人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第1课《祖国啊我亲爱的祖国》同步练习(II )卷

第 1 页 共 9 页 人教统编版人教统编版 部编版部编版 九年级下册语文第九年级下册语文第 1 1 单元第单元第 1 1 课课 祖国啊 我亲爱的祖国祖国啊 我亲爱的祖国 同步同步 练习练习 II II 卷卷 一 一 积累运用积累运用 共共 8 8 题 共题 共 2424 分分 1 2 分 下列划线字的注音 完全正确的一项是 A 御聘 p n 赏赐 c 滑稽 j 妥 ti 帖 B 孪 lu n 生 称 ch ng 职 爵 ju 士 澄 ch ng 澈 C 陛 b 下 愕 然 庇 b 护 附和 h D 嬉 x 戏 寻觅 m 跛 b 脚 爱慕 m 2 2 分 2019 九上 长春月考 下面各组词语书写完全正确的一项是 A 鲜妍 嘶哑 飘逸 一代天娇 B 摇曳 翅冀 谐奏 原驰蜡象 C 枉然 呢喃 聘婷 树林阴翳 D 忧戚 冠冕 妖娆 岸芷汀兰 3 2 分 下列句子中朗读节奏划分不恰当的一项是 A 投身革命 即为家 B 血雨腥风 应有涯 C 取义成仁 今日事 D 人间遍种 自由 花 4 2 分 2019 七下 大庆期末 下面句子没有语病的一项是 A 走进美丽的百里杜鹃 我停下脚步驻足观赏 B 捐赠仪式上 爱心人士向留守儿童捐赠了校服 文具 图书三百余本 第 2 页 共 9 页 C 读书加惠于人们的不仅是知识的增广 而且还在于精神的感化与陶冶 D 这次全市开展的环保征文活动 五个小学的学生获得了二等奖 5 2 分 下面对 断章 这首诗的赏析 不恰当的一项是 A 诗中形象地揭示了人与 风景 的关系 人不仅是 风景 即大自然 的组成部分 而且是 风景 的 重要组成部分 风景 里有了 人 风景 才会有灵气 才更生动 B 人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏 人也不自觉地成了别人梦境 在人生的舞台上 人往往想成 为主动者 孰料常处于地位 C 全诗四行 分为两个段落 分别静态地呈现一幅画面 一是白天的景象 一是夜晚的景象 诗歌在一种 被分割而又体现出统一的生活时空上创造意象 这种构思方式取得了以少胜多 以简写繁的艺术效果 D 在 楼上人 的眼里 你 比 风景 更美 在 楼上人 的心目人 你 的皎洁妩媚胜过了 明月 全诗虽无一个 美 而 美 的形象却从读者的想象中凸显出来 6 2 分 2017 广饶模拟 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是 将一门技术掌握到 绝非易事 但工匠精神的 远不限于此 倘若没有发自肺腑的热爱 怎有废寝忘食的付出 没有超今冠古的追求 怎有 的卓越 没有物我两忘的 怎有脚踏实地的淡 定 工匠精神所深藏的 有格物致知的生命哲学 也有超然达观的人生信念 A 尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 B 融会贯通 内涵 更胜一筹 情境 C 炉花纯青 内涵 出类拔萃 境界 D 出神入化 内容 遥遥领先 情境 7 3 分 2019 平阳模拟 给下列三部名著选择合适的腰封广告 正确的序号依次为 填字母 序号 第 3 页 共 9 页 A 色调鲜明的现代诗篇 散文特质的自由体诗 B 无与伦比的艺术珍品 母爱童真的诗歌世界 C 震撼世界的通俗读物 坚毅奋勇的纪实作品 8 9 分 五猖会 中 父亲让我背 让我感到痛苦 二 二 语言表达语言表达 共共 2 2 题 共题 共 9 9 分分 9 5 分 阅读材料 从以下任务中任选一项完成 为你读诗 是一个公众网络艺术平台 它用诗歌吟读的方式表达情感 推动诗歌成为当代中国人的日常生 活方式 倡导诗意生活 为你读诗 希望通过海内外各领域知名人士参与读诗 让大众尤其是青年人 与诗歌结 缘 任务一 你想在 为你读诗 平台为亲友 或自己 读一首诗 给主编写一封邮件 请他同意你的请求 任务二 你想在 为你读诗 平台听到知名音乐人周杰伦读诗 给主编写一封邮件 请他向周杰伦发出邀 请 要求 目的明确 理由合理 表达得体 正确书写汉字 准确使用标点 规范运用语言 120 字左右 不得透露个人信息 10 4 分 下面这段文字的三句话 各有一处语病 请加以修改 北京奥运会组委会日前召开新闻发布会 宣布在今年 4 月 15 日起 举办第一届奥运歌曲征集活动 征集 活动将连续举行 5 届 每届评出 10 首歌曲进入北京奥运会主题歌候选歌曲 这些候选歌曲广泛经过各界群众传 第 4 页 共 9 页 唱 最终确定一首充分体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲 