《植物生长素的发现》同步练习3

植物生长素的发现植物生长素的发现 同步练习同步练习 知能演练轻巧夺冠知能演练轻巧夺冠 随堂自测随堂自测 1 下列对植物激素的叙述不正确的是 A 植物激素是由植物体的一定部位产生的 B 植物激素对植物体的生长均起促进作用 C 植物激素是植物体内的一种特殊重要物质 D 植物激素在植物体内含量极少 但对植物生命活动的调节作用很大 解析 选B 分析题意 结合植物激素的概念等内容 可知选项B的说法是错误的 它 片面的理解了植物激素的作用 作为调节物质不一定都起促进作用 2 下列关于植物生长素生理作用的叙述中 正确的是 多选 A 顶芽生长占优势时侧芽受到抑制 B 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 解析 选AB 生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式为扩散 而在植物体内的极 性运输过程是与光照无关的主动运输 顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累 从而导致了 顶端优势现象 植物的生长发育过程受多种激素综合调节 3 下图表示用云母片 具不透水性 插入燕麦胚芽鞘的尖端部分 从不同方向照光 培 养一段时间后 胚芽鞘的生长情况是 A 甲向右弯 乙不弯曲 丙不弯曲 B 甲向左弯 乙向右弯 丙不弯曲 C 甲向左弯 乙不弯曲 丙向左弯 D 甲不弯曲 乙不弯曲 丙向右弯 解析 选D 题干图甲中胚芽鞘尖端被云母片分隔为左右互不相通的两部分 生长素 仍能垂直向下运输 但不能水平运输 虽受单侧光照射 也不会导致生长素在背光侧增多 结果是胚芽鞘左右两侧生长素均匀分布 故甲不弯曲 图乙中胚芽鞘尖端被云母片横截 为互不相通的上下两部分 这样即使有单侧光照射 也不会导致生长素在背光侧增多 故 乙不弯曲 图丙中胚芽鞘尖端右侧被云母片横截了一半 虽然是垂直照光 但尖端右侧生 长素不能向下运输 只有左侧产生的生长素能向下运输 使左侧的生长素分布较多 促使 胚芽鞘向右弯曲 4 如图表示生长素对植物某营养器官的影响 低浓度促进 高浓度抑制 一句中 高浓度 低浓度分别指 A 大于A的浓度 小于A的浓度 B 大于C的浓度 小于C的浓度 C 大于B的浓度 小于B的浓度 D 大于A的浓度 小于C的浓度 解析 选B 从坐标曲线中可以看出 大于C浓度时对器官生长具有抑制作用 即高浓 度抑制 小于C浓度时对器官生长具有促进作用 即低浓度促进 所以选B 5 有人测定了苹果 柑橘等成熟过程中激素的动态变化 如图 下列分析错误的是 A 在幼果生长时期 生长素 赤霉素 细胞分裂素的含量减少 B 在果实发育初期 脱落酸含量最高 而果实衰老时期 乙烯含量达到最高峰 C 在果实成熟过程中 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸与乙烯5类植物激素都 是有规律地参加到代谢反应中 D 生长素 赤霉素 脱落酸 细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育 而乙烯主 要是抑制生长和发育 解析 选D 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸和乙烯5类植物激素之间既有协同 效应 又有拮抗效应 其含量呈现规律性变化 共同调节植物体的生长与发育 脱落酸 乙烯主要是抑制植物的生长和发育 由题图可知 子房发育初期 生长素 赤霉素 脱落 酸 细胞分裂素含量高 在果实发育初期 脱落酸含量最高 而成熟时期 乙烯含量达到 最高峰 6 科学家研究不同浓度的生长素对植物不同器官的作用效果 研究结果如图所示 1 分析如图所示内容 你可得到的结论是 2 由于植物体内的生长素含量极少且提取困难 农业生产上常常使用人工合成的生长 素类似物 如 萘乙酸 NAA 2 4 D 生根粉等 某学校研究小组在实验室探究2 4 D 促进植物扦插枝条生根的最适浓度 请你参考上图反映的规律 选用下面提供的材料用具 数量不限 补充完成实验步骤 提示 可以用水培法栽培植物 材料用具 盆栽植株 2 4 D 清水 500 mL的烧杯 米尺等 实验步骤 取5个烧杯 分别编成1 2 3 4 5号 配制浓度分别为 的2 4 D溶液分别装入5个烧杯中 从同一植株上剪下 且等长的植物枝条若干 平均分成 分别插入5 个烧杯中 定期测量 记下这些枝条上根的 和 解析 本题考查生长素生理作用的两重性以及探究2 4 D促进植物扦插枝条生根的最 适浓度 由坐标曲线分析生长素浓度与所起作用的关系 得出相应的结论 设计探究性实 验时要注意等量原则和对照原则 2 中实验的目的为探究2 4 D促进植物扦插枝条生根 的最适浓度 故在设置实验时 应配制一系列的浓度梯度的2 4 D溶液进行相互对照 在 5个烧杯中 除加入2 4 D溶液的浓度不同外 其他条件应保持相同 答案 1 同一浓度的生长素对不同器官的作用效果不一样 根最为敏感 芽次之 茎最不敏感 不同浓度的生长素对同一器官的作用效果也不一样 适宜浓度促进生长 