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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 任职的学校是一所省一级学校 无论是教学的配套硬件 还是软件都是高标准 严要求的 2 本校语文科组教师阵容庞大 科组里具有团结协助 刻 苦钻研的团队精神 3 社会教育环境不断优化 现代家长对孩子的家庭教育越 来也重视 1 本人的知识面不够广泛 2 在教学工作中仍缺乏执着 水滴石穿的钻 研精神 3 探索 改革的敏锐度不够高 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校 省 市 区等各级教育部门给老师们提供了不少 学习的机会 能在学习中得到提高 2 本校非常重视课题研究 各种教研工作的开展 在扎扎 实实的教学中学习 积累经验 1 教研工作半途而废 不能坚持下去 2 教师参与积极性不高 怕苦怕累 得到的 帮助不足 孤军作战 3 家长支持力度不够 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 充分利用学校良好的教育资源开展教学工作 2 虚心向身边的同事学习 培养良好的人际关系 争取得到更多 的帮助 3 多关注教育动态 用先进的 科学的教学理念指导自己的教学 活动 4 培养自己刻苦学习的精神 不断提高个人素质 专业技术的业 务水平 1 专业知识结构层次单一 不够深入 2 教学的调查研究工作不够细致 3 对问题的剖析 应对策略跟不上 影响教育教学效果 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住每一个学习 提升自我的机会 不怕苦不怕累 2 多渠道吸收跟多的资源 学会倾听 倾听孩子 倾听老师 倾 听家长 在倾听中发现问题 思考问题 努力解决问题 3 大胆地开展工作 不藏头缩尾 争取获得更多的支持 1
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