四下L8上交教案

EEC 四年级下 Lesson 8 In the Bathroom 教学目标教学目标 1 技能目标 能够听懂理解房间单词及某人正在某个房间做某事的表达 能够朗读及读懂某人正在某个房间做某事的表达 能够用 语言描述和写出某人正在某个房间做某事 2 知识目标 复习房间名称 living room bathroom 学习房间名称 bedroom dining room kitchen 学习动词 sleep wash one s face 熟练表达 Sb Is doing sth In the room 3 学习策略 培养学生在语境中猜测词意 句意的策略以及抓住关键词 的学习策略 4 情感态度 培养助人为乐的精神 感受亲情的温暖和美好 教学流程教学流程 I Chant along 在有节奏的鼓点和图片创设的情境中 用在有节奏的鼓点和图片创设的情境中 用 chantchant 形式复习常用动形式复习常用动 词及现在进行时 词及现在进行时 chantchant 最后学生站起来表达自己喜欢做的事情 老最后学生站起来表达自己喜欢做的事情 老 师也加入其中 表达自己喜欢师也加入其中 表达自己喜欢 teaching teaching 极大激发了学生的学习兴极大激发了学生的学习兴 趣 为本节课的学习做好了铺垫 趣 为本节课的学习做好了铺垫 II Greeting Good morning boys and girls Class begins III New lesson 1 1 介绍今天老师要带学生们去看一座神奇的大楼 介绍今天老师要带学生们去看一座神奇的大楼 教师根据四年级学生的年龄特点和心理 设计参观教师根据四年级学生的年龄特点和心理 设计参观 神奇大楼神奇大楼 这一主线 将本节课的学习内容设计成每层楼的小任务 学生需要这一主线 将本节课的学习内容设计成每层楼的小任务 学生需要 通过线索找到钥匙 才能更上一层楼 强烈激发学生的学习兴趣和通过线索找到钥匙 才能更上一层楼 强烈激发学生的学习兴趣和 求知欲 求知欲 2 2 复习第八课复习第八课 P102P102 104104 中的内容 中的内容 On the first floor Clue Can you ask and answer about the picture 教师给出课文中的图片 以及语言框架支持 让学生之间自由提 教师给出课文中的图片 以及语言框架支持 让学生之间自由提 问 回答课文内容 发挥学生的主动性 使学生兴趣盎然的复习了问 回答课文内容 发挥学生的主动性 使学生兴趣盎然的复习了 上节课所学知识 上节课所学知识 3 复习和学习房间名称 复习和学习房间名称 On the second floor Clue Watch the video carefully remember how many rooms And what they are 通过观看朋友房间的视频 复习 学习房间名称 视频清晰有趣 通过观看朋友房间的视频 复习 学习房间名称 视频清晰有趣 使学生轻松愉快的记住了房间名称 使学生轻松愉快的记住了房间名称 Clue Watch the video again and fill in the blanks 练习书写房间名称 练习书写房间名称 4 复习和学习某人在某个房间做某事 复习和学习某人在某个房间做某事 On the third floor Introduce John s family Where is John What is he doing 学习 He s sleeping in the bedroom Clue Where are they What are they doing 让学生先同桌讨论再去表达和粘贴重点动词的形式 学习某人在某 让学生先同桌讨论再去表达和粘贴重点动词的形式 学习某人在某 个房间做某事 调动了学生的积极性 个房间做某事 调动了学生的积极性 Read the sentences with the tape Clue Today everyone in the magic building is very busy Do you know what they are doing Read the text carefully and mark True T or False F 培养学生阅读能力 以及在阅读时抓住关键词 句的学习策略 培养学生阅读能力 以及在阅读时抓住关键词 句的学习策略 5 运用所学内容去表达和书写 运用所学内容去表达和书写 On the top of the building Help Dream house design the house 最后一层楼的梦想之家与学生进行真实的对话 请学生帮助它设最后一层楼的梦想之家与学生进行真实的对话 请学生帮助它设 计家里的卡通朋友正在哪个房间做什么 强烈激发学生的兴趣和表计家里的卡通朋友正在哪个房间做什么 强烈激发学生的兴趣和表 现欲 学生通过四人小组的合作和交流进行设计 把本节课所学知现欲 学生通过四人小组的合作和交流进行设计 把本节课所学知 识做说和写的输出 同时渗透助人为乐的情感教育 识做说和写的输出 同时渗透助人为乐的情感教育 Look at the present a family album IV Homework Make your family albums 打开学生们帮助打开学生们帮助 梦想之屋梦想之屋 所获得的礼物 孩子们看到一本相所获得的礼物 孩子们看到一本相 册 上面是一些家庭生活的温馨照片 学生边欣赏边描述照片上的册 上面是一些家庭生活的温馨照片 学生边欣赏边描述照片上的 事情 自然会联想到自己与家人一起的美好时光 感受与家人的温事情 自然会联想到自己与