金属活动性顺序应用专题复习课教案(1)

实验与探究专题复习实验与探究专题复习 金属活动性实验探究金属活动性实验探究 兰州市第六十六中学兰州市第六十六中学 袁瑗袁瑗 复习目标复习目标 知识技能 知识技能 1 掌握金属活动性顺序 理解其意义掌握金属活动性顺序 理解其意义 3 熟练掌握金属活动性顺熟练掌握金属活动性顺 序的应用序的应用 能力培养 培养学生分析问题和解决问题的能力 能力培养 培养学生分析问题和解决问题的能力 科学方法 练习科学方法 练习 归纳归纳 练习练习 重点重点 金属活动性顺序的应用金属活动性顺序的应用 难点难点 相关题型分析相关题型分析 教学过程设计教学过程设计 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 默写 金属活动性顺序默写 金属活动性顺序默写默写双基的重要性双基的重要性 过程 过程 一 一 根据金属跟酸能否发生置换反根据金属跟酸能否发生置换反 应应 提问 金属与酸反应条件提问 金属与酸反应条件 填写学案上的知识点复习填写学案上的知识点复习 复习 以前的实验复习 以前的实验 运用 例题运用 例题 1 回答回答 得出结论得出结论 讨论并解答 如果讨论并解答 如果 学生程度好 可以学生程度好 可以 直接说出答案 直接说出答案 以旧引新 使学生以旧引新 使学生 在复习旧知识过程在复习旧知识过程 中 归纳解题方法中 归纳解题方法 二 二 判断金属跟盐溶液能否发生置判断金属跟盐溶液能否发生置 换反应换反应 提问 反应条件提问 反应条件 复习 以前的实验复习 以前的实验 运用 例题运用 例题 2 回答回答 讨论并解答 如果讨论并解答 如果 学生程度好 可以学生程度好 可以 直接说出答案 直接说出答案 让学生在解题过程让学生在解题过程 掌握解题方法掌握解题方法 三 三 练习 两道题 练习 两道题 四 四 小结 小结 判断金属的活动性顺序方法 判断金属的活动性顺序方法 1 金属金属 A 与酸发生置换反应 与酸发生置换反应 回答回答让学生在做练习中让学生在做练习中 产生自己学会知识产生自己学会知识 的快感 体会成功的快感 体会成功 的乐趣 的乐趣 B 不反应 则不反应 则 A B 2 金属金属 A 能从可溶性能从可溶性 B 盐中 盐中 置换出金属置换出金属 B 来 则来 则 A B 反之 反之 A B 领悟到学习化学的领悟到学习化学的 轻松感 产生继续轻松感 产生继续 学习的信心和愿望 学习的信心和愿望 五 提出问题 是否还有其他方法判断五 提出问题 是否还有其他方法判断 金属活动性 例金属活动性 例 3 小结 小结 3 六 练习六 练习 七 学会判断 如何验证 七 学会判断 如何验证 例例 4 八 练习八 练习 九 小结九 小结 讨论回答讨论回答 交流并回答交流并回答 师生共同完成师生共同完成 培养学生严谨的分培养学生严谨的分 析问题的方法和创析问题的方法和创 新能力新能力 综合练习 综合探究题综合练习 综合探究题 小结 解题方法小结 解题方法 解题解题 一边体会分析过程 一边体会分析过程 一边归纳解题方法一边归纳解题方法 推过综合练习 及推过综合练习 及 时了解本节课教学时了解本节课教学 目标完成情况 目标完成情况 作业 学案习题作业 学案习题巩固练习巩固练习 教学反思 教学反思 板书板书 金属活动性实验探究金属活动性实验探究 一 一 金属活动性顺序表金属活动性顺序表 二 二 判断金属活动性的方法判断金属活动性的方法 三 三 验证金属活动性方法