2019-2020年七年级上学期语文期末考试试卷A卷VIP

第 1 页 共 11 页 2019 20202019 2020 年七年级上学期语文期末考试试卷年七年级上学期语文期末考试试卷 A A 卷卷 一 一 基础题基础题 共共 4 4 题 共题 共 1212 分分 1 6 分 2012 赤峰 根据拼音写汉字 m su m iji ny nzh 隐 深 阴 默 落 足 2 2 分 选择用词准确的一项 那天 是他们离家以来所遇到的一个最 的天气 然而这群平时很 的小东西 今天却都疯了一样 只顾没头没脑地乱窜 他把头歪过去 几乎把脸埋进了一只鸭的 的羽毛里 它们的羽毛开始变得 并且变得稠密 一滴水也不能泼进了 A 恶劣 温和 蓬松 鲜艳 B 糟糕 温顺 柔顺 鲜亮 C 恶劣 温顺 蓬松 鲜亮 D 糟糕 温和 柔顺 鲜艳 3 2 分 2019 八上 珠海期中 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是 A 2019 年国庆 70 周年之夜 璀璨的灯光把珠海的上空辉映得无比绚丽 B 在漫长的人生画卷中 每个人多少都免不了有些许败笔 只要直面挫败 它也会变成我我们成长的新 起点 C 我国取得了一批批举世瞩目的科研成果 这同几代科技工作者殚精竭虑 忘我工作是密不可分的 D 在公安机关的严厉打击下 黑势力团伙锐不可当的的气焰被彻底扑灭了 4 2 分 2017 九上 无为月考 找出下列说法表述不正确的一项 A 诗 从文学角度看 诗 词 曲都是诗歌 从形式上看 有古体诗 近体诗 从表达方式看 可分为叙 第 2 页 共 11 页 事诗和抒情诗 B 小说是以塑造人物形象为中心 通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会和个人生活的一种文学样 式 在三要素当中 人物形象的塑造是最主要的要素 C 议论文的三要素是论点 论据和论证 论点和论据之间的关系是被证明和证明的关系 而论证是运用论 据来证明论点的过程和方法 D 雨果和莫泊桑都是法国著名的作家 其中莫泊桑是世界著名的 短篇小说 之父 巴黎圣母院 就是他 的作品 二 二 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 5 5 分 2017 八下 玄武期末 用行楷书体将下面的诗句抄写在田字格中 山川凝浩气 物华启人文 三 三 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 6 8 分 古诗文默写 1 出则无敌国外患者 国恒亡 生于忧患 死于安乐 2 山河破碎风飘絮 文天祥 过零丁洋 3 周敦颐在 爱莲说 中用 赞美了莲花不同流合污的高洁品质 4 明月千里寄相思 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 明月送去了李 白对远方朋友的担忧和牵挂 水调歌头 明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和 祝愿 四 四 中国名著中国名著 共共 1 1 题 共题 共 1111 分分 7 11 分 文学常识与名著阅读 1 请根据相关信息 在横线上写出相应内容 第 3 页 共 11 页 故乡 老爷 辛苦麻木 人物 福楼拜家的星期天 我的叔叔于勒 项链 作者 科普著作 荒石园 法布尔 作品 2 请从下面选项中任选一项 结合相关情节 解说绰号由来 A 行者 水浒 中武松的绰号 B 骆驼祥子 骆驼祥子 中祥子的绰号 我选 解说 3 有人认为 简 爱 中的罗切斯特没有人情味 你认同吗 请结合原著阐述理由 五 五 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 8 7 分 2015 七下 靖江期末 阅读苏轼的 鹧鸪天 回答下列小题 鹧鸪天 苏轼 