过高浓度抑制生长 2 10 12 10 11 10 10 10 9 10 8 mol L 1 长势相同 5组 总数量 总长度 课时作业课时作业 1 取某植物的胚芽鞘和幼根 切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端 即切除根冠和分生 区 然后将胚芽鞘 近尖端向上 和幼根 近尖端向上 直立放置 分别在两者切面的左侧放 置含有生长素的琼脂块 生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度 培养在黑暗条件下 幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反 关于这一现象的说法 合理的是 A 胚芽鞘向左弯曲生长 生长素在胚芽鞘中是极性运输 B 胚芽鞘向右弯曲生长 生长素在胚芽鞘中是极性运输 C 幼根向左弯曲生长 生长素在胚芽鞘中是非极性运输 D 幼根向右弯曲生长 生长素在胚芽鞘中是非极性运输 解析 选B 生长素由胚芽鞘形态学上端运输到形态学下端属于极运输 去尖端的胚 芽鞘左端放含生长素的琼脂块 胚芽鞘左侧得到促进生长的生长素可向右弯曲生长 由于 同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同 而对幼根来说 该浓度的生长素具有抑制根 生长的作用 所以根向左弯曲生长 2 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用 科学家用某种 植物进行了一系列实验 结果如图所示 由此可初步推测 多选 A 浓度高于10 6 mol L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B 该植物茎中生长素含量达到M值时 植物开始合成乙烯 C 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 解析 选BD 由图可知 在生长素浓度高于10 6 mol L时 生长素对植物的生长仍为 促进 只不过是促进作用逐渐减小 A项错误 当生长素含量为M时 植物开始合成乙烯 B项正确 当乙烯含量增加到一定程度时 生长素的含量逐渐减少 所以C项错误 从图中 可明显读出 两种激素到达峰值的时间不同 D项正确 3 把放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别放在甲 乙 丙三个去掉尖端的胚芽鞘的不同位置 上 然后从左侧单侧照光 如图 下列实验结果中不正确的是 A 甲向右侧弯曲生长 B 乙直立生长 C 丙向左侧弯曲生长 D 甲 乙 丙都弯向光源生长 解析 选D 胚芽鞘的感光部位是尖端 甲 乙 丙胚芽鞘尖端都被切去 故其生长 都不受单侧光照的影响 不会出现生长素重新分布的问题 由于含生长素的琼脂块位置不 同 最终结果是 甲向右侧弯曲生长 乙直立生长 丙向左侧弯曲生长 4 某生物兴趣小组利用2 4 D进行了如下实验 配制不同浓度的2 4 D溶液共6组 选取生理状况相同的桂花枝条 均分6组 将插条下端分别浸泡在不同浓度的2 4 D 溶液中 10分钟后取出 进行无土栽培 一段时间后取出 统计每组枝条生根数目并计 算平均值 结果如下表 2 4 D浓度 mol L 0 10 15 10 14 10 13 10 12 10 11 生根平均值 2 0 3 8 7 2 9 4 15 1 20 3 根据以上实验 可以得到的结论是 A 促进桂花枝条扦插生根的2 4 D最适浓度是10 11 mol L B 超过一定浓度的2 4 D溶液对植物生根有抑制作用 C 10 11 mol L的2 4 D溶液对植物生根具有明显的促进作用 D 相同浓度2 4 D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 解析 选C 生长素的作用具有两重性 低浓度的生长素类似物溶液可促进扦插枝条 生根 浓度过高时 反而会抑制生根 2 4 D和生长素不是同一种物质 相同浓度2 4 D 溶液和生长素溶液对插枝生根的作用不同 从实验结果可以看出 10 11 mol L的溶液促进 生根的作用最强 但不能因此确定促进桂花枝条扦插生根的2 4 D最适浓度是10 11 mol L 只能说10 11 mol L的2 4 D溶液对植物生根具有明显的促进作用 5 在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜 将这种发育不均匀的西瓜按大小分成 两半 发现较大的一半西瓜中是黑子 而发育较差的较小一半西瓜中有较多的白子 产生 歪瓜的原因是 A 西瓜较小的一侧见不到阳光 造成西瓜较小的一半发育较差 B 西瓜较小的一侧从叶片得到的营养较少 C 由于瓜地中有较多的石头 使西瓜长得不圆 D 由于部分种子不发育 使西瓜较小的一侧得到的生长素较少而形成歪瓜 解析 选D 果实发育需要生长素 而果实发育所需要的生长素来自于发育着的种子 在发育较差 较小的一半西瓜中有较多的白子 表明这半部分瓜的种子发育得比较差 