四年级数学上册线段、直线、射线的认识_第1页
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文档简介

线段 直线和射线的认识教案 教学内容 线段 直线和射线 教学目标 知识与技能 1 使学生认识射线 直线 能识别射线 直线和线段三个概念 之间的联系与区别 2 培养学生观察 比较和概括的初步能力 3 培养学生关于线段 直线和射线的空间观念 过程与方法 通过观察 操作学习活动 让学生经历直线 射 线和角的表象的形成过程 情感 态度与价值观 体会到数学知识与实际生活紧密联系 教学重点 能识别线段 直线和射线三个概念之间的联系与区 别 教学难点 能识别线段 直线和射线三个概念之间的联系与区 别 教学过程 一 学习线段 同学们前面我们学习了线段 知道了生活中有许许多多的线段 那么你们说说咱们教室里哪里有限段吗 1 桌子 黑板的边 2 若学生答不出来 用手指暗示一下 可见咱们教室里面的线段有很多很多 以黑板的一边为例 从 一端到另一端 这里的两端叫什么 边说的同时边用手指 3 线段有几个端点了 两个 4 如果我们要把这条线段画出来要用什么工具了 直尺 这也就说明了线段是直的 所以说 线段有两个端点 它是直 的 板书并画图 二 认识射线 老师这里有一支红外线 现在我打开它射向黑板 你们看到了 什么 如果没有黑板挡住 我射向门外 会射到哪里 无限远 什么意思 我们能看到吗 那么我们给这种线取名为什么了 射线 对就是射线 下面我们就一起来回忆一下射线有什么特征了 射线有 1 个端点 能向一边无限延伸 板书并画图 三 认识直线 还是这样一条射线 如果老师把这个端点打开 让它向另一边 无限延伸 变成了什么 直线 那类似线段和射线 直线有什么特征呢 直线没有端点 能向两边无限延伸 板书并画图 四 线段 射线和直线的联系和区别 刚刚我们学习了线段 射线和直线 那么它们三者之间有一个 什么样的联系和区别了 请大家先自己想一想 然后小组之间讨论 讨论自己的结论 请生上来说一说 为了帮助大家理解了 老师做了一个表 我们一起来看一看
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