陕西省八年级上学期语文期中考试试卷(II )卷

第 1 页 共 9 页 陕西省八年级上学期语文期中考试试卷陕西省八年级上学期语文期中考试试卷 II II 卷卷 一 一 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 1 1 分分 1 1 分 2019 七下 东莞期末 根据拼音写出文段横线处应填入的词语 有一天 我在家听到打门 开门看见老王直僵僵地 xi ng qi n 在门框里 这么 d u qi o 的山 这么茂密的树林 走上一天 路上出难得遇见几个人 我认识奥本海默时他已四十多岁了 已经是 f r ji zh 的人物了 从他 y w l n c 的话里 他们终于明白 这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已 经疯了 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 2 8 分 2018 八上 沈阳月考 请在下面横线上填写相应的句子 1 树树皆秋色 王绩 野望 2 猎马带禽归 王绩 野望 3 晴川历历汉阳树 崔颢 黄鹤楼 4 归雁入胡天 王维 使至塞上 5 长河落日圆 王维 使至塞上 6 乱花渐欲迷人眼 白居易 钱塘湖春行 7 云生结海楼 李白 渡荆门送别 8 几处早莺争暖树 白居易 钱塘湖春行 三 三 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 1919 分分 3 1 分 2018 七上 白云期中 解释划线词语 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行 第 2 页 共 9 页 非淡泊无以明志 诫子书 幸甚至哉 观沧海 思而不学则殆 论语十二章 4 18 分 2019 潮南模拟 阅读下面文言文 完成下列小题 送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学 家贫 无从致书以观 每假借于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大寒 砚冰坚 手指不 可屈伸 弗之怠 录毕 走送之 不敢稍逾约 以是人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益慕圣贤之道 又患无硕师名人与游 尝趋百里外 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 余 立侍左右 援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟其欣悦 则又请焉 故余虽愚 卒获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支僵劲不能动 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无鲜肥滋味之享 同舍生皆被绮绣 戴朱缨宝饰之 帽 腰白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然若神人 余则缊袍敝衣处其间 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口 体之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 1 解释下列划线词语在句子中的意思 无从致书以观 同舍生皆被绮绣 烨然若神人 2 把文中画线的句子翻译成现代汉语 既加冠 益慕圣贤之道 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 3 下列对文章的分析理解正确的一项是 A 善用对比是本文的特色 通过 我 和 同舍生 的对比 突出了 我 求学的快乐 第 3 页 共 9 页 B 天大寒 砚冰坚 手指不可屈伸 写出了学馆条件之差 反衬了 我 学习的刻苦 C 学习生活的艰苦没有动摇作者的求学意志 他勤奋刻苦 孜孜以求 终于学有所成 D 本文是一篇赠序 作者动之以情 晓之以理 要求马生勤奋学习 成为德才兼备的人 四 四 名著阅读名著阅读 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 5 7 分 2019 七下 绍兴期中 阅读名著 回答问题 老头子把外场劲儿又拿出来 请大家别走 还得喝几盅 诸位放心 从此她是她 我是我 再也不吵嘴 走她的 只当我没有过这么个丫头 我外场一辈子 脸教她给丢净 倒退二十年 我把她们俩全活劈了 现在 随她去 打算跟我要一个小铜钱 万难 一个子儿不给 不给 看她怎么活着 教她尝尝 她就晓得了 