




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
感受选材的魅力感受选材的魅力 维也纳生活圆舞曲维也纳生活圆舞曲 这样上这样上 教学目标教学目标 1 在朗读 讨论等学习活动中了解 体验维也纳人热爱音乐 能欣赏音乐 人人都在享受音乐 2 在教师的引导下了解本文的选材特色 知道选材的重要性 3 练习默读 选择性阅读 跳读 体验 问问题 寻找认知冲突 阅读策 略 教学过程教学过程 你听过你听过 圆舞曲圆舞曲 吗 你知道吗 你知道 维也纳维也纳 吗 吗 师 师 今天 我们要一起学习一篇文章 读文章一般来说先读题 生读题 师 师 这个题目有些词语 你们联系上下文也解决不了 比如 圆舞曲 知道什么叫 圆舞曲 吗 生 生 我查过字典 圆舞曲 在词典上的解释是一种 交际舞 师 师 交际舞 圆舞曲 是一种舞蹈 生 生 我觉得是一种交际舞的音乐 师 师 是的 圆舞曲 是为一种交际舞伴奏的音乐 其实 它还有一个名 字叫 华尔兹 听过吗 那我们就现场听一听 欣赏音乐 师 师 没有听过 圆舞曲 的请举手 个别举手 谁举手我跟谁拼了 笑声 刚才我播放的就是 圆舞曲 没有听过 华尔兹 的请举手 笑 还好没人举手 因为 圆舞曲 就是 华尔兹 师 师 维也纳听说过吗 谁来说说你所了解的维也纳 如果能简洁地介绍 那就更棒了 生 生 我知道维也纳是个音乐之都 还是花的天下 生 生 维也纳出了许多音乐作家 他们谱的曲子很好听 师 师 为什么会被称为音乐之都 她解释了一个原因 除此之外 还有什么 原因 生 生 维也纳人的生活离不开音乐 师 师 那里的人非常热爱音乐 生 生 我知道维也纳有金色大厅 这是很多著名音乐家向往的天堂 师 师 说得真好 任何一个有音乐梦想的人都希望在音乐大厅里演出 任何 一个喜欢音乐的人都希望在这儿欣赏音乐 生 生 我查过资料 维也纳几乎每一个人都会学一种乐器 师 师 真好 我们再来看这个题目 一位作家要写这样一篇文章 一般来说 要写一写闻名世界的金色大厅 家喻户晓的音乐家 耳熟能详的乐曲 但是这 篇文章具体写世界闻名的金色大厅了吗 没有 具体写家喻户晓的音乐家 了吗 没有 具体写耳熟能详的乐曲了吗 生 生 没有 师 师 那作家都写了什么呢 维也纳生活园舞曲维也纳生活园舞曲 写了什么呢 写了什么呢 师 师 带着这个问题再读课文 这篇课文比较长 你可以轻声地读 但不要 跳跃 从头到尾往下读 明白吗 生自由读文 1 1 文章写到了哪些内容 鸟叫 花 路 酒馆 文章写到了哪些内容 鸟叫 花 路 酒馆 师 师 我刚才和很多同学一起读 读这篇文章的时候 读着读着有一个词会 不断地冒出来 这个词就是 生 生 音乐 师板书 师 师 可是 这篇文章里作者冯骥有写到维也纳金色大厅吗 生一一摇头 师 师 具体写某个伟大的音乐家了吗 生一一摇头 师 师 具体描述一首曲子了吗 生一一摇头 师 师 可是 这篇文章一次又一次地让我们想到音乐 我们马上梳理一下 你觉得这篇文章先写了什么 生 生 鸟儿们的歌唱 师 师 通俗地讲就是鸟叫声 那位同学说鸟鸣 好听 板书 鸟鸣 师 师 接着写什么 生 生 接着写维也纳的花 板书 花 师 师 然后写些什么 生 生 然后写了生活 板书 路 师 师 最后写 生 生 最后写到小酒馆 板书 酒馆 2 2 分组研读 思考 讨论 分组研读 思考 讨论 鸟叫与音乐的关系 花与音乐的关系 路与音鸟叫与音乐的关系 花与音乐的关系 路与音 乐的关系 酒馆与音乐的关系 乐的关系 酒馆与音乐的关系 师 真是出人意料 他在这篇文章里写鸟鸣 写花 写路 写酒馆 却一 次又一次让我们感受到音乐 下面我们默读思考 这鸟鸣和音乐到底有什么联 系呢 这花 这路 还有这酒馆跟音乐什么联系呢 板书连线 思考的时候 可以有所侧重 但你也可以全面思考 我建议这组侧重于鸟鸣 这两组侧重于 花 这组侧重于路 这组侧重于酒馆 先默读思考 我看差不多了再建议你们 讨论 因为没有想法之前讨论 任何讨论都是无效的 生默读思考 师 师 有的人默读的时候在划句子 说明任何思考都要回到文章当中去的 下面 