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文档简介

1 1 谁的得分高 知识目标 1 探索并掌握 100 以内数连加的计算方法 体验算法的多样化 2 能正确计算 100 以内数的连加 并掌握连加竖式的写法 能力目标发展初步的估算意识和提出问题 解决问题的能力 教 学 目 标 情感目标 引导学生探索与解决问题 激发并培养学生学习数学的兴趣 增强 学好数学的自信心 重点正确计算 10 以内的连加算术题 并能熟练掌握连加竖式的写法 难点掌握连加竖式的写法 能正确计算 教 学 准 备 教具实物投影仪 课件等 教学方法 观察法 谈话法 讨论法 教 学 过 程 设 计 教学内容教师活动学生活动改进与添补 一 创设情境 二 探究新知 同学们 你们喜欢做游戏吗 今天 淘气和笑笑也做了个游 戏 想知道他们做的是什么游 戏吗 课件出示 笑笑 小 朋友们 你们好呀 知道今天我给 你们带来了什么吗 我要和淘气进 行套圈比赛 你们想看吗 一 体验估算 1 先估计一下 谁能赢呢 2 课件展示画面 3 估算 看着统计表里的数据 想一想 你刚才的猜测对吗 请你再来估计一下谁会 赢 你是怎么估计的 把你 的方法说给同桌的小朋友听 学生观看 学生当裁判 观看比赛 记 录分数 回馈 记录情况并自 评 作业设计 板书设计 谁 的 得 分 高 三 应用拓展 四 全课小结 大家刚才说得真不错 但是 你的估计真的对了吗 让我们 一起算出他们的总分来验证一 下吧 二 独立思考 探索算法 小 组合作 交流算法 1 学生先独立思考 并把算的 过程写在练习本上 2 小组合作 学生把想法和算 法在组内交流 和其他孩子一 起分享 并探讨不同的算法 3 让学生充分发表意见 汇报 算法 4 你们真是太厉害了 想出 了这么多的好方法 那你们最 喜欢哪种呢 以后你们就可以 选择自己喜欢的方法进行计算 5 选择一种自己喜欢的方法验 证淘气是不是真的输给了笑笑 1 飞镖比赛 练一练第 1 题 2 看一看算一算 练一练题 2 3 开放性练习 课件展示 小鸡 小鸭 小狗 小猫想 和你们一起参加套圈游戏 它 们身上各有一个数 分别是 30 18 23 37 猜猜看 如果想 3 次套中总分尽量高 应该怎么套 如果 3 次 正好套中 90 分 应该套哪 3 个数 今天学得开心吗 我们学习了 什么 学生自由表达 同桌交流 质 疑 学生列式 学生尝试计算 汇报算法 优化算法
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