林断山明竹隐墙 乱蝉衰草小池塘 翻空白鸟时时见 照水红蕖细细香 村舍外 古城旁 杖藜徐步转斜阳 殷勤昨夜三更雨 又得浮生一日凉 注 这首词是苏轼谪居黄州时所作 红蕖 红荷花的别名 1 用生动的语言描述 翻空白鸟时时见 照水红蕖细细香 所呈现的画面 2 下列分析错误的一项是 A 上片连用林 山等七种意象 镜头由远及近 令人目不暇接 给人以密不透风之感 B 翻空白鸟时时见 照水红蕖细细香 两句 写景有色有香 有动有静 空中与地上两组景象相得益彰 第 4 页 共 11 页 组成一幅相映成趣的美丽图卷 C 此词作于作者贬谪黄州时期 是他当时乡间幽居生活的自我写照 全词描绘了一幅早春雨后的农村小景 D 最后一句中的 又 字表现词人得过且过 日复一日地消磨岁月的消极情绪 六 六 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 1616 分分 9 16 分 阅读下面两个语段 完成下列各题 甲 虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 弗学 不知其善也 是故学然后知不足 教然后知困 知 不足 然后能自反也 知困 然后能自强也 故日 教学相长也 兑命 日 学学半 其此之谓乎 虽有嘉肴 乙 君子学必好问 问与学 相辅而行者也 非学无以致疑 非问无以广识 好学而不勤问 非真能好学 者也 理明矣 而或不达于事 识其大矣 而或不知其细 舍问 其奚 决焉 选自 孟涂文集 注 奚 怎么 1 解释下列划线的词 虽有嘉肴 不知其善也 然后能自强也 教学相长也 非问无以广识 而或不达于事 2 用 为文中两个画横线的句子标出停顿 每句标一处 教 然 后 知 困 君 子 学 必 好 问 第 5 页 共 11 页 3 用现代汉语翻译下面的句子 学学半 好学而不勤问 非真能好学者也 4 选文甲论述了什么与什么的关系 选文乙论述了什么与什么的关系 两篇选文的论述 对你的学习分 别有什么启发 七 七 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4646 分分 10 25 分 阅读下文 完成文后题目 hold 住母亲的生命 记不清这是母亲最近几年来第几次住院了 这次入院是在她刚出院不久又因病情危重重返病房的 病中的 母亲时而昏睡 昏睡中常常喃喃自语 轻轻呼唤着 妈妈 时而又不由自主地撕拉被单 尽管吊着 肺脑活剂 输着氧气 可母亲仍然张着嘴大口喘气 脸色青紫 每每到下半夜常常有痰堵在喉咙咳不出来 这时会全身抽搐 嘴唇铁青 我们只好奔走呼叫 医生用吸痰机吸出痰来 母亲才又转危为安 如果这世上有阴阳两界 母亲不知 在这边缘上挣扎过多少回了 前日上午 医生查房结束把我叫到他办公室 郑重地对我交待 你妈妈病情已相当严重 你要有思想准 备 我深知 思想准备 意味着什么 顿时 眼泪夺眶而出 医生急忙安慰我说 目前还有一种药 堪称 原 子弹 这也是最后一招 不过 能否有效 得看各人对此药的适应 不知你们是否用 如用 一是价格昂贵 二 是需院方审批 三是对人体有副作用 我和大姐忙说 只要能有一线希望挽回 我们不惜一切代价 于是 用上了抵御病魔的 原子弹 六天后 母亲终于又醒过来 能和我们说话了 当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时 我才发现她对我多么重要 我是家里的老生子 生我那年母亲已三十七 岁 母亲那时体质就不好 由于体力不支 抱我都很困难 后来听大人们讲 母亲总是把我放在胳肢窝里半抱半 夹地走路 在我刚刚记事的时候 母亲的腰就是弯的 我问她这是为什么 母亲说是疼弯的 是的 是疼弯的 后来我懂事了 知道那是由于腰椎间盘突出再加上常年的劳累而导致的驼背 母亲常年有病 劳累和营养不良使 她体质越来越差 瘦骨嶙峋 每天还要佝偻着身体 忍着疼痛默默无闻地做着农活和家务 皱纹悄悄地爬满她那 