语文人教版二年级下册雷锋叔叔你在哪里教学设计

6 6 雷锋叔叔 你在哪里 雷锋叔叔 你在哪里 教材简介教材简介 本课是一首儿童诗 作者以优美的语言和流畅的音韵 沿着 长长的小溪 和 弯弯的小路 娓娓地向我们述说着 轻轻地拨动着我们的心弦 我们忍不 住一遍又一遍地朗读 我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔 我们仿佛听见了小 溪在说话 小路也在说话 我们看见了在长长的小溪边 弯弯的小路上 哪里需 要献出爱心 哪里就有雷锋精神的体现 雷锋的名字经常被人们挂在嘴边 我们都知道雷锋是一名解放军战士 是一 名全心全意为人民服务的解放军战士 读完这首诗 我们会明白 人们寻找雷锋 呼唤雷锋 其实就是寻找雷锋精神 呼唤我们都要向雷锋同志学习 诗歌要熟读成诵 让我们在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹 去寻找今 天的活雷锋 去沿着雷锋叔叔的足迹 伸出热情的双手 捧出春天般温暖的爱心 课后 读读记记 中的词语 应引导学生联系上一课的词语自读自悟 进一 步体会加上修饰部分可以使描写的事物更具体 更形象 更生动 我知道 中 的两条信息 可以帮助学生认识和了解雷锋 以便更好地理解课文 教学目标教学目标 1 会认 12 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 通过朗读感悟 懂得奉献爱心 乐于助人 教学重难点教学重难点 重点是掌握这课生字新词 学习诗的语言 难点是理解课文最后一句的内涵 课件准备课件准备 生字卡片 相关课件 教学过程教学过程教学随笔教学随笔 第一课时第一课时 课时目标课时目标 1 会认 12 个生字 会写 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过朗读感悟 懂得奉献爱心 乐于助人 一 分步揭题 学习资料袋 赠人玫瑰 手留余香 小鹿 泉水以帮助别人为自己最快乐的事 在我们的现实生活中也有这样一个人 他的一生中是在以帮助别人为 快乐中度过的 出示 雷锋画像 看 他是谁 板书 雷锋叔叔 他离开我们已经很多年了 我们到哪里去寻找他呢 板书 你在哪里 齐读课题 2 对 雷锋叔叔 的了解随机识记书写 锋 叔 二字 结合课后资料袋 简介雷锋的生平 了解毛泽东和周恩来的题词 二 找感动句子 多读掌握诗歌大意 自由读诗歌 雷锋叔叔到底在哪里 这首诗歌很短 但是很感人 只要你认真读 投入读 你一定能 找到让你感动的句子 学生自由读文 交流感动的句子或段落 昨天 他曾路过这里 抱着迷路的孩子 冒着蒙蒙的细雨 瞧 那泥泞路上的脚窝 就是他留下的足迹 请多人读 理解学习生字 曾 曾经 泥泞 道路上因为有雨水 变得有烂泥不好走 脚窝就是 脚印 昨天 他曾路过这里 背着年迈的大娘 踏着路上的荆棘 瞧 那花瓣上晶莹的露珠 就是他洒下的汗滴 请多人读 理解学习生字 年迈 年老 荆棘 带刺的灌木 瓣 形近字有辩辨辫等 晶莹 课文里说晶莹的什么 露珠 还可以说晶 莹的什么 宝石 第五段 读好理解 寻觅 寻找 需要 用需要说话 三 识字写字 巩固识字 雷锋叔叔曾踏着泥泞 送迷路的孩子回家 曾踏着荆棘 背年迈的大娘行路 那泥泞路上的脚窝 还深深地留在我们的记忆里 那花瓣上的露珠 将永远闪烁着雷锋的光辉 写字 冒 需 雷 上大下小 上宽小窄 迈 迷 迹 注意笔顺 先里头 后外头 注意迹的里面写法 完成 课堂作业 第二课时第二课时 课时目标课时目标 1 会写 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 通过朗读感悟 懂得奉献爱心 乐于助人 一 复习 生字词语卡片 读课后的词组 二 精读课文 闭眼 老师有感情读课文 你的眼前出现了怎样的画面 交流出现的画面 读好 段 抓住关键词语 如泥泞 蒙蒙细雨 迷路的孩子 小 溪等展开想象 有一天 雷锋下班走在回家的路上 突然 下起了蒙蒙细雨 他急忙 加快了脚步 想着早点到家 这时 他隐约听见一个小男孩的哭声 他循声快步走去 只见一个小男孩 坐在路边的草地上哇哇哭着 嗓 子都已经哭哑了 雷锋向前一问 才知道他迷路了 找不到回家的路 雷锋二话不说 就背上小男孩往他家里跑 下过雨的水泥地很泥泞 走一步滑一脚 雷锋的额头布满了汗珠 终于把小男孩送回了家 用不同形式来读 段 自由默读 你发现写法上有什么规律 男女生互读 师生对读 练 习背诵 乘着温暖的春风 引读第五段 1 思考 我们四处寻觅 终于找到了雷锋 他正在 他正在 哪里需要献出爱心 2 思考泡泡里的问题 说说你读懂了什么 表面含义是 雷锋叔叔时时处处都想着别人 雷锋叔叔把爱心洒遍 了祖国各地 联系全诗 深层含义 生活中也有很多活雷锋 奉献爱心成为他们每 个人的自觉行动 结合生活中的例子 谈身边的活雷锋 三 名言积累 1 雷锋出差一千里 好事做了一火车 2 人的生命是有限的 可是为人民服务是无限的 我要把有限的 生命 投入到无限的为人民服务之中去 3 一个人做一件好事并不难 难的是一辈子做好事 不做坏事 三 巩固识字写字 读卡片识字学词 写字 滴 洒 泥 泞 都是三点水旁 注意滴右边的写法 注意洒右边是 个西字 板书设计 雷锋叔叔 你在哪里 小溪 小路 迷路的孩子 年迈的大娘 作业设计 A 根据课文所提供的事例 雷锋冒着蒙蒙的细雨 把迷路的孩子送回 家 或者 雷锋踏着路上的荆棘 把年迈的大娘送回家 展开想像 进行扩写练习 B 看雷锋故事 说一个雷锋故事