种子为果实发育提供的生长素较少 因此形成了歪瓜 6 为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响 某同学对刚萌发的盆栽燕麦分 别进行下列处理 一段时间后 均明显弯向上生长 弯曲生长不明显 根据上面实验 下 列分析正确的是 A 和 能够说明燕麦在横放状态下 单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 B 和 能够说明燕麦在横放状态下 重力作用是引起弯曲生长的主要因素 C 和 能够说明燕麦在横放状态下 单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 D 和 能够说明燕麦在横放状态下 重力作用是引起弯曲生长的主要因素 解析 选D 向上生长的原因有重力和单侧光照两个方面的因素 弯曲不明显的 原因是重力和单侧光照的作用相互抵消 和 向上生长的原因是重力的作用 与光照无 关 7 乙烯和生长素都是植物激素 下列叙述正确的是 A 生长素是植物体内合成的天然化合物 乙烯是体外合成的外源激素 B 生长素在植物体内分布广泛 乙烯仅存在于果实中 C 生长素有多种生理作用 乙烯的作用只是促进果实成熟 D 生长素有促进果实发育的作用 乙烯有促进果实成熟的作用 解析 选D 植物激素都是植物本身产生的 生长素主要分布在生长发育旺盛的部位 乙烯广泛存在于多种组织和器官中 正在成熟的果实中含量更多 生长素和乙烯都有多 种生理作用 乙烯除能促进果实成熟外 还能促进叶片和果实脱落等 8 在现代农业生产中植物生长素类似物已被广泛使用 下列各项与植物生长素类似物 应用无关的是 多选 A 培育无子番茄 B 果实提前成熟 C 延长种子寿命 D 促进插枝生根 解析 选BC 本题考查的知识点是植物生长素类似物在农业生产上的应用 植物生长 素类似物在农业生产上的应用主要有以下几方面 促进扦插的枝条生根 促进果实发 育 农业生产上运用这种方法获得了无子番茄 黄瓜 辣椒等 防止落花落果 农业生 产上用一定浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可达到保蕾保铃的效果 种子寿命的长短与 种子自身新陈代谢强度有关 农业上常通过晾晒使种子干燥 由于自由水大量减少 种子 的代谢减弱 从而可延长种子的寿命 因此与植物生长素无关 促进果实成熟的激素是乙 烯 9 夏日校园里种植的杉树 主干粗壮 生长旺盛 而侧枝却很细弱 主要原因在于 A 侧芽缺乏生长素 B 侧芽产生的生长素过少 C 侧芽产生的生长素过多 D 侧芽处积累的生长素过多 解析 选D 本题考查生长素的产生 运输及其作用 植物的芽能产生生长素 并且 在植物体内进行极性运输 即从形态学上端向形态学下端运输 生长素对植物生长的作用 具有两重性 顶芽产生的生长素向下运输 积累在侧芽处 使侧芽部位有较多的生长素 从而抑制了侧芽的生长 10 为验证生长素对果实发育的影响 将黄瓜雌花在开花前套袋 平均分为1号 2号 两组后作如下处理 1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素 再套袋 2号 开花后人工授粉 此设计的缺陷是 A 2号花未涂一定浓度的生长素 B 1号未进行人工授粉 C 缺乏自然传粉的雌花 D 缺乏只作套袋处理的雌花 解析 选D 对照实验是实验设计的关键 如果1号雌花没有只作套袋处理的雌花作为 对照 有可能让人提出套袋处理的雌花本来就能产生生长素的异议 11 果树结果太多 会影响果实的大小和质量 常用喷洒生长素类似物的方法进行疏 花疏果 其原理是 A 生长素类似物可促进叶片生长 抑制传粉受精 B 生长素类似物可抑制花 果实的发育和脱落 C 低浓度的生长素类似物可促进花 果实的发育而使其脱落 D 高浓度的生长素类似物可抑制花 果实的发育而使其脱落 解析 选D 生长素的作用具有两重性 低浓度的生长素类似物可促进花 果实的发 育 高浓度的生长素类似物可抑制花 果实的发育而使其脱落 12 向日葵和番茄都能产生果实和种子 向日葵的果实是平时我们吃的 瓜子 在上 述两种植物开花期间 遇到连续的阴雨天 影响了植物的传粉 管理人员及时喷洒了一定 浓度的生长素 下列对采取这一措施产生结果的叙述中 正确的是 A 两种植物都能形成无子果实 产量未受影响 B 番茄形成无子果实 产量未受影响 向日葵形成无子果实 严重影响产量 C 两种植物都能形成无子果实 产量下降 D 番茄形成有子果实 产量上升 向日葵不能形成无子果实 解析 选B 番茄传粉受影响 但用一定浓度生长素溶液处理 会发育成无子果实 即可食部分 故产量未受影响 而 瓜子 可食部分是胚 由受精卵发育而来 用生长素 处理还是不能形成种子 严重影响产量 13 下列是与生长素有关的实验 请回答有关的问题 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多 是因为向光侧的生长素在光的影响下 被分解了 还是向光侧的生长素向背光侧转移了 为此 有人做了如下实验 1 实验步骤 