示范幼儿园办园水平综合评价相关表格

云南省示范幼儿园办园水平综合评价云南省示范幼儿园办园水平综合评价 办园规模统计表办园规模统计表 合 计其 中备注 班 数在园儿童数小 班中 班大 班学前班 2543024 填表人 张国会 2012 年 10 月 日 云南省示范幼儿园办园水平综合评价云南省示范幼儿园办园水平综合评价 幼儿园领导成员概况统计表幼儿园领导成员概况统计表 项 职 姓 目 务 名 性别年龄学历教龄 专业技 术职称 分管工作 在本园 工作时间 备注 填表人 2012 年 10 月 日 云南省示范幼儿园园舍及玩 教 学具设备 图书统计表云南省示范幼儿园园舍及玩 教 学具设备 图书统计表 占 地建 筑室外运动场地 走道等 绿 化 面积幼儿生均面积面积幼儿生均面积面积幼儿生均面积面积幼儿生均面积 园 舍 环 境 状 况 新建房改建房危 房潮 湿污 染室内通风明亮的 园 舍 教 室寝 室厕所 间数总面积幼儿生均面积间数总面积幼儿生均面积 盥洗室 幼儿成人 音体室保健室隔离室 厨 房 教师办公室资料室家长接待室值班室 消毒设施库房 洗衣间浴室 用 房 大型体育运动器械沙 地嬉水池饲养角种植园地适合幼儿的桌椅 幼儿床生比玩具架一人一巾一杯流水洗手设备 幼儿图书 生均数 教职工自制玩教具 设 备 有有 填表 年 月 日 云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园园务管理统计表云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园园务管理统计表 管理目标教育目标学期园务计划学期部门 班 工作计划检查评估总 结 计 划 岗位责任制度 卫生保健制度安全制度奖惩制度财经制度财产管理制度考勤制度学习会议制度家长联系制度 制 度 业 务 资 料 行政档案教学档案 卫生保健 档案 财务档案 家长工作 档案 优秀 教案 论文 经验 总结 自编 教材 进修 成绩 考核 成绩 质量 分析 科研其他 档 案 立 卷 物 资 管 理 执行财务 制度情况 每月分布 幼儿 职工 伙食账目 各类账目情况 改善办园 条件的效果 有节能 减排措施 专业 负责 验收账目库房 领用 手续 定期 清点 财 务 后 勤 填表 2012 年 10 月 日 云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园保健工作统计表云南省示范幼儿园办园水平综合评价幼儿园保健工作统计表 幼儿年体检率 100 复查率 90 幼儿身高 年增长率 100 合格率 100 有代量 体 检 教师年体检率 100 复查率 100 幼儿体重 年增长率 90 合格率 90 食 谱 无不代量 营养分析 饮食卫生 五 四 制执行情况好 中 差 好 有 有 开展 好好 中中中 晨检及 全日观察 晨检 开展 差 晨检 记录 无 措 施 无 全日 观察 未开展 医生指导 差 炊事员烹调 差 合 理 餐距户外活动时间 户外体育活动午睡好好 一日 生活制度 不合理每日 3 小时每日 1 小时中中 计划免疫率 100 传染病发生率 0 用 食 具 管理 四过关 执行情况 采购员采购 差 教师喂养 差 疾病治疗 100 有 膳食核算 疾病 预防 矫治率 100 病儿隔 离制度无 膳 食 儿童饮水保证 无保证 已消毒 已消毒安全制度 健全 有漏洞口杯 毛巾未消毒 被褥 未消毒安全措施 落实 不落实 已消毒 已消毒 安全教育 开展好 未开展或一般化 消毒 玩具 未消毒 桌椅 未消毒强 进行 室内清扫 5 次 周 幼儿自我 保护能力弱 自我 保护教育 不进行 室内外 卫 生室外清扫 7 次 周 登记 统计资料好 中 差 安 全 工 作 安全事故 一级 次 起 二级 次 起 三级 次 起 组织学习 已开展 有 无 好 中 差 卫生 保健 工作 心 理 保 健 保教人员 学习心理 知识情况 未组织学习 心理保健 开展情况 未开展 保 健 设 备 有 无 设 备 好中 差 填表 2012 年 10 月 日 保健室 隔离室 云南省示范幼儿园办园水平综合评价云南省示范幼儿园办园水平综合评价 幼儿园保教职工问卷调查表幼儿园保教职工问卷调查表 你的意见序 号 问 题 好较好一般差 1园领导贯彻党的教育方针 执行政策 法规 依法办园 2园内组织学习 条例 规程 和 纲要 3学习 条例 规程 和 纲要 以后 联系实际 改进工作 4领导班子团结和谐 5领导的民主作风 6领导的实事求是作风 