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文档简介

风的魅力风的魅力 教学设计教学设计 甘沟小学 刘梦婷 教学目标 1 学习风筝的知识 增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱 2 通过设计 制作新颖 精美的风筝作品 培养学生的探究能 力和动手能力 提高创新能力 3 引导学生认识风能 了解风中玩具的魅力 体验用自己作品 放飞的快乐感受 教学重点 引导学生奇思妙想 绘画创作一个与众不同的风能玩具 以风 筝为主 教学难点 引导学生快速掌握风筝的对称 造型的奇特 色彩的鲜艳 图 案的精美等表现法则 教学用具 演示课件 图片 范作 实物风筝 演示工具等 学生用具 两根细竹条 宣纸 画报 水彩笔 水粉颜料 水粉笔 水罐 剪刀 胶水 双面 胶 查找风能在我们生活中的应用 风中的图 片两张 表现风筝的大纸 彩纸和白纸好 装饰材料等 教学过程 一 导入新课 有古诗 村居 的诵读导入新课 村 居 清 高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 儿 童 散 学 归 来 早 忙 趁 东 风 放 纸 鸢 这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天景象和放学后孩子 们放风筝的情景 早春二月草长莺飞 杨柳拂堤 儿童们兴致勃勃 的放风筝 幽静有人有事 充满了生活情趣 勾画出一幅生机勃勃 的 乐春图 全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美 从古到今 人类从没停止过追求美的脚步 在风中 有许多富 有魅力的艺术品让我们驻足 流连 想一下 有哪些艺术品能表现 风的魅力呢 学生回答 图片展示 风车 风筝 热气球 降落伞 谜语 空中有只鸟 要用线牵牢 大风吹来飞得高 细雨飘来 低头跳 猜一猜它是什么 风筝 出示课题 风 的 魅 力 二 学习新课 师引导说说风筝的简史 早在两千多年前 风筝就在我国出现 了 那时的风筝用于战争 到了宋代 风筝就成为了人们的玩具 风筝是人类最早的飞行器 提问 谁知道最早的时候风筝叫什么吗 纸鸢 风筝之乡是哪里 潍坊 风筝节是什么时候 每年 4 月 20 日至 4 月 26 日举办潍 坊国际风筝节 出示风筝实物 观察风筝的结构 观察 说出它的组成 骨架啊 表皮 结构 对称 平衡 骨架 竹条 木条 金属条等 表皮 皮纸 呢绒绸 薄纸 塑料纸等 注意 对称 风筝左右的骨架必须是对称的 平衡 有的风筝后部需要加长尾使整体保持平衡 风筝的制作 演示过程 以菱形风筝为例 将竹条制作风筝的技法 1 扎 先将竹条绑扎成 十 字形 2 蒙皮 然后用两根竹条做斜杠 用薄纸蒙在骨架上 3 用一根线拴在横杆与竖杆的交点上 另一根栓在下端 4 绘制 简洁明快的图案 5 引线 用一根线拴在横杆与竖杆的交点上 另一根拴在下 端 出示作业要求 1 小组合作制作一个风筝 2 骨架对称平衡 蒙皮绘制特别 美观 做工细致快捷 3 制作时使用工具应注意安全 三 教师巡回指导 随时指导学生制作中存在的问题 对好的 创意和制作及时给予鼓励和启发 四
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