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文档简介

教师个人本项目研修计划参考表单 姓名邓义性别男年龄 40 学历专科职称小数高级教龄 21 职务所任学科数学 个人本项目研修计划 个人专业 发展基础 工作已有 20 个年头了 我一直希望自己能成为一名优秀的骨干教师 在教育教学工作中 我能认真学习其他教师之长处 也不忘不断提高自身 素质 对课堂教学也有了自己的一些思考 想法和做法 但在课堂教学中 对突破课堂教学原有水平 科学有效地调控课堂能力 效果浅显 优势分析 1 课堂教学实践经验比较丰富 能够胜任中 高年级的数学教学工作 自 己勤于思考 容易接受新事物和新观点 能够参与课题实验 具备初步的 教育科研能力 2 能够运用现代信息技术 并灵活有效地为教学服务 3 具备一定的教学管理能力 能正确处理和同事 家长 学生之间的关系 劣势分析 1 教育教学理念转变不够及时 本专业的理论学习深度不够 缺乏持之以 恒的毅力 有 阵热 现象 2 课余缺乏博览群书 知识面狭窄 不能更好地为教育教学服务 在教学 研究中 虽敏于思 却惰于笔 不善于总结和整理 个人专业素养和理论 水平均有待于进一步提高 个人专业 发展目标 1 树立终身学习的观念 抓住平时的点滴时间进行阅读 长期有效的学习 增强理论底蕴 争做学习型教师 2 利用现代化设备 借鉴网络资源 加强对教材体系的梳理能力 多看名 师课堂实录 多听名师上课 取他人之长 补已之短 努力形成自己对教 材的独到处理 重视对有效课堂的研究 实践 用心思考 凡事多思多想 反思教学事物中的得与失 总结经验 找出成长的方向 做反思型 研究 型教师 3 认真向名师学习 在专家引领 同伴互助下 努力将学到的理论和实践 有机地结合起来 学有所获 思有所悟 勤有所得 4 全心教育 关注学生的课堂生命 在创新中构建良好的教学策略 在发 展中形成独特的教学风格 具体措施 学习方面 做一个好读书的老师 定期阅读 小学教学参考 小学数 学教师 教学月刊 等数学教学刊物 不定期阅读其他领域的专著 博览群书 并做好读书笔记 写好学习心得 养成天天至少有半小时阅读 的好习惯 在不断地阅读中提升自己的文化品味 让自己成为一名有较高 文化素养的数学教师 教学方面 做一个勇于实践的老师 课堂是老师能力检测的一个大舞台 认认真真地上好每一节课 不仅是学生的需要 也是教育发展的最终目标 发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展 不断地实践 探索 总结 自己的教育行为 把自己打造成一个科研型的 学者型的教师 大力提高 数学教学能力 师德方面 做一个爱学生 懂教育规律的老师 注重自身的修养 学会用 心去爱每一位学生 用民主和智慧赢得学生的爱戴 家长的信
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