到底是 爸爸好 还是野汉子好 别走 再喝一盅 1 上面这段文字选自老舍的长篇小说 骆驼祥子 选文中的 老头子 叫 人名 丫头 叫 人名 野汉子 叫 人名 2 根据你的阅读印象 说说 老头子 是一个怎样的人 五 五 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4747 分分 6 25 分 2018 九上 义乌期中 文学类文本阅读 收字纸的老人 汪曾祺 中国人对于字有一种特殊的崇拜心理 认为字是神圣的 有字的纸是不能随便抛掷的 亵渎了字纸 会遭到天谴 因此 家家都有一个字纸篓 这是一个小口 宽肩的扁篓子 竹篾为胎 外糊白 纸 正面竖贴着一条二寸来宽的红纸 写着四个正楷的黑字 敬惜字纸 字纸篓都挂在一个尊贵的地方 一般 都在堂屋里家神菩萨的神案的一侧 隔十天半月 字纸篓快满了 就由收字纸的收去 这个收字纸的姓白 大人小孩都叫他老白 他上岁数了 身体却很好 满腮的白胡子茬 衬得他的脸色异常 红润 眼不花 耳不聋 走起路来 腿脚还很轻快 他背着一个大竹筐 推门走进相熟的人家 到堂屋里把字纸 倒在竹筐里 转身就走 并不惊动主人 有时遇见主人正在堂屋里 也说说话 问问老太爷的病好些了没有 小 少爷快该上学了吧 他把这些字纸背到文昌阁去 烧掉 第 4 页 共 9 页 文昌阁的地点很偏僻 在东郊 一条小河的旁边 一座比较大的灰黑色的四合院 叫做阁 其实并没有什么 阁 正面三间朝北的平房 砖墙瓦顶 北墙上挂了一幅大立轴 上书 文昌帝君之神位 纸色已经发黑 香案上 有一副锡制的香炉烛台 除此之外 一无所有 显得空荡荡的 这文昌帝君不知算是什么神 只知道他原先也是 人 读书人 曾经连续做过十七世士大夫 不知道怎么又变成了 帝君 他是司文运的 更具体地说 是掌握读 书人的功名的 谁该有什么功名 都由他决定 因此 读书人对他很崇敬 过去 每逢初一 十五 总有一些秀 才或候补秀才到阁里来磕头 要是得了较高的功名 中了举 中了进士 就更得到文昌阁来拈香上供 感谢帝君 恩德 科举时期 文昌阁在一县的士人心目中是占据很重要的位置的 后来 就冷落下来了 正房两侧 各有两间厢房 西厢房是老白住的 他是看文昌阁的 也可以说是一个庙祝 东厢房存着一副 文昌帝君阴骘文 的书版 当中是一个颇大的院子 种着两棵柿子树 夏天一地浓阴 秋天满株黄柿 柿树之 前 有一座一人多高的砖砌的方亭子 亭子的四壁各有一个脸盆大的圆洞 这便是烧化字纸的化纸炉 化纸炉设 在文昌阁 顺理成章 老白收了字纸 便投在化纸炉里 点火焚烧 化纸炉四面通风 不大一会 就烧尽了 老白孤身一人 日子好过 早先有人拈香上供 他可以得到赏钱 有时有人家拿几刀纸让老白代印 阴骘文 印了送人 是一种积德的善举 也会送老白一点工钱 老白印了多次 阴骘文 几乎能背下来了 他是识字 的 开头是 帝君曰 吾一十七世为士大夫 身未尝虐民酷吏 后来 也没有人来印 阴骘文 了 这副 版子就闲在那里 落满了灰尘 不过老白还是饿不着的 他挨家收字纸 逢年过节 大家小户都会送他一点钱 端午节 有人家送他几个粽子 八月节 几个月饼 年下 给他二升米 一方咸肉 老白粗茶淡饭 怡然自得 化 纸之后 关门独坐 门外长流水 日长如小年 他有时也会想想县里的几个举人 进士到阁里来上供谢神的盛况 往事历历 如在目前 有一天夜里 他做 了一个梦 李三老爷点了翰林 要到文昌阁拈香 旗锣伞扇 摆了二里长 他听见有人叫他 老白 老白 李 三老爷来进香了 轿子已经到了螺蛳坝 你还不起来把正门开了 老白一骨碌坐起来 愣怔了半天 才想起来 三老爷已经死了好几年了 这李三老爷虽说点了翰林 人缘很不好 一县人背后都叫他李三麻子 老白收了字纸 有时要抹平了看看 他怕万一有人家把房地契当字纸扔了 这种事曾经发生过 近几年他收 了一些字纸 却一个字都不认得 字横行如蚯蚓 还有些三角 圆圈 四方块 那是中学生的英文和几何的习题 他摇摇头 把这些练习本和别的字纸一同填进化纸炉烧了 孔夫子和欧几米德 纳斯菲尔于是同归于尽 老白活到九十七岁 无疾而终 1 下列说法不符合文章内容的一项是 A 作者所写的社会中 家家都有个很讲究的字纸篓 有字的纸从不随便抛弃 而是放在字纸篓等老白收到 文昌阁化掉 这表明人们对字纸 对文化的尊重 第 5 页 共 9 页 B 作者写过去很多读书人尤其是得了功名的读书人为了祈求文运 到文昌阁磕头拈香 这反映了人们对文 化的崇拜 也从侧面反映了科举制度对读书人的影响 C 文中写李三老爷看似闲笔其实不闲 能侧面表现出老白的清闲自在的生活状态 有大量时间琢磨梦的内 容 同时也展现了当地一些文化风俗 D 作者写近几年老白收到不认识的字纸 字横行如蚯蚓 还有些三角 圆圈 四方块 等等 这主要表现 了时代在变化 老白不太明白 2 汪曾祺曾这样评价自己的文学创作 我追求的不是深刻 而是和谐 下列对文本所体现的 和谐 