日渐苍老的脸 记得我小的时候总是趴在母亲背上给她拔白发 直到有一天再也不能拔了 因为渐渐地白发的数 量已经超过了黑发 正如有一篇文章写的那样 小的时候 遇到事情 总是说问问母亲该怎么办 那时候最崇拜的是母亲 大 一点的时候 遇到事情会犹豫 不知母亲会不会解决这个问题 开始怀疑母亲的见识 再大一点到叛逆期的时候 第 6 页 共 11 页 遇到事情 不再想找母亲说了 因为觉得母亲已经 out 了 到老了 经常慨叹 要是母亲还在 就能问问她老人 家该怎么做了 可惜已经不太现实了 为了不给自己留下遗憾 我决定 在记下这些点点滴滴的同时 尽可能 多地陪伴母亲走完生命的最后历程 作家苏童曾在一篇文章中写道 母亲动手术后的某天 我在去医院的路上顺便拐进邮局 买了一本刚出 版的 收获 杂志 上面登载了后来给我带来好运的 妻妾成群 现在 我常常想起这里面的因果关系 想想就 不敢再想了 因为我害怕我的好运最终给母亲带来了厄运 当我在我的文学路上 飞黄腾达 的时候 我母 亲的生命却一天天黯淡下去 我无法确定这种因果关系 我害怕这种因果关系 反之 如果说上帝能让我的厄 运给我的母亲带来好运 我情愿忍受命运的折磨 hold 住母亲的生命 1 文章题目中的 hold 住 是什么意思 作者为什么要 hold 住母亲的生命 2 文章第 段画线句子运用了哪些描写方法 作用是什么 3 请用简洁的语言概括作者在唏嘘中回忆了哪些难忘的往事 4 任选一句分析划线词所表达的感情 我和大姐忙说 只要能有一线希望挽回 我们不惜一切代价 当我唏嘘地拥着病重中的妈妈时 我才发现她对我多么重要 5 文章结尾引用作家苏童在一篇文章中的话有何作用 11 21 分 2019 九下 荔湾模拟 阅读下面文段 完成下列小题 蚕儿 陈忠实 从已经开花的粗布棉袄里撕下一疙瘩棉花 小心地撕开 轻轻地扯大 把那已经板结的棉套儿撕扯得松松 第 7 页 共 11 页 软软 摊开 再把铜钱大的一块缀满蚕籽儿的黑麻纸铺上 包裹起来 装到贴着胸膛的内衣口袋里 暖着 在老 师吹响的哨声里 我慌忙奔进由关帝庙改成的教室 坐在自个从家里搬来的大方桌的一侧 把书本打开 老师驼着背走进来 侧过头把小小的教室扫视一周 教室里顿时鸦雀无声 老师把一张乘法表挂在黑板上 领我们读起来 六一得六 我念着 偷偷摸摸胸口 那软软的棉团儿 已经被身体暖热了 我想把那棉团 掏出来 瞧瞧老师 那一双眼睛正盯着我 我立即挺直了身子 老师给四年级讲课了 我揭开墨盒 那两条小蚕 儿出壳了吧 出壳了 千万可别压死了 终于忍不住 掏出棉团儿来 那两条蚕儿果然出壳了 我取出鸡毛 揭 开小铁盒 哐 头顶挨了重重的一击 眼里直冒金星 我几乎从木凳上翻跌下去 老师背着双手 握着教鞭 站在我 的身后 慌乱中 铁盒和棉团儿都掉在地上了 老师的一只大脚伸过来 一下 踩扁了那只小铁盒 又一脚 踩 烂了包着蚕籽儿的棉团儿 我立时闭上眼睛 那刚刚出壳的蚕儿啊 教室里静得像空寂的山谷 过了几天 学校里来了一位新老师 把一 二年级分给他教了 他很年轻 站在讲台上 笑着介绍自己 我姓蒋 捏起粉笔 在黑板上写下他的名字 说 我叫蒋玉生 多新鲜啊 四十来个学生的小学 只有 一位老师 称呼中是不必挂上姓氏的 新老师自报姓名 无论如何算是一件新奇事 那天 我爬上村后那棵老桑树摘桑叶 慌忙中松了手 摔到地上 脸上擦出血了 你干什么去了 脸上怎 么弄破了 蒋老师吃惊地说 我站在教室门口 低下头 不敢吭声 他牵着我的胳膊朝他住的小房子走去 走 进小房子 他从桌斗里翻出一团棉花 撕下一块 缠在一根火柴棒上 又在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西 就往我的脸上涂抹 我感到伤口又扎又疼 心里却有一种异样的温暖 摘桑叶做啥用 他似乎很感兴趣 喂 蚕儿 你养了多少 我 我忽然难受了 没养 那好 他不知我的内情 喜眯眯的眼睛里 闪出活 泼的好奇的光彩 你们养蚕干什么 给墨盒儿做垫子 