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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 热爱小语教学 勤于思考 乐于钻研 善于 学习 能够积极参加各类教研活动 愿意和 他人分享教学心得 探讨教育现象 教学任务多而杂 学习时间紧张 理论修养不够 写文章有一定的畏 难情绪 课件制作水平不精深 不 能很好为教学服务 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校提供锻炼平台 家中硬件设施齐全 同 时有专家 名师指点 家人的积极支持 时间紧 任务重 能否高效学习并 学以致用 心中无底 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 利用网络 静心学习并加以实践 进一步提高自己 的业务和教研水平 努力使自己成为一名研究型和 发展型的教师 通过专家引领 同行交流 自身反思 找到教学中 存在的问题 并加以修正 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抓住此次机会 与知名专家 教授亲密接触 和全 国优秀同行互帮互助 接受最高端 最新颖的研修 方式 收获最
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