魏敏的录课《前后》教学设计

前后前后 教学设计教学设计 实验小学本部 魏敏 教学内容教学内容 北师大版小学数学一年级上册第五单元北师大版小学数学一年级上册第五单元 位置与顺序位置与顺序 第第 62 63 页的内容页的内容 前后前后 教学目标 教学目标 1 在具体的活动中 让学生体验前 后的位置与顺序 初步培 在具体的活动中 让学生体验前 后的位置与顺序 初步培 养学生的空间观念 养学生的空间观念 2 能确定物体前后的位置与顺序 会用前 后描述物体的相对 能确定物体前后的位置与顺序 会用前 后描述物体的相对 位置 位置 3 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯 教学重难点 教学重难点 能确定物体前 后的位置与顺序 会用前 后描述物体的相对能确定物体前 后的位置与顺序 会用前 后描述物体的相对 位置是重点 初步培养学生的空间观念和按一下顺序进行观察的习位置是重点 初步培养学生的空间观念和按一下顺序进行观察的习 惯是难点 惯是难点 教学方法 自主 合作 探究 教学方法 自主 合作 探究 课前准备 算式卡片 课件 课前准备 算式卡片 课件 教学过程 教学过程 一 创设情境 激发兴趣一 创设情境 激发兴趣 师 小朋友们 上上个星期五下午 我们实验小学本部举行了师 小朋友们 上上个星期五下午 我们实验小学本部举行了 一年级趣味运动会 还记得有哪些项目吗 有一年级趣味运动会 还记得有哪些项目吗 有 50 米赛跑 立定跳米赛跑 立定跳 远 扔沙包 远 扔沙包 50 x20 接力赛 接力赛 师 小朋友记得真清楚 还记得郭耀小朋友在他那组跑第几名师 小朋友记得真清楚 还记得郭耀小朋友在他那组跑第几名 吗 第一名 大董明宇呢 第三名 刘晨呢 第三名 还有吗 第一名 大董明宇呢 第三名 刘晨呢 第三名 还有 崔旺扔沙包 仍的非常远 虽然我们班的总分没有获得名次 但运崔旺扔沙包 仍的非常远 虽然我们班的总分没有获得名次 但运 动员们的不怕苦不怕累的拼搏精神 让老师非常感动 让我们感谢动员们的不怕苦不怕累的拼搏精神 让老师非常感动 让我们感谢 他们 我们千万不要灰心 只要努力 下次一定能取得好成绩 有他们 我们千万不要灰心 只要努力 下次一定能取得好成绩 有 信心吗 有 信心吗 有 师 今天 一年一度的森林运动会开始了 我们先来看跑步场师 今天 一年一度的森林运动会开始了 我们先来看跑步场 上都有谁在比赛 电脑显示 上都有谁在比赛 电脑显示 小松鼠 小鹿 小兔 小乌龟和小 小松鼠 小鹿 小兔 小乌龟和小 蜗牛 蜗牛 他们在朝哪个方向跑 朝前跑 他们在朝哪个方向跑 朝前跑 通常情况下 我们把面 通常情况下 我们把面 对的方向称为前面 背对的方向成为后面 请小朋友们指一指你的对的方向称为前面 背对的方向成为后面 请小朋友们指一指你的 前面 再指一指你的后面 看来小朋友们都了解前后 今天我们就前面 再指一指你的后面 看来小朋友们都了解前后 今天我们就 一起学习关于前后的知识 板书课题一起学习关于前后的知识 板书课题 前后前后 二 引导操作 探究新知 二 引导操作 探究新知 1 森林运动会 森林运动会 跑步 多媒体课件 跑步 多媒体课件 谁来说说它们的名次 谁来说说它们的名次 1 请同学们再来说说谁在小鹿后面 小松鼠的前边是谁 请同学们再来说说谁在小鹿后面 小松鼠的前边是谁 2 如果 如果 5 