7领导深入教育教学 深入班级 8领导的改革创新精神 9领导发挥团 工会组织等的工作积极性 10领导关心职工生活 为职工办实事 解决困难 11领导班子的幼教理论水平 12领导班子指导教育及研究的能力 13领导集中精力抓保教工作 14领导管理卫生保健 后勤工作的能力 15领导对青年教师的关心 培养 16领导支持鼓励教职工教 科研及进修提高 17领导进行思想政治工作的能力水平 18领导与教职工关系和谐融洽 互相帮助 19办园经费保证保教工作需要 意 见 和 建 议 希望上级领导多给一些参观 学习 培训的机会 多搞一些教研活动 让我们多积累一点教 学经验 2012 年 10 月 日 云南省示范幼儿园办园水平综合评价量表 州 市 县 市 区 幼儿园 指标体系评价量标级别得分 A 级指标B 级指标C 级指标一级二级三级 C 级 指标 得分 B 级 指标 得分 A 级 指标 得分 C1 发展规划 20 1817 1514 1219 C2 目标措施 20 18 B1 发展规划与规模 60 C3 办园规模 20 1817 1514 1215 C4 领导班子 30 2726 2322 1825 C5 教师队伍 30 26 C6 职工配置 20 1817 1514 1218 C7 园舍环境 30 2726 2322 1825 A1 办园条件 200 B2 资源配置与使用 140 C8 保教设施 30 25 C9 以人为本 30 28 C10 民主办园 30 30 B3 办园理念与目标 90 C11 园本文化 30 27 C12 决策指挥 30 28 C13 常规管理 30 28 C14 激励机制 30 27 B4 管理决策与执行 110 C15 评估调整 20 1817 1514 1219 C16 膳食管理 40 3635 3029 2438 C17 卫生保健 40 36 B5 保育后勤与服务 110 C18 服务质量 30 2726 2322 1829 C19 教育计划 30 27 C20 教育活动 40 3635 3029 2436 A2 园务管理 410 B6 教育教学与研究 100 C21 教育研究 30 2726 2322 1826 C22 环境资源 30 28 C23 园家互动 30 29 B7 家庭社区与互动 90 C24 园社互动 30 27 C25 体系建设 20 1817 1514 1218 A3 质量体系 130 B8 评价监控与机制 40 C26 应用评价 20 17 C27 身心健康 40 3635 3029 2438 C28 语言能力 30 2726 2322 1827 C29 社会品质 20 1817 1514 1218 C30 科学兴趣 20 18 B9 幼儿素质与发展 140 C31 艺术情趣 30 2726 2322 1827 C32 师德建设 20 1817 1514 1219 C33 骨干群体 20 18 B10 教师水平与提高 60 C34 教育科研 20 15 C35 发展趋势 30 2726 2322 1829 A4 办园效益 260 B11 发展趋势与特色 60 C36 办园特色 30 28 W1 1000 分 C 级指标各级比率77 8 22 2 0 合计 得分 说明 1 记分时参阅评价标准 先确定级别 按分值赋分后记入相应指标得分栏内 2 C 级指标各级比率 计算方法 得分项数 100 或按每项 C 级指标的 3 计 算 自评组长 复评组长 年 月 日 年 月 日 云南省示范幼儿园办园水平综合评价教育活动评价表 活动领域 班 任课教师 评价等级 项目权重 序 号 评价标准 优良合格差 赋分合计 0 51 按 纲要 精神 制订教育活动目标 符合 各领域要求 符合幼儿的年龄特点 5 4 32 教育活动 目标 0 1 0 52 目标能从不同角度引导促进幼儿情感 态度 能力 知识 技能等方面的发展 5 4 32 0 53 教育内容全面 启蒙性明显 涉及领域主次 分明 基本概念的讲述准确 清楚 无科学 性错误 15 1 98 0 34 教育活动结构层次分明 找准关键 突出重 点 解决难点 9 7 54 教育活动 内容 0 3 0 25 教育活动结构紧凑 内容联系整体性强 活 动过程各环节连贯 时间分配合理 6 5 43 0 46 教育活动以游戏为主 形式多样 活动过程 生动 活泼 有趣 无消极等待现象 12 10 76 0 37 积极推进课程改革 注重观察幼儿 了解幼 儿发展水平 分析 评价幼儿发展状况 做 好记录 9 7 54 教育活动 