《儒家学派的创始人——孔子》同步练习 05

儒家学派的创始人儒家学派的创始人 孔子孔子 同步练习同步练习 知能综合提升知能综合提升 一 选择题 1 古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容 儒家强调天人和谐 人我和谐 君民和谐以 及身心和谐 下列思想体现 人我和谐 的是 A 天人合一 B 己所不欲 勿施于人 C 民贵君轻 D 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 解析 天人合一 体现天人和谐 己所不欲 勿施于人 体现人我和谐 民贵君轻 体现 君民和谐 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 体现身心和谐 答案 B 2 文化就像一张名片 一个民族如果没有自己的文化 就会被蒸发掉 或者湮没于世界之 中 在 中国焦点 2006 评出的十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一的是孔子 最主要的原因是 A 孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系 有现实意义 B 孔子被尊为圣人 受到后世的敬仰 C 有教无类 因材施教 学思结合的教育思想和方法深深影响了后世教育 D 其文化品格对中国的文化具有重要影响 成为中国传统文化的主流 解析 A 项是孔子思想的一个方面 B 项较为笼统 C 项属于教育 都不能成为中国文化 的象征 D 项比较全面地概括了孔子思想的重要地位 答案 D 3 下图分别是 仁 字小饰品和北京街头的 仁 字广告牌 这些都表明 A 商家均以 仁爱 作为打造品牌的工具 B 孔子思想已成为当今社会的行为准则 C 国人对社会和谐发展的真诚祈愿 D 只要弘扬传统道德就能实现社会公平 解析 本题要求阅读图片并认识其反映的含义 图片中的 仁 反映的是儒学的 仁爱 思想 在现代社会对 仁爱 思想的宣传反映出人们对和谐社会建立的期望 答案 C 4 孔子是世界公认的文化名人 其思想主张对当今建设和谐社会仍具有积极意义的是 A 君使臣以礼 臣事君以忠 B 己所不欲 勿施于人 C 不愤不启 不悱不发 D 君子喻于义 小人喻于利 解析 己所不欲 勿施于人 即自己不想做的事情 就不要强迫他人去做 孔子主张以 此调节人际关系 建立和谐社会 答案 B 5 孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞 便愤然谴责道 是可忍 孰不可忍 材料反映的 孔子的思想主张是 A 仁者 爱人 B 忠恕之道 C 克己复礼 D 中庸之道 解析 是可忍 孰不可忍 这句话的意思是 如果这件事情能容忍 那还有哪件事情不 能容忍 换句话说就是 这是最不能容忍的事情了 不能够容忍诸侯用天子的乐舞 是因 为其不符合周礼 故为孔子主张的克己复礼 答案 C 6 孔子之所以被尊称为 圣人 是因为 A 孔子的思想在春秋时盛极一时 B 清康熙帝赞其为 万世师表 C 他的思想经过发扬和改造 成为中国传统文化的主流 D 他是儒家学派的创始人 解析 孔子之所以被称为 圣人 是因为其思想对后世影响深远 渗透到社会生活的各个领 域 成为中国传统文化的主流思想 故被尊称为 圣人 答案 C 二 非选择题 7 阅读下列材料 材料一 材料二 儒家学者之重视教育是有目共睹的 私塾 书院乃至老师弟子的直接传授形式 是儒者实行教育的主要手段 而儒家的创始人孔子本来就是一个大教育家 自孔子始教育 就不再是少数贵族阶级的特权 而把受教育的对象扩展到社会的各个阶层 请回答 1 据图 1 分析孔子周游列国对孔子及其弟子一行的作用 4 分 2 据图 2 分析孔子教育思想中值得我们继承的地方 6 分 3 据上述两则材料并结合所学知识 分析孔子被称为 圣人 且受到后人敬仰的原因 6 分 解析 第 1 问可以从不同角度来回答 既可以答最直接的作用 如增长见识等 也可以从 长远的角度来回答 如为儒学的创立打下基础等 第 2 问要结合现代教育实际来作答 注 意要抓住孔子教育思想中的精华 第 3 问要从总体上分析孔子受人尊敬的原因 可以结合 所学的知识回答 答案 1 增加了阅历 增长了见识 传播了孔子的思想 为儒学的创立打下了基础 2 有教无类 的办学思想 实事求是 学思结合 反复温习 的学习思想 因材施教 的 教学思想 3 孔子