蒋老师要观察你们的讨论了 我相信你们会讨论的很成功 有两种情况 蒋老师个人不太喜欢 一种是总是一个人在说话其他人不说的 还有一种是我 从他的表情中都可以看得出来 你只想自己的答案 你不听别人的 只想把自 己的答案说出来 我从你的表情中观察出来 生交流讨论 鸟鸣鸟鸣 和和 音乐音乐 的关系的关系 师 师 好 你们是研究鸟鸣的 我们先听他们组的想法 生 生 第二小节说 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音 婉转 嘹亮 悠长 变化无穷 一般这些都是描写音乐家的 而这里描写鸟叫声 这些鸟叫声像音 乐般 生 生 课文第四自然段 一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为 免 费音乐会 我知道音乐会一般都是歌唱家或是著名音乐家演奏歌唱的 但这 里说鸟儿们的合唱是音乐会 说明鸟儿们的歌唱非常动听 生 生 作者花了那么多的篇幅写鸟叫声 因为鸟叫声是维也纳最原始的音乐 师 师 我听了他们的发言概括出两条 第一 维也纳的鸟叫声很好听 第二 这些你鸟叫声就像音乐 你们同意吗 还有补充吗 生 生 第三自然段中写到 有一种鸟的叫声像是有人磕牙 时断时续 嗒嗒 作响 另一种鸟的叫声好似老人叹息 声音沙哑又苍老 还有一种鸟叫声很像 猫叫 一般我们听音乐会的话会有很多乐器 还会有很多种不同的情绪 而 这里鸟儿有各种各样的叫声就像音乐会里的乐器一样 所以我觉得他还是和音 乐有点联系的 师 师 拍掌 太好了 这就是我的问题 蒋老师现在出手和大家一起分享 我们来看这段话写了几种鸟叫声 马上数 生数 生 生 四种 师 师 一起来读 师生合作读 出示课件出示课件 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音 婉转 嘹亮 悠长 变化无穷 有一种鸟的叫声像是有人磕牙 时断时续 嗒嗒作响 另一种鸟的叫声好似老人叹息 声音沙哑又苍老 还有一种鸟叫声很像猫叫 师 师 作者写 4 种鸟叫声 写法上有共同点 发现了吗 生 生 这些句子都用了比喻 师 师 你看 这里有很多的比喻词 宛如 相似 像是 很像 如果冯骥才 要写五种六种七种 他还会用什么呢 生 生 仿佛 生 生 犹如 生 生 像似 生 生 好比 生 生 好像 师 师 转身看句子 还真没有 众笑 师 师 这四种鸟叫声用我们常人的眼光看来 哪种鸟叫声是比较好听的 生 生 第一种 师 师 一起来读一读 生读 师 师 不好听 你们读的不好听 生笑 你们看 这种鸟叫声好听是因为 作者用了一些词 哪个词形容好听 生 生 我觉得 宛转 是形容它们好听 师范读 师范读 不是宛转 是宛转 语速加快 生 生 我觉得 悠长 也可以表示鸟叫声好听 师范读师范读 悠长 声音拉长 明白我的意思了哦 生笑 还有哪个词 生 生 嘹亮 师 师 不是嘹亮 而是 生 生 嘹亮 声音加重拉长 师 师 读课文这样读才有味道 一起来读一读 生感情朗读 再来读 好 听吗 生 生 好听 师 师 那么 像磕牙的声音好听吗 生 生 怪怪的 师 师 像老人叹息 沙哑又苍老的声音好听吗 生 生 不好听 师 师 猫叫好听吗 生 生 不好听 师 师 都说原始的 大自然的音乐是好听的 为什么要写这么难听的声音呢 为什么不集中笔墨写这样好听的声音呢 生表达不清晰 师 师 我知道他知道这意思却讲不明白 我们常人看来不好听的声音 但是 维也纳人认为它很好听 师 师 维也纳人认为它好听也是有方法的 谁接着往下说 生 生 把它们放在一起就像场音乐会 师 师 那位男同学把你刚才的观点再重复一遍 生 生 音乐会一般都会有很多乐器的合奏 鸟的叫声也是各不相同的 每种 鸟都有自己的风格和个性 如果多种鸟合唱的话肯定就会类似于一场音乐会 所以就会和音乐联系在一起 当然 这也说明维也纳人音乐素养非常高 鸟叫 声哪里都有 但在维也纳人听来都是音乐 生鼓掌 花 路花 路 和音乐的关系和音乐的关系 师 师 太厉害了 在维也纳人看来大自然当中的声音都是音乐 不过 这鸟 叫至少还是声音 这花和音乐又有什么关系 板书 