文或者 运用工具书解决 实在解决不了的做上 记号 检查自学 字词 指名通读课文 检查读通读正确 的情况 及时反馈 理解课文内容课文主要写了哪两 种猫 板书 大猫小猫 来做做有意思的填空题 谁能在括号 中加一个数量词 说说课文写了几只大 猫 几只小猫 并找出理由 第一件事是要它帮助我们给课文 分段 你认为可怎么分 生交流 作 记号 第二件事是要它帮助我们概括段落 大意 第一段讲了什么 讲了一只大猫很 古怪 请你能在课文中找出相同意思的 戏剧家 被誉为戏剧家 被誉为 语言语言 大师大师 板书 代表 板书 代表 作品有作品有 四世同堂四世同堂 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆 骆驼祥子骆驼祥子 等 他除等 他除 了写作 生平还有两大了写作 生平还有两大 最突出的爱好 一是养最突出的爱好 一是养 猫 二是养花 猫 二是养花 养花养花 我们也会在六年级的时我们也会在六年级的时 候学到 让我们先在候学到 让我们先在 猫猫 这篇课文的字里这篇课文的字里 行间去感受老舍的语言行间去感受老舍的语言 魅力 去体会他的情感魅力 去体会他的情感 世界 世界 默读课文 整体感默读课文 整体感 知 知 课文主要写了什么课文主要写了什么 内容 内容 课文共有课文共有 个自个自 然段 第然段 第 至第至第 自然段写猫自然段写猫 第 第 自然段写满月的自然段写满月的 小猫小猫 重点指导 重点指导 1 老实 老实 2 贪玩 任 贪玩 任 凭凭 也也 一句话来概括吗 划出总起句 猫的性格实在有些古怪 齐读 这一句在第一段中是什么句 根据这 句话 你怎么概括段意 直接摘录 第二段又讲了什么 小猫可 爱 你能在课文中找出相同意思的一句 话来概括吗 也划出总起句 说一 遍段意 好 下面我们来完成第三件事 你能根据这些词语或者划出来的两句话 来说说课文主要写了什么吗 生个别 练说 生自己站起来自由说 你更喜 欢哪种猫 三 研读第二段 小猫 1 研读总起句 满月的小猫更可爱 反复读这一句 说说读懂了什么 抓住 更 字 说明大猫也很可爱 但是小猫更可爱 这句话还起到承上启 下的作用 2 反复读读这段 想想你是怎么体 会到这一点的 3 交流 4 指导朗读讲得都不错 不知道能 不能有感情的读出来 使我们在你的朗 读中体会到小猫的可爱 先练读 你从字里行间还体会到什么 老舍 对小猫的爱 哪里体会到 你见了绝不 会责打它们 它们是那么生气勃勃 天 用上用上 任凭任凭 也也 说句子 说句子 过渡 猫既老实又过渡 猫既老实又 贪玩 的确古怪 它的贪玩 的确古怪 它的 古怪还体现在哪里 古怪还体现在哪里 句子二 它屏息凝句子二 它屏息凝 视 一连就是几个钟头 视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 非把老鼠等出来不可 尽职 屏息凝视 尽职 屏息凝视 非非 不可不可 品味 屏息凝视品味 屏息凝视 A 谁来说说 谁来说说 屏屏 息凝视息凝视 是什么意思 是什么意思 指名回答 抑制呼吸 指名回答 抑制呼吸 聚精会神地看 不发出聚精会神地看 不发出 一点声音 一点声音 B 我们一起来体 我们一起来体 验一下验一下 屏息凝视屏息凝视 请大家先找好请大家先找好 凝视凝视 的目标 的目标 屏息凝视屏息凝视 10 秒钟 秒钟 师生体验 师生体验 C 交流感受 交流感受 D 师 我们才体验 师 我们才体验 了了 10 秒钟 而猫一连秒钟 而猫一连 就是几个钟头 可见猫就是几个钟头 可见猫 是多么的是多么的 尽职 尽职 真可爱 加个关联词 是呀满月的小猫在老舍的眼里就像 一群孩子 他们淘气 天真 生气勃勃 实在太可爱了 哪里舍得责打它们 即 使弄坏了老舍心爱的花草 再带着对小 猫的喜爱之情读读 现在你能体会到老舍的语言魅力了 吧 确实 带给读者很大的精神享受 5 据你观察 小猫还有哪些可爱之 处 老舍没有写到的 6 小结 为什么说不好 有的说不出来 那 老舍为什么写得这样