方法 0 3 0 38 教育活动组织注意动和静 室内和室外 大 肌肉和小肌肉 个人和集体的交替 9 7 54 0 259 直观教玩具的选择要符合本班幼儿的发展水 平 具有较强的操作性 可变性 演示现象 鲜明 利用率高 操作熟练 规范 能根据 幼儿的发展状况及时调整 4 3 21 0 1510教师教态亲切自然和蔼大方 以情感人 4 3 21 0 211 教师普通话教学 语言简练准确 形象生动 儿童气息浓 面向全体幼儿 4 3 21 0 212 教师说 唱 弹 跳 书 画 制作技能扎 实 言行举止是幼儿学习的榜样 4 3 21 教师教育 素质 0 2 0 213 活动过程中目标意识强 有较强的应变能力 善于处理偶发事件 教育智慧丰富 4 3 21 0 514 幼儿注意力集中 思维活跃 活动热情高 参与面广 5 4 32 教育活动 效益 0 1 0 515 每一个幼儿都受到尊重 师生间 幼儿间 关系融洽 实现了教育活动的目标 5 4 32 综合评价等级总分 幼儿园 注 1 请评价教师根据课内的情况及 评价标准 实事求是地在你认为恰当的分值处打 赋分值时表 中 良 合格 均为底线 可上浮保留一位小数 优 可下限保留一位小数 差 下限为 0 2 总分为 90 含 90 分以上定优 80 含 80 分以上定良 60 含 60 分以上定合格 以下定差 3 算出合计分值 按总分定等 签名后交评价组长 评价教师 年 月 日 云南省示范幼儿园办园水平综合评价云南省示范幼儿园办园水平综合评价 记分汇总表记分汇总表 评价员 编号 的评分 综 指 合 标 C 级 得 体 指 分 系 标权重 12345678910 C 级 指标 得分 B 级 指标 得分 A 级 指标 得分 总分 C1 发展规划 20 C2 目标措施 20 B1 发展规划 与规模 60 C3 办园规模 20 C4 领导班子 30 C5 教师队伍 30 C6 职工配置 20 C7 园舍环境 30 A1 办 园 条 件 200 B2 资源配置 与使用 140 C8 保教设施 30 C9 以人为本 30 C10 民主办园 30 B3 办园理念 与目标 90 C11 园本文化 30 C12 决策指挥 30 C13 常规管理 30 C14 激励机制 30 B4 管理决策 与执行 110 C15 评估调整 20 C16 膳食管理 40 C17 卫生保健 40 B5 保育后勤 与服务 110 C18 服务质量 30 C19 教育计划 30 C20 教育活动 40 A2 园 务 管 理 4 10 B6 教育教学 与研究 100 C21 教育研究 30 C22 环境资源 30 C23 园家互动 30 B7 家庭社区 与互动 90 C24 园社互动 30 A3 质 量 体 系 1 30 B8 评价监控 与机制 40 C25 体系建设 20 C26 应用评价 20 C27 身心健康 40 C28 语言能力 30 C29 社会品质 20 C30 科学兴趣 20 B9 幼儿素质 与发展 140 C31 艺术情趣 30 C32 师德建设 20 C33 骨干群体 20 B10 教师水平 与提高 60 C34 教育科研 20 C35 发展趋势 30 A4 办 园 效 益 2 60 B11 发展趋势 与特色 60 C36 办园特色 30 受评幼儿园 填表人 年 月 日 等级 注 1 C 级指标得分 评价员的评分之和 评价员人数 2 等级按分值要求统一换算 900 分以上一级 899 分 780 分二级 779 分 600 分三级 云南省示范幼儿园办园水平综合评价云南省示范幼儿园办园水平综合评价 幼儿园保教职工概况统计表幼儿园保教职工概况统计表 单位 人 教职工在编老师保育员医务保健人员 炊事 后勤人员 教职工 专业技术职称 总 人 数 大 专 及 以 上 幼 师 中 专 高 中 毕 业 高 中 肄 业 及 以 下 大 专 及 以 上 幼 师 中 专 高 中 毕 业 高 中 肄 业 及 以 下 大 专 及 以 上 幼 师 中 专 高 中 毕 业 高 中 肄 业 及 以 下 大 专 及 以 上 医 士 专 业 高 中 经 培 训 未 经 培 训 中 专 高 中 高 中 肄 业 及 以 下 相 当 于 小 教 高 级 及 以 上 相 当 小 教 一 级 相 当 小 教 二 级 相 当 小 教 三 级 211 教 职 工 年 龄 及 教 龄 情 况 年 龄 50 55 岁40 49 岁30 39 岁29 岁以下 教职工与 幼儿比例 保教具有幼师 资