个小动物继续赛跑 其前后顺序有可能变化 请同个小动物继续赛跑 其前后顺序有可能变化 请同 学们说说将会怎样变化 在跑步场上 小兔子接受了上次跑步骄傲学们说说将会怎样变化 在跑步场上 小兔子接受了上次跑步骄傲 失败的教训 这次它使了了全身的力气 它会跑第几名 大家 小失败的教训 这次它使了了全身的力气 它会跑第几名 大家 小 组讨论 组讨论 第二或第三 小鹿可能跑第一 第二或第三 小鹿可能跑第一 师 为什么 说说你的理由 师 为什么 说说你的理由 因为小鹿的腿长 跑得快 因为小鹿的腿长 跑得快 师 有道理 那我们一起来看看现在谁跑第一 哇 真的是师 有道理 那我们一起来看看现在谁跑第一 哇 真的是 小鹿跑第一 小鹿跑第一 师 问题来了 小兔前面都有谁 他后面呢 小松鼠的前面是师 问题来了 小兔前面都有谁 他后面呢 小松鼠的前面是 谁 他的后面是谁 小乌龟在谁的前面 在谁的后面 谁排在最后 谁 他的后面是谁 小乌龟在谁的前面 在谁的后面 谁排在最后 2 森林运动场的第二赛场 森林运动场的第二赛场 赛车场 赛车场 师 精彩的短跑赛刚刚结束 激烈的卡丁车比赛又开始了 师 精彩的短跑赛刚刚结束 激烈的卡丁车比赛又开始了 1 请看赛车运动员都有哪几位呢 请看赛车运动员都有哪几位呢 2 就目前的比赛情况 谁排在最前边 谁排最后边 就目前的比赛情况 谁排在最前边 谁排最后边 2 号号 车是第几名 车是第几名 4 号车是第几名 号车是第几名 3 号车在几号车的前面 在几号车的号车在几号车的前面 在几号车的 后面 后面 3 想一想 你们还能提出来什么问题 你想请谁回答 想一想 你们还能提出来什么问题 你想请谁回答 三 巩固练习 扩展思维 第三 巩固练习 扩展思维 第 63 页的页的 2 3 题 题 师 其实在我们身边也有很多关于前后的知识 下面就请你们师 其实在我们身边也有很多关于前后的知识 下面就请你们 说一说你的前面和后面分别是谁 要说完整 然后再向后转 再说说一说你的前面和后面分别是谁 要说完整 然后再向后转 再说 一说你的前面是谁 你的后面是谁 生自由说 一说你的前面是谁 你的后面是谁 生自由说 师 听说森林开运动会 小蚂蚁们也来凑热闹了 但是它们正师 听说森林开运动会 小蚂蚁们也来凑热闹了 但是它们正 在争吵 都想排第一 小朋友们你能帮他们排排队吗 下面就请你在争吵 都想排第一 小朋友们你能帮他们排排队吗 下面就请你 们算一算这些算式的得数 然后按从小到大排一排 再从大到小排们算一算这些算式的得数 然后按从小到大排一排 再从大到小排 一排 指名上台排 集体评讲 一排 指名上台排 集体评讲 师 精彩的运动会结束了 儿童乐园今天也开业了 让我们看师 精彩的运动会结束了 儿童乐园今天也开业了 让我们看 一看去 出示一看去 出示 63 页第页第 3 题 题 四 课堂总结四 课堂总结 同学们 通过这节课学习你都学到了哪些知识 说说看 同学们 通过这节课学习你都学到了哪些知识 说说看 师总结 今天我们通过各种活动 体会用前 后来描述物体的师总结 今天我们通过各种活动 体会用前 后来描述物体的 位置 并且能用自己的语言来表述 在我们的生活中 经常会用到位置 并且能用自己的语言来表述 在我们的生活中 经常会用到 前 后来描述物体的具体位置 希望同学们在平时多注意一下 在前 后来描述物体的具体位置 希望同学们在平时多注意一下 在 我们的生活中有许多的数学 下面我们一起做一下关