景色 生 生 第六自然段写到 今年 园艺家们别出心裁 在公园东北角临街的一 块高地上 用白玫瑰和冬青搭起芬芳的三角钢琴 用花铺成钢琴让人想起音 乐 师 同意吗 生同意 我就知道你们会这么说 因为里边的花有个造型 是钢琴 但是我还是不明白 比如写 路 这段 旁边会有钢琴的造型吗 有 乐器的造型吗 怎么就让人想到音乐了呢 我们一起来读读看 生读 出示课件出示课件 车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着 两边的景物像是突然冒出来 的 或是一座宁静又精致的房舍 或是几株像喷泉一样开满花朵的树 这是 行驶在笔直的如上绝对没有的感受 生 生 房舍 喷泉 开满花朵的树 这些景物突然冒出来 就像音符一样 师 师 哦 这些景物好像跟音乐也能联系起来 生 生 这里说 这些弯弯曲曲的路 钢琴曲有时候很高昂有时很低落 不 可能一直高昂一直低落 所以说像是音乐 师 师 弯弯曲曲的路就像高高低低的 生 生 音乐 生 生 我从 畅如流水 中感觉到了音乐 因为弹钢琴的人知道音乐都是很 顺的 不可能断断续续的 畅如流水 中感受到音乐的流畅 师 师 维也纳音乐素养高啊 看到这些景色会想到音乐 车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着 师 师 你觉得作者看到这样的景物联想到什么音乐呢 生 生 悠扬流畅的音乐 师 师 哦 是那样的音乐 接着往下走 或是一座宁静又精致的房舍 师 师 这让人想到 恬静清脆的音乐 或是几株像喷泉一样开满花朵的树 师 师 这让人想到 生 生 很欢快的音乐 生 生 比较绚丽的高昂的音乐 师 师 是啊 维也纳人看到很多景都能够想到音乐 这一路上 还会出现怎 样的景物呢 或是 生 生 思考 师 师 一片 一丝 一缕 一条 谁来往下说 拜托不要太俗啊 生 笑 生 生 或是高高低低金黄色的麦浪 生 生 或是一缕照在脸的阳光 生 生 或是波澜壮阔的大海 生 生 或是一条叮叮咚咚的小溪 生 生 或是一片茂密的树林 师 师 他们无论看到怎样的景物都会想到音乐 所以冯骥才最后写了这样一 句话 一起读 生读 出示课件 车在这些弯弯曲曲又畅如流水的街道上跑着 两边的景物像是突然冒出来 的 或是一座宁静又精致的房舍 或是几株像喷泉一样开满花朵的树 这是 行驶在笔直的路上绝对没有的感受 而且 跑着跑着 很容易想起音乐来 酒馆酒馆 和音乐的关系和音乐的关系 师 师 最后这个酒馆 谁来汇报一下 生 生 我觉得这个酒馆也是富有当地音乐特色的 这里说 一个满脸通红的 老汉 满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴 在你身后起劲地拉着 我们都知道提琴也是一种乐器 维也纳人都热爱音乐 他们都希望融入到音乐 里边去 生 生 我从 一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来 这 只大黑狗天天在音乐的熏陶下 也跟人一样跳起舞来了 师 师 嗯 更何况人呢 还有补充吗 生 生 他说 酒店里人们的目光都快活地抛向他 就是说酒店里的人都很喜 欢音乐 师 师 刚才那位同学说酒店里的人都很喜欢音乐 可见酒店里不止一个人 有那些很帅的小伙子吧 有漂亮的姑娘吧 有可爱的小孩吧 有在弹奏的演奏 者吧 生一一点头 但是他偏偏写了一个老汉 这是一个怎样的老汉 生 读 出示课件出示课件 扭头一看 一个满脸通红的老汉 满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的 提琴 在你身后起劲地拉着 他朝着你挤着眼 希望你兴奋起来 尽快融入音 乐 一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来 酒店里人们的目 光都快乐地抛向他 师 师 他喜欢音乐这点都看出来了 你还看出什么信息 生 生 说明这个人并不是很富有 而是想挣点钱来享受音乐 生 生 我觉得在维也纳连老汉都喜欢音乐 其他人也肯定喜欢 师 师 