我说着话又多了 把蚕儿放在一个空盒里 它就网 出一片薄丝来了 多有意思 他高兴了 拍着手 把大家的蚕养在一起 搁到我这里 课后咱们去摘桑叶 给同学们每人网一张丝片儿 铺墨盒 你愿意吗 好哇 我高兴地从椅子上跳下来 于是 后晌 他领着我们满山满沟跑 采摘桑叶 初夏的傍晚 落日的余晖里 霞光把小河的清水染得一 片红 蒋老师领着我们 脱了衣服 跳进水里打泼刺 和我们打水仗 我们联合起来 从他的前后左右朝他泼水 他举起双手 闭着眼睛 脸上流下一股股水来 佯装着求饶的声调 投降了 三天之后 有两三条蚕儿爬到竹箩沿儿上来 浑身金黄透亮 扬着头 摇来摆去 斯斯文文地像吟诗 它 要网茧儿咧 老师把一个大纸盒拆开 我们帮着剪成小片 又用针线串缀成一个个小方格 把已经停食的蚕儿提 到方格里 我们把它吐出的丝儿压平 它再网 我们再压 强迫它在纸格里网出一张薄薄的丝片来 老师和我们 第 8 页 共 11 页 沉浸在喜悦的期待中 我的墨盒里 就要铺一张丝片儿了 老师高兴得按捺不住 像个小孩 是我教的头一 班学生养蚕网下的丝片儿 多有意义 我日后不管到什么地方 一揭墨盒 就看见你们了 第二天 早饭后 上第一节课了 他走进教室 讲义夹上搁着书本 书本上搁着粉笔盒 走上讲台 和往 常一模一样 我在班长叫响的 起立 声中站起来 一眼看见 老师那双眼睛里有一缕难言的痛楚 他站在讲台上 却忘了朝我们点头还礼 一只手把粉笔盒儿也碰翻了 情绪慌乱 说话结结巴巴 同学 们 我们上音乐课 老师勉强笑着 我教 你们跟着唱 春风 吹遍了原野 我突然看见 刚唱完 一句 他的眼角淌下一股泪水 立即转过身 用手抹掉了 然后再转过身来 颤着声 又唱起来 春风 吹遍 了原野 教室里 没有一个人应着唱 我要走了 心想给大家留下一支歌儿 他说不下去了 眼泪又窜 下来 当着我们的面 用手绢擦着 提高嗓音 同学们 唱啊 他自己也唱不出来了 勉强笑着 突然转过身 走出门去了 我们一下子拥出教室 挤进老师窄小的房子 全都默默地站着 他的被卷和书籍 早已捆扎整齐 他站在 桌边 强笑着 说 我等不到丝片儿网成了 你们 把蚕儿 拿回家去吧 说罢 他提起网兜 背上被 卷 我们从他手中夺过行李 走出小房 我终于忍不住 问 蒋老师 为啥要走呢 老师瞧着我 淡淡地说 上级调动 为啥要调动呢 你刚来 蒋老师说 有人把我反映到上级那儿 说我把娃娃惯坏了 我迷蒙的心里透出一条缝儿 于是就想到村子里许多议论来 乡村人看不惯这个新式先生 整天和娃娃耍 闹 没得一点儿先生的架式嘛 自古谁见过先生脱了衣裳 跟学生在河里打水仗 失了体统嘛 他们却居然不能 容忍孩子喜欢的一位老师 三十多年后的一个春天 我在县教育系统奖励优秀中小学教师的大会上 意外地握住了蒋老师的手 他的 胸前挂着 三十年教龄 纪念章 金光给他多皱的脸上增添了光彩 他向我讨要我发表过的小说 我却从日记本里给他取出一张丝片来 你真的给我保存了三十年 他吃惊 了 哪能呢 我告诉他 在我中学毕业以后 回到乡间 也在那个拆掉古庙新盖的小学里教书 第一个春天 我 就记起来该暖蚕籽儿了 和我的学生一起养蚕儿 网一张丝片 铺到墨盒里 无论走到天涯海角 都带着我踏上 社会的第一个春天的情丝 老人把丝片接到手里 看着那一根一缕有条不紊的金黄的丝片 两滴眼泪滴在上面了 选自 陈忠实文集 有删改 1 全文围绕着 养蚕 展开故事 请把表格中相关的情节与人物的心理补充出来 第 9 页 共 11 页 地点情节 我 的心理 关帝庙的教室 畏惧 老师的小房子老师为我疗伤询问我养蚕一事 老师的小房子 喜悦 老师的小房子老师收拾行李把蚕儿还给我们 2 文中的蒋老师是一位怎样的老师 请概括出两个特点并分别举出相对应的例子 3 第 段画线句子 老师那双眼睛里有一缕难言的痛楚 体现了蒋老师即将离开时复杂的内心情感 请 根据上下文 合理发挥想象 写出蒋老师的心理活动 50 字左右 标点符号占一格 4 第 段结尾句 无论走到天涯海角 都带着我踏上社会的第一个春天的情