将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来 放在琼脂块上 分别放在黑暗中 和单侧光下 如图 2 实验结果 如图所示 图中c d用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割 琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素IAA的量 3 实验结论 为验证在单侧光照射下 丁图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在A段而 不是B段 某同学设计了如下实验步骤 请帮助其完成下列有关实验过程 1 实验材料及用具 燕麦胚芽鞘 一侧开孔的硬纸盒 薄云母片 光源等 2 实验过程 按图中甲 乙 丙的装置进行实验 3 实验结果 甲 乙 丙三个装置中的胚芽鞘的生长和弯曲方向分别为 甲 乙 丙 4 实验结论 解析 根据题中的图片信息即可得出正确的结论 生长素尖端是接受光线照射 的部位 尖端接受光线的照射后引起生长素的横向运输 因此生长素的横向运输只限于胚 芽鞘的尖端 也就是图中的A段 在胚芽鞘的尖端下边 图中B段 生长素不能横向运输 因 此甲图尖端插入云母片 阻止了生长素的横向运输 在B段也不能引起生长素的横向运输 因此胚芽鞘只能直立生长 乙图在B段插入云母片 不影响尖端 A段 生长素的横向运输 引起向光弯曲生长 丙图是对照实验 向光弯曲生长 由此证明在单侧光照射下 胚芽 鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段 答案 3 单侧光照射下 向光侧生长素向背光侧转移 而不是向光侧的生长素分 解 3 胚芽鞘直立生长 胚芽鞘向光源生长 或向左弯曲生长 胚芽鞘向光源生长 或 向左弯曲生长 4 在单侧光照射下 胚芽鞘尖端生长素的横向运输发生在A段而不是在B段 14 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践 某课题组研究了激素类似物甲和激 素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响 请回答下列问题 图1 1 由图1得出的初步结论是 甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 2 由图1的结果 填 能 或 不能 判断0 5 mol L的激素类似物 乙对生根的影响 为探究3 mol L的激素类似物甲和0 5 mol L的激素类似物乙对微型月 季插条生根的复合影响 应设计 种培养基 3 已知甲为生长素类似物 图2为其X Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的 影响 则 图2 X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用 X浓度 Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 解析 1 分析图1可以发现 不论在哪一种浓度下 经激素类似物甲处理的微型月季 插条生根都比没有处理的多 可见激素类似物甲对微型月季插条生根有促进作用 而不论 在哪一种浓度下 经激素类似物乙处理的微型月季插条生根都比没有处理的少 可见激素 类似物乙对微型月季插条生根有抑制作用 2 由于激素类似物乙对生根的最适浓度没有明 确 且图1中只反映出激素类似物乙对微型月季插条生根的抑制作用 所以在0 1 mol L 浓度范围内的激素类似物乙对生根的影响就无法判断 若探究3 mol L的激素类似物甲和 0 5 mol L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响 要设计相互对照实验 所设 计的培养基应有4种 它们分别是 两种类似物都不含有的培养基 只含甲或乙的培养 基 甲 乙都含有的培养基 3 若甲为生长素类似物 则甲的作用具有两重性 即低浓 度时促进生长 而高浓度时会抑制生长 分析图2可推测X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生 长有抑制作用 从图2中可以看出Y浓度 Z浓度的甲都促进侧芽生长 但由于最适浓度不 能确定 故Y浓度与Z浓度的大小也就不能确定 答案 1 促进生根 抑制生根 2 不能 4 3 抑制 X Y X Z Y与Z之间大小关系不确定 15 创新探究题 某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生 长的影响 拟用小麦种子 温箱 培养皿 移液管 滤纸 尺 蒸馏水 10 mg L 2 4 D 一种生长素类似物 以及0 1 升汞 表面消毒剂 等完成相关研究 1 该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用 其调节效应与 等有关 用不同浓度的2 4 D处理萌发的种子 对根 芽 的生长有不同的影响 2 请补全下面的