作为北京 2008 年奥运会主题歌 三 三 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 3 3 题 共题 共 4848 分分 11 18 分 阅读下面文章 回答问题 致橡树 舒婷 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己 我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉 也不止像险峰 增加你的高度 衬托你的威仪 甚至日光 甚至春雨 不 这些都还不够 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起 根 紧握在地下 第 5 页 共 9 页 叶 相触在云里 每一阵风过 我们都互相致意 但没有人 听懂我们的言语 你有你铜枝铁干 像刀 像剑 也像戟 我有我红硕的花朵 像沉重的叹息 又像英勇的火炬 我们分担寒潮 风雷 霹雳 我们共享雾霭 流岚 虹霓 仿佛永远分离 却又终身相依 这才是伟大的爱情 坚贞就在这里 爱 不仅爱你伟岸的身躯 也爱你坚持的位置 足下的土地 1 为下列划线字注音 第 6 页 共 9 页 炫耀痴情慰藉霹雳流岚虹霓 2 诗中的橡树 木棉各自代表了什么 3 这首诗主要运用了什么表现方法 4 试归纳这首诗的主要意思 5 请选取你感受最深的一句诗 说说自己的理解 12 15 分 阅读下面的诗歌 完成小题 夜步十里松原 郭沫若 海已安眠了 远望去 只见得白茫茫一片幽光 听不出丝毫的涛声波语 哦 太空 怎么那样地高超 自由 雄浑 清寥 无数的明星正圆睁着他们的眼儿 在眺望这美丽的夜景 十里松原中无数的古松 尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇 他们一枝枝的手儿在空中战栗 第 7 页 共 9 页 我的一枝枝的神经纤维在身中战栗 注 十里松原 即千代松原 在日本九州岛北端的博多湾畔 1 下列对这首诗的理解和分析正确的一项是 A 这首诗表面看是写大海的夜景 实际上是写十里松原的夜景 B 这首诗表面看是写十里松原的夜景 实际上是写大海的夜景 C 这首诗写的是山水相连 天地一体的美丽的夜景 D 这首诗写的是一个夜行者的观察和感受 2 十里松原中无数的古松 尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇 既然是 沉默着 怎么能 赞 美 呢 请说说你的理解 3 诗人在这首诗中描绘了哪几处景物 抓住了景物的哪些特点 描绘了怎样的画面 13 15 分 强化训练 祖国啊 我亲爱的祖国 舒 婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗 是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膀 祖国啊 我是贫困 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是 飞天 袖间 千百年未落到地面的花朵 祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑涡 我是新刷出的雪白的起跑线 第 8 页 共 9 页 我是悲哀 正在喷薄 祖国啊 我是你的十万万分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 是绯红的黎明 迷惘的我 深思的我 沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶 你的荣光 你的自由 祖国啊 我亲爱的祖国 题解 这首诗发表于 1979 年 7 月 据说诗早成于 1976 年 4 月 四五运动 发生后不久 因此这首诗有沉重 的历史感 表达了一种希冀光明的痛苦 1 反复朗读第一 第三小节 完成下列表格填充 体会不同的意象 不同的感情 2 概括各诗节的大意 3 理解诗意 回答问题 如何理解诗中 我 这一形象 说说第二 四节诗句的感情基调及其朗读的语速和音调 整体把握领略诗意 指出下列分析不当的一项 A 这首诗通过意象群的组合 表现了祖国从苦难到新生的历史过程 反映了青年一代从迷惘 深思到沸腾的 情感经历 表达了诗人希望光明的痛苦和报效祖国的热望 B 这首诗善于选取新颖的意象 从一个角度展现了祖国从苦难到新生的历程 C 这首诗诗意朦胧 写法奇特 D 这首诗的节奏由舒缓到急促 由低沉到高亢 适应了祖国由苦难到新生历程的需要 第 9 页 共 9 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共