在大户外游戏中培养小班幼儿合作能力_第1页
在大户外游戏中培养小班幼儿合作能力_第2页
在大户外游戏中培养小班幼儿合作能力_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在大户外游戏中培养小班幼儿合作能力 3 6 岁儿童学习与发展指南 中指出 在具体活 动中体会合作的重要性 学习分工合作并具有初步的探究 能力 我们在游戏中采用的是分组的形式进行材料的分配 和使用 目的在于培养孩子的合作意识 这学期刚开始尝 试用纸盒建构 孩子们都很好奇 愿意去观察去尝试 孩 子们在不断尝试的过程中发展建构能力 培养互相合作的 意识 一 案例描述 本学期小班的孩子开始进入大户外活动 我们班的活 动区域是自由城 我们提供了纸盒子和一些饮料罐 奶粉 桶 薯片桶等供孩子们建构 活动中 我们采取的是分组 的形式 每个组的成员共用一定数量的盒子和辅助材料 合作搭建自己组的成品 小猫组的孩开始搬盒子 顾晓煜 我要搭一个大大的 城堡 她拿起盒子在垒高 垒高的过程中并没有架空 王 逸涵 我也要搭一个城堡 我要搭出一个很大的 比你大 的城堡 他开始不停地搬盒子 一边搬一边喊 华萱洁 快 帮我搬更多的盒子过来 我要建城堡 小猫组的其他 孩子也加入他们俩人的队伍 顾晓煜 你别动 这是我们 这边的盒子 你不能拿 朱依涵看了看顾晓煜 拿起已经 在建构的盒子继续放到自己的城堡上 这是我们的盒子 你把城堡都毁了 可是我这边不够了呀 但是不能从这 里拿 我也要用的 顾晓煜着急地过去抢盒子 这样的争 吵一直在小猫组发出来 孩子们想要的搭的城堡也只是一 层一层垒高 没有架空垒高等其他形式 甚至有点凌乱 二 分析调整 分析反思 通过观察孩子们在活动中的状态和表现 我发现其实小班的孩子在建构的经验上是很缺乏的 起初 他们不知道这些盒子该如何组合 拼搭 他们只是根据自 己已有的经验在单纯地垒高 同时 小猫组的成员之间并 没有合作 材料也没有共享 一直都在抢纸盒 孩子们之 间也没有关于建构的交流 更多的是争抢盒子 调整策略 我先采用教师介入游戏的形式 跟小猫组 的孩子们说 既然大家都想搭一座城堡 而盒子只有这 么多 那我们为什么不一起搭呢 把盒子都集中到一起 这样搭出来的城堡是不是又高又大呢 其次 介于孩子 们建构经验的缺乏 我在游戏结束后跟孩子们一起欣赏了 一些纸箱建构的图片 并请每个小组进行讨论 想一想下 次游戏想搭什么 准备怎么搭 最后 由于单纯的建构时 间久了孩子会厌倦 我们还在游戏材料上做了调整 将角 色游戏中的娃娃家和超市融入建构活动中 游戏前期是
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论