她提出了我心中的疑问 小伙子不写 小姑娘也不写 演奏者也不写 偏偏要写拉又小又旧的贫穷的 喝醉酒的老汉 为什么 生 生 可能就是这样的老汉才能拉出这样的音乐 师 师 小伙子拉不出 生笑 生 生 如果是我去演奏的话 我肯定会把自己的仪表弄得好一点 也让别人 都可以喜欢我一点 但是这个老汉满脸通红喝醉酒非常失态 但是他夹着一把 又小又旧的小提琴说明他非常热爱音乐 不管自己的仪表多么不好 师 师 这是一个不修边幅的老汉 作者为何要选择写这样一个不修边幅的老 汉呢 生 生 如果写一个有钱人拉着琴很高雅的 我觉得没什么 这样写反衬出其 他人也喜欢 师 师 反衬出什么样的人 生 生 就算是这样很穷的人也很喜欢 师 师 这话就很关键了 在维也纳就连这样的穷人也喜欢音乐 更何况 生争着举手 生 生 在维也纳不论你是富有的还是贫穷的 都可以热爱音乐 拉出自己喜 欢的乐曲 生鼓掌 师 师 不论是贫穷还是富有 不论是老还是少 他们都在享受这个音乐 而 且在这段话中有一个细节更加表明了这点 维也纳所有的人都在享受音乐 生 生 酒店里人们的目光都快活地抛向他 这句话让我感受到所有人都喜 欢音乐 生 生 他说 一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来 连 动物都跳起舞来 何况人呢 更是跃跃欲试了 生 生 不论是坐在金色大厅里的上流社会的人 还是在乡村的当年酒家里的 人 他们都喜欢音乐 生 生 我想提个问题 坐在长条的粗木凳上 一边饮着芳香四溢的当年酿 造的葡萄酒 那种透明的发粘的纯紫色的葡萄酒更像是葡萄汁 一边咬着刚 刚出炉 烫嘴 喷香而流油的烤猪排 为什么这里体现出维也纳人热爱音乐 师 师 你这是问我还是问大家 大家来解决 生 生 要看后面一句 忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起 音乐是无时 不在的 生 生 他前面重点描写食物 后来又写音乐 就感觉只有音乐才能配得上这 样的美味的食物 众笑 师 师 说明不是在正襟危坐的音乐礼堂里享受音乐 他们的生活中无时无刻 都有音乐 这就是冯骥才选材的独到之处 维也纳像圆舞曲一样的生活维也纳像圆舞曲一样的生活 师 接下来 拿起笔写下你对 维也纳生活圆舞曲 这句话的理解 生 生 写作 大概 3 分钟 师 师 全体起立 我先请一个同学读 你要注意听 你的思路与他一样 表 达也没有他出色 他读完你也可以随之坐下 如果你的思路很独特或者表达比 他要好 你就继续站着 这就考
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年西交利物浦大学辅导员考试真题
- 2024年湖北第二师范学院辅导员考试真题
- 2024年福建对外经济贸易职业技术学院辅导员考试真题
- 二手运动装备市场行业跨境出海项目商业计划书
- 茶文化体验茶馆企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- 休闲车智能车载通信系统创新创业项目商业计划书
- 购物中心国际美食街企业制定与实施新质生产力项目商业计划书
- DB1301T 353-2020 西瓜集约化育苗技术规程
- 2025年二手电商平台信用评级与信用体系建设研究报告001
- 2025年儿童教育游戏化:儿童情绪智力教育的教学策略
- EPC项目投标文件
- 广东省佛山市三水区、南海区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案)
- 电力系统三相短路电流的计算课程设计论文
- 太阳能招标文件
- 部编版道德与法治五年级下册期末综合测试卷含答案(共6套)
- 六安市舒城县2023年六年级数学第二学期期末联考试题含解析
- 郑州市第四中学初一新生分班(摸底)数学模拟考试(含答案)【6套试卷】
- 高边坡专项检查记录表格
- 数学物理方法
- 2023年新改版教科版五年级下册科学全册练习题(一课一练)含答案
- 装配式建筑混凝土结构施工监理实施细则
评论
0/150
提交评论