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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教师这个事业 喜爱学生 对教育有一份执着的追 求和责任感 2 平时是个乐天派 喜欢对别人好 乐于助人 不计较得 失 3 对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢初中英语教学 在团 队中有很强亲和力 能很好的适应外界环境 4 有较好的交际能力 喜欢与同伴在一起讨论或进行协作 学习 1 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候会得 罪人 2 课堂教学中用语还不够风趣幽默 课堂上 还缺乏一定的调控能力 3 没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚 持不懈 持之以恒 4 做事有时过于严谨 不愿冒险 学习欠主 动 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 有机会参加学校安排的各项教学和教研活动 2 欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长 3 性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机会与他人 交流沟通 4 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步的 思想去适应时代的发展 1 人才市场竞争激烈 人才需求饱和 教育 战线的新老交替 教育者的知识结构的变化 2 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情 况 3 教学业务水平的提升 教学能力的再创新 以及教学效率的提高 必须克服惰性更勤于钻 研 学习新知识 去获取更多知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 要珍惜时光 专心致力于我的职业 作为一个教师不但除了懂得教 育学与心理学的基本原理和相关学科的理论知识外 还要学习和制 定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划 教学设计等 组织 好班级社团和班级活动等 在校期间 利用课余时间 熟悉我国现 行的教材 利用网络资源 了解我国城乡的教育现状 看清自身存在的劣势 扬长避短 化解威胁因素 考虑过去 立足 当前 着眼未来把握机遇 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 在学好专业知识的同时 积极参加学校的各种教育教学活动 努力 争取实践机会 巩固所学知识 培养独立自主的品质 养成自立习 惯 学会独立解决现实
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