汗滴禾土润幼苗

汗滴禾土润幼苗汗滴禾土润幼苗 王慧玲同志 女 36岁 大专学历 小学一级教师 自 96 年参加工作以来 一直奋战在教学第一线 工作中她总 是坚持贴近实际 贴近生活 贴近学生 用鲜活通俗的语 言 生动典型的事例 喜闻乐见的形式 深入浅出 寓教 于乐 用心呵护学生 精心辅导学生 关爱健康成长 受 到各方好评 一 用爱心感染学生 爱心是具体的 具有浓厚的感情色彩的 王慧玲同志 每天早晨巡视教室先看学生有没有到齐 遇到天冷或天热 的时候 总是关心孩子们衣服穿着是否合适 早上是否吃 过早餐 各种学习用具是否带齐了 这些琐事看起来很平 常 其实这正是一个老师爱心的具体体现 教学中她全面 关心孩子们的学习 他们班孙圆的父母在外打工 孙元跟 爷爷奶生活 性格内向 体质弱 很胆小 每次与老师说 话时都是胆战心惊的 总是偷着用眼光看人 就怕老师说 他 看到这种情况 每次王慧玲老师都送他个微笑 课下 时常主动找他唠家常 前段时间 他的鼻子手术 王老师 知道后 当即买了营养品去家中探望他 他看到王老师后 哭了 说 老师 你真好 以后我一定好好学习 王 老师还鼓励他 今后多吃饭 多锻炼身体增强体质 现在 他的性格好多了 也变得爱说爱笑了 二 走进学生的心灵 与学生心与心的交流 作为班主任 王慧玲老师把 爱 字放在第一位 做 到爱生如子 用自己的爱动其心 以爱导其行 她总是说 没有教育不好的学生 只要你动脑筋想办法 走进学生的 心灵 孩子们的心都是肉长的 最终会感化的 她们班有 名女生 父母离异 跟爷爷奶奶生活 该生性格太慢 学 习习惯不好 写作业边写边玩 所以每次不完成作业都有 她 原来的老师经常批评她 可慢慢地她对批评也看作了 无所谓的态度 对此 王慧玲老师课下主动找她谈心 今 天告诉她该洗头了 明天告诉她该换衣服了 并教育她爷 奶的年龄大了 应该自己的事情自己做了等 慢慢地她也 愿意与王老师交流了 王老师也趁机鼓励她好好学习 过 了一段时间 她又变了 作业又不完成了 上课无精打采 注意力也不集中了 就在王老师困惑的时候批到了她的周 记 她在周记中写道 爷爷奶奶光吵架 我烦死了 不 开心更不幸福 王老师知道了这是个多可怜的孩子 于 是主动找她谈心 并诚恳地对她说 谁也无法选择自己 的父母 但是我们完全可以改变命运 你要想幸福 要想 改变命运从现在起你必须要好好学习 老师愿意帮助你 她现在也进步多了 作业也能及时完成了 三 善于挖掘学生身上的闪光点 人人都喜欢听表扬 优生需要表扬 差生更需要表扬 差生身上也存在着许多优点 需要我们去发现 去挖掘 作为老师要善于发现他们身上的闪光点 要善于给他们以 信任 引导他们有意识地去发扬优点 扬长避短 从而向 好的方面发展 王慧玲同志的这一点做得非常好 他们班 有个同学天生好动 很调皮 课堂上从不自觉 自己不过 纪律还经常汇报别人 学习成绩很差 考试分数总在50分 上下 有点破罐子破摔 但是他特别爱劳动 每天早晨 他都争着拖地 倒垃圾 于是王慧玲同志趁机劝导他充分 利用他的聪明劲 在学习上多下点功夫 并告诉他能很快 成为一名品学兼优的好学生的 还利用中午 放学后的时 间给他补课并找好的学生带动他 在语文课上特别注意 寻找他的闪光点 他在课堂上走神或不积极举手回答问题 王慧玲同志就想办法让他参与学习 如看见他走神 就有 意地经过他的身边挠挠他的头 比较简单的问题就