《沁园春雪》教案2

沁园春沁园春 雪雪 教案教案 教者 高天帅 教学班级 初一 3 班 教学目标 知识与能力 1 积累字词 2 运用朗读技巧朗读诗词 过程与方法 1 通过朗读把握词的意境 2 抓住关键词句理解词的内容 体会诗人感情 情感态度与价值观 感受浓郁的爱国激情 接受爱国感情熏陶 教学重点 理解词的内容 领略词的意境 体会诗人的思想感情 教学难点 体会诗人思想感情 教学时间 一课时 教具准备 多媒体 教学过程 一 激趣 引入 同学们 我给大家讲个故事 那是一九四五年秋天的一天 山城重庆笼罩在一片白色 恐怖之中 国民党反动派出动上万的军队和特务 查封了 新华日报 等多家报馆 并把 当天发行的所有报纸全部收缴上来 这究竟是为什么呢 原来是当天的报纸上发表了一首 词 这是怎样的一首词 使得国民党反动派如此风声鹤唳 草木皆兵呢 大家想不想知道 这首词 那就让我们一起来学习毛泽东主席的 沁园春 雪 二 检查预习 一 字音字形 1 给加黑的字注音 沁沁园春 莽莽莽 红装素裹裹 折折腰 分分外 稍逊逊 成吉思汗汗 今朝朝 2 根据下列词中的注音写汉字 惟 y 莽莽 顿失 t o t o 江山多 ji o 一代天 ji o 二 理解词义 惟 馀 大河 顿 须 分外 妖娆 引 折腰 风骚 风流人物 三 介绍背景 本词写于 1936 年 当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北 日本帝国主义加强对中国 的侵略 而国民党反动派奉行不抵抗主义 中国处在生死存亡的危急关头 1936 年 2 月 毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河 开赴抗日战争最前线 渡河前 适逢大雪 毛泽东 曾于雪后攀登到海拔千米 白雪覆盖的塬上观察地形 面对祖国的大好河山 诗人满怀战 胜敌人的坚强信念 豪情激荡的写下了这首气吞山河的壮丽诗篇 适当补充 1945 年该词 发表后蒋介石的反应 四 朗读 把握意境 一 听朗读 要求听准每一个字音 并体会词的意境 可以小声跟读 1 初听这首诗 给你什么样的感受 请用恰当的形容词来描述一下 激越豪放 气 势磅礴 2 同学们想象一下 诗人站在海拔千米的塬上 祖国河山的壮丽景色展现在眼前 心 中会涌起一种怎样的感情呢 自豪 豪迈 热爱 二 学生朗读 体会诗的意境 三 指名朗读 评价朗读 五 整体把握 1 这首词上下两阕在表达方式运用方面各有侧重 请你谈谈 上阕描写 下阕议论 抒情 2 请你简洁地概括上下两阕主要内容 上阕描写北国雪景 下阕评论古今英雄 3 找出在全词起到承上启下作用的一句话 江山如此多娇 引无数英雄竟折腰 4 同学们说说看 这首词的最终目的是描写雪景还是要评论古今英雄 六 探究学习 一 上阕 1 按照 总写 具体些 虚写 的思路分层 2 第一层写了什么景物 给你怎样的感受 北国雪景 气魄宏大 3 总领第二层的字是哪一个 望 4 这一层写了哪些景物 按照怎样的顺序来写 长城 大河 山 原 由远及近 5 作者当时是站在海拔千米 白雪覆盖的塬上看到的这些景象 视野非常开阔 可这 些景象也远远不是诗人视野所能达到的范围 这说明了什么 景物描写里有诗人的想象 6 第三层中 一个 须 字表明了什么 写的景物是想象来的 是虚写 7 分析上阕运用到的写景的方法 动静结合 虚实相生 妙用修辞 注重顺序 贴切使用动词及形容词 8 上阕描写北国雪景 表达了作者怎样的思想感情 二 下阕 1 分层 2 第一层是过渡句 哪个字用的最好 你能说说它好在哪里 教师讲解 引 既写出祖国秀丽壮观的山河充满无穷的魅力 又引出了下阕对历 史人物的评论 3 第二层的诗眼是哪个字 这个字的含义怎样理解 教师讲解 惜 字首先表示对历史人物的肯定 肯定了他们的丰功伟绩 同时也 委婉指出了他们存在的缺点 4 历史人物有什么缺点 缺少文学才华 5 在诗人眼里 这些曾经在中国历史上叱咤风云的帝王并非真正的英雄 那么诗人认 为谁才是真正的英雄呢 那句话表白这个观点 今朝 今天的人民大众 6 评价历史人物的目的是什么 7 找出主旨句 想想下阕表达了作者怎样的思想感情 七 总结主题思想 1 提示 将上下两阕的思想感情叠加在一起 2 在学生发言的基础上 教师总结 本词围绕一个 雪 字写景抒情 上阕写的是我国 北方的壮丽雪景 赞美祖国大好河山 融情于景 下阕重在抒情 议论 以一个 引 字过 渡到对古今人物的评论 赞美了无产阶级领导的英雄的人民大众 抒发诗人的抱负 八 拓展迁移 试用散文化的语言描述 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 的意境 教师示范 雪过天晴 红日冉冉升起 放射出万道霞光 染红了天际的白云 映红了 高原上的皑皑白雪 洁白的积雪在红日的照耀下 绚丽多彩 格外美丽 九 激发爱国感情 再读课文 同学们 毛泽东是一代伟人 带领中国人民推翻了三座大山 建立了社会主义