解读有误的一项是 A 老白到相熟人家收字纸时不用惊动主人就直接进门 体现人与人相互信任的和谐 B 写文昌阁建筑陈旧简陋 与文章表现当地人们安贫乐道的传统生活也是相和谐的 C 李三老爷的死 老白的无疾而终 本质是相同的 各从一个侧面构成了生活的和谐 D 汪曾祺本文的文风和文中所要表达的人物特点也是相和谐的 3 结合全文分析老白这个人物的形象 4 文章除了重点突出老白外 还对这个地方的社会生活情况做了摹写 请结合全文 分析作者笔下的这 个社会具有怎样的特点 5 有人说 文中画线两句很能体现汪曾祺一贯的文风 你觉得这一贯的文风有怎样的特点 试结合这两 句话分析 7 22 分 2019 郴州 阅读材料 回答问题 材料一 应该承认 好读书这个习惯的养成是很重要的 如果根本不读书或者不喜欢读书 那么 无论说什么求甚解 或不求甚解就都毫无意义了 因为不读书就不了解什么知识 不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理 一定要 好读书 这才有起码的发言权 真正把书读进去了 越读越有兴趣 自然就会慢慢了解书中的道理 一下子想完 全读懂所有的书 特别是完全读懂重要的经典著作 那除了狂妄自大的人以外 谁也不敢这样自信 而读书的要 诀 全在于会意 对于这一点 陶渊明尤其有独到的见解 所以 他每每遇到真正会意的时候 就高兴得连饭都 忘记吃了 第 6 页 共 9 页 这样说来 陶渊明主张读书要会意 而真正的会意又很不容易 所以只好说不求甚解了 可见这不求甚解四 字的含义 有两层 一是表示虚心 目的在于劝诫学者不要骄做自负 以为什么书一读就懂 实际上不一定真正 体会得了书中的真意 还是老老实实承认自己只是不求甚解为好 二是说明读书的方法 不要固执一点 咬文嚼 字 而要前后贯通 了解大意 这两层意思都很重要 值得我们好好体会 节选自马南邨 不求甚解 材料二 如果把阅读分开来说 一般科学的教科书应该偏重于阅 语言文字的教科书应该偏重在读 一般科学的教科 书虽也用了文字写着 但我们学习的目标并不在文字上 譬如说 我们学地理 学化学 所当注意的是地理 化 学上所记着的事项本身 这些事项除图表外还用文宇记着 但我们不必专从文字上记忆揣摩 只要从文字去求得 内容就够了 至于语言文字的学科就不同 我们在国文教科书里读到一篇文章 假定是韩愈的 画记 这时我 们不但该知道韩愈这个人 理解这篇 画记 的内容 还该有别的目标 如文章的结构 句式的式样 描写表现 的方法等 都得加以研究 如果读韩愈的 画记 只知道当时曾有过这样的画 韩愈曾写过这样的一篇文章 那 就等于不曾把这篇文章当作国文功课学习过 节选自夏丏尊 怎样阅读 材料三 根据不同的读书目的 可以选择不同的阅读内容 例如 如果是为了与课内学习沟通衔接 就要关注与课内 关联度较高的内容 如果是为了写读后感 就要关注感受最多 体会最深的内容 如果是为了质疑批判 就要关 注你认为可以商讨 指瑕的内容 阅读不同的文本 可以采取不同的读法 例如 实用文体可以采取 冷读 的方法 阅读时头脑冷静 心平 气和 这样有利于把提概念 抓住要点 深入理解 文学作品则可以采取 热读 的方法 阅读时可以调动感情 鼓舞精神 一气贯注 达到感同身受或身临其境的效果 再如 理解 记忆性阅读 可以采取默读的方法 评价 探究性阅读 可以采取评点批注的方法 消遣 娱乐性阅读 可以采取浏览跳读的方法 节选自 读书方法指导 1 以上三则材料主要是围绕读书的哪些方面展开论述或说明的 2 下列说法不正确的一项是 A 材料一提倡学习陶渊明的 不求甚解 提出读书时要虚心 不要固执一点 而要前后贯通 了解大意 第 7 页 共 9 页 B 材料二中 我们不必专从文字上记忆揣摩 只要从文字去求得内容就够了 的 专 字去掉不改变原句 意思 C 材料三第二段采取分类别和举例子的说明方法说明 阅读不同的文本 可以采取不同的方法 D 这三则材料在表达方式上是有所不同的 材料一属于论述性文字 材料二 三属于说明性文字 3 以下是 义务教育教科书语文 七年级上册第一单元 目录 与 单元导读 请你结合材料二 三 谈谈学习本单元为什么 要重视朗读课文 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 8 10 分 2019 九上 镇海期末 阅读下面的古诗文 回答问题 落叶 隋 孔绍安 早秋惊落叶 飘零似客心 翻飞不肯下 犹言惜故林 写作背景 诗人孔绍安原是南朝陈的达官子弟 其父孔奂为陈的吏部尚书 隋灭陈时 孔绍安才 13 岁 他曾对表兄虞世南说过 本朝沦陷 分从湮灭 这首诗是陈亡后不久 孔绍安徙居京兆鄂县 今陕西户县 闭 门读书期间所作 1 诗中最能体现诗人心境和身份的是 一字 2 傅庚生先生在 联想与比拟 中写道 方人之情有所会 感有所触也 往往将其内在情感之颜色涂染 于外在事物之表