全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
圆锥的侧面积和全面积圆锥的侧面积和全面积 设圆锥的母线长 底面圆半径 r 则 l 侧 S 全 S 1 在边长为 20 的等边 ABC 纸片中 以 C 为圆心 高为半径画弧分别交 AC BC 于点 D E 则扇形 CDE 所围成圆锥底面圆的半径为 B C A E D A A A H 4 30 2 圆锥底面圆直径为 16 高为 6 则 侧面展开图的圆心角为 侧 S 3 若圆锥的侧面积是底面积的 2 倍 则圆锥侧面展开图的圆心角为 4 用半径为 30 的半圆做成圆锥的侧面 则圆锥的锥角为 5 如图 在正方形铁皮上剪下一个圆形和扇形 使之恰好围成圆锥 设圆半径为 r 扇形半 径为 R 则 R 和 r 之间关系为 6 以周长为 20 一角为 60 的菱形较长的对角线为轴将菱形旋转一周 所得几何体的表面 积 7 如图 同底等高的圆柱和圆锥 它们的底面直径和高相等 则圆锥和圆柱的侧面积比为 8 如图 将圆桶中的水倒入一个直径为 40 高 55 的圆口容器 圆桶放置的角度与平面线的 夹角为 45 若将容器的水面与圆桶相接触 则容器中水的深度至少为 9 农村经常搭建横截面为半圆的全封闭塑料薄膜蔬菜大棚 如图 需要薄膜面积为 10 如图 是锥角为 90 的圆锥形灯罩 AOB 若灯泡 O 距地面 2 米 则光束照到地面面积 是 A B O M O P EF O A EF O 11 小虫从点 P 绕圆锥侧面爬行回到点 P 的最短路线的痕迹如图 若沿 OM 展开侧面 得到 O M M P O M M P O M M P O M M P A B C D 12 如图 EF OE OF 10 FA 2 蚂蚁从 E 沿圆锥侧面爬到 A 的最短距离是 13 用矩形纸板做一个高为 4 底面周长为 6的圆锥形漏斗 则至少需要纸板面积为 14 一个圆锥的高为 侧面展开图是半圆 求 33 1 圆锥的母线与底面半径之比 2 锥角的大小 3 圆锥的表面积 15 如图 圆锥的高 PO 10 母线 PA PB 10 PAB 是过圆锥顶点 P 的截面 此截35 面把圆锥底面的圆周截成 1 3 求 1 底面圆的半径 2 截面 PAB 的面积 OB P A 16 问题 要将一块直径为 2 的半圆形铁皮加工成一圆柱的两底面和一圆锥的底面 操作 方案一 设计一个使圆锥底面最大 半圆形铁皮得以最充分利用的方案 画出图形 A BO A B O2DO1 O3 O C 探究 1 求方案一中圆锥底面的半径 2 求方案二中圆锥底面及圆柱底面的半径 3 设方案二中半圆圆心为 O 圆柱两个底面的圆心为圆锥底面圆心为 则四边 21 O O 3 O 形是 直接填出 不需要证明 231 OOOO 17 工人师傅要充分利用一块边长为 100 的正三角形薄铁皮材料制作一个圆锥体模型 1 这块三角形铁皮的面积为 2 假如圆锥是无底模型 且三角形铁皮利用率最高 请你画出裁剪方案的图形 并求出铁皮的利用率 C A B 3 假如要用这块铁皮裁一圆形和一扇形 恰好做成圆锥 且三角形铁皮利用率最高 请 你画出裁剪方案的图形 并求出铁皮的利用率 C AB E F MN 图 C AB E F MN 图 C A B 18 如图 1 长 4 米的梯子 AB 斜靠在与地面 OM 垂直的墙 ON 上 B 60 1 AO 米 BO 米 2 若梯子顶端 A 沿 NO 下滑 同时底端 B 沿 OM 向右滑行 如图 2 当 A 点下滑到 A B 点向右滑行到 B 梯子 AB 的中点 P 也随之运动到 P 点 量得 PP 2232 米 此时梯子的中点 P 走过的路程是多少米 O M N A B j O M N A B P A B P 19 如图 正 ABC 的中心恰好为扇形 ODE 的圆心 且点 B 在扇形内 要使扇形 ODE 绕点 O 无论怎样转动 ABC 与扇形重叠部分的面积总等于 ABC 的面积的 扇形的圆心角应 3 1 为多少度 说明你的理由 C A B O E D 20 已知 Rt ABC 中 90ACB CBCA 有一个圆心角为 45 半径的长等于 CA的扇形CEF绕点 C 旋转 且直线 CE CF 分别与直线AB交于点 M N 当扇形CEF绕点 C 在ACB 的内部旋转时 如图 求证 222 BNAMMN 思路点拨 考虑 222 BNAMMN 符合勾股定理的形式 需转化为在直角三角形中解决 可将 ACM沿直线CE对折 得 D
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 播商课程设计
- 边缘计算安全传输技术方案课程设计
- Agent框架定制开发课程设计
- RFM模型客户价值分析关键策略课程设计
- 基于图嵌入的欺诈交易检测核心思想课程设计
- 臭豆腐制作课程设计
- 律师助理岗位招聘考试试卷及答案
- 2026年中学新时代教师职业行为十项准则学习课件
- 城乡夏季全域防灾体系建设
- 定制家具工程招标方案范本
- 神经内分泌肿瘤177Lu-Dotatate治疗
- 2026年北京市东城区五年级英语下册期末考试试卷及答案
- 高三二轮高效复习专题练物理专题50导体棒在导轨上运动问题(二)
- 一年级英语上册教学目标要求
- 2026年华为光技术笔练习题库含答案详解【基础题】
- 小学信息科技人教版(新教材)三年级全一册(教学设计全册)
- 2026年新疆国企招聘笔试备考题库(带答案详解)
- 央企项目亏损审计问责制度
- 加气块砌体施工施工方案(3篇)
- 工会文体活动工作制度
- 新课堂、新课堂、新高考++2025年版《普通高中语文课程标准》解读
评论
0/150
提交评论