已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 7 页 2019 20202019 2020 学年度新人教版九年级上学期化学期中考试试卷学年度新人教版九年级上学期化学期中考试试卷 C C 卷卷 一 一 单选题单选题 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 下列物质的用途中 主要利用其化学性质的是 A 铜丝做导线 B 干冰用作制冷剂 C 焦炭用于炼铁 D 石墨制铅笔芯 2 2 分 下列实验操作中错误的是 A 实验室制取气体 要先对装置的气密性进行检查 B 过滤时液面要低于滤纸边缘 C 实验产生的废液应倒入指定的容器内 D 给玻璃仪器加热时都需垫石棉网 3 2 分 下列化学符号中的数字 2 表示的意义 正确的是 A 氧化钙中钙元素的化合价为 2 价 B 2O 2 个氧元素 C 一个碳酸根带 2 个单位的正电荷 D N2 2 个氮分子 4 2 分 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起 是因为球内的气体 A 分子间隔增大 B 分子个数增多 第 2 页 共 7 页 C 分子质量增大 D 分子体积增大 5 2 分 对下面符号的理解 正确的是 A Fe2 Fe3 都属于铁元素 是同一种离子 B 组成 CO CO2 两种物质的元素种类相同 它们是同一种化合物 C NH4NO3 中氮元素有两种不同的化合价 分别是 3 5 D H2 H2SO4 这两种物质中均含有氢气 6 2 分 下列说法正确的是 A 分子是保持物质性质的最小粒子 B 原子是不能再分的最小粒子 C 同种分子构成的物质一定是纯净物 D 分子可以构成物质 而原子只能构成分子 7 2 分 四种物质在一定的条件下充分混合反应 测得反应前后各物质的质量分数如图所示 则有 关说法中不正确的 A 丁一定是化合物 B 乙可能是这个反应的催化剂 C 生成的甲 丙两物质的质量比为 8 1 D 参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 第 3 页 共 7 页 8 2 分 对于下列化学用语 有关说法错误的是 NaNO2 Fe2 KMnO4 A 表示的物质属于盐 B 中锰元素的化合价为 7 C 和 均表示阳离子 D 和 表示的微粒化学性质相同 二 二 填空题填空题 共共 2 2 题 共题 共 6 6 分分 9 2 分 硝酸可发生反应 4HNO3 4NO2 X 2H2O 据此回答 1 X 的化学式为 推断的依据为 2 硝酸的保存应注意 三 三 推断题推断题 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 11 6 分 如图是 CuSO4 等五种物质的部分相互转化关系图 其中 A B C D 是初中化学常见的不 同类别的物质 酸 碱 盐和单质 B 有两种元素组成 C 是一种钠盐 D 含有钙元素 表示相连的 两种物质能发生反应 请回答下列问题 1 B 是 C 是 2 D 俗称是 请写出它的一种用途 第 4 页 共 7 页 3 金属活动性 A 比 Ag 选填 强 或 弱 4 写出 C 与 D 反应的化学方程式 该反应的基本类型是 反应 四 四 实验题实验题 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 12 5 分 实验室常用下列装置来制取氧气 1 用双氧水制取氧气时 可选用的发生装置是 填序号 此装置实验时装药品的顺序为 2 用高锰酸钾制取氧气时 反应的化学方程式为 若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置收集 填序号 3 检查装置 B 气密性的方法是 B 装置与下图简易装置相比的优点是 4 用 F 装置收集氧气 则氧气应从 端 填 或 通入 五 五 计算题计算题 共共 1 1 题 共题 共 2 2 分分 13 2 分 碳酸氢钠俗称小苏打 是食品工业中一种应用最广泛的疏松剂 它在 270 时能分解 2NaHCO3 Na2CO3 H2O CO2 现取一定质量的碳酸氢钠 加热至完全分解时 产生二氧化碳气体的质 量为 2 2g 请计算 结果保留到小数点后一位小数 1 碳酸氢钠中钠元素的质量分数 第 5 页 共 7 页 2 所取碳酸氢钠的质量 第 6 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 二 填空题填空题 共共 2 2 题 共题 共 6 6 分分 9 1 9 2 三 三 推断题推断题 共共 1 1 题 共题 共 6 6 分分 10 1 10 2 第 7 页 共 7 页 10 3 10
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 糖尿病膳食干预营养指南
- 基础护理学:标本采集的老年护理
- 夏季防暑降温知识宣传培训方案
- 线虫病防治药剂施用操作规范
- 门店会员档案信息管理细则
- 门店环境空气质量监测标准
- 糖尿病慢病营养配餐干预指南
- 作业现场风险分级管控指南
- 风险点辨识与管控措施手册
- 肉羊羔羊断奶后饲养管理细则
- 灵魂出生前的人生计划
- 太阳能热水器自动控制系统毕业设计
- 电力电子技术第二版张兴课后习题答案
- GB/T 35089-2018机器人用精密齿轮传动装置试验方法
- 国际商务谈判课件(同名951)
- 《煤矿安全规程》专家解读(详细版)
- 2023年新教科版科学六年级下册学生活动手册答案
- 安全目标责任书(仓库管理员)
- 中枢神经系统淋巴瘤的诊断和治疗 课件
- 幼儿园大班安全:《危险的洞洞》 课件
- 抗生素PPT课件(共45张PPT)
评论
0/150
提交评论