如何让孩子爱做作业.ppt

如何让孩子爱做作业 导语 你的孩子能主动的完成作业吗 现在孩子厌学 不喜欢学习 或不喜欢做作业的现象非常普遍 孩子的作业一般都要家长催促 能够自己开心做作业的很少 作业的问题 几乎苦恼了大多数家长 也伤了大多数孩子的心 更是孩子厌学的重要因素之一 这个问题不解决 我们的家庭就毫无快乐可言 一 孩子学习不自觉表现与家长的烦恼 家长烦恼1 读一年级的女儿为做暑假作业的事天天跟她讨价还价 搞得她差点开打 家长烦恼2 读二年级的女儿不能坚持每天做暑假作业 遇到玩就忘了写作业 做作业时就跟她讨价还价 还搬出老师为其撑腰 老师说了每天只做这么多 家长烦恼3 小路今年上三年级了 老师布置的家庭作业 他回家后总是不知道做 只知道玩 看完动画片 又一直玩到晚上九点多钟 在大人的逼迫下 最后才勉强把作业做完 想让他多看点书或复习什么的 都没时间 家长烦恼4 孩子在家做作业速度慢 十几分钟的作业他都要1个小时才能做完 孩子经常做作业做到十一 二点 家长烦恼5 孩子一边做作业一边看电视 或一边玩一边做作业 或一边做作业一边听大人讲话 精神难以集中 二 主要存在以下几个误区 你经常用那种手段来惩罚孩子呢 孩子不主动做作业或是作业脏 乱 差时 你是怎样惩罚孩子的 误区一 以作业为惩戒手段 使孩子与作业为敌 家长一方面要求孩子热爱学习 一方面又把 学习 当作暴力手段运用于对孩子的惩戒上 误区二 学习是一件苦差事 吃得苦中苦 方为人上人 误区三 全程陪同 精心辅导 殚精竭虑 误区四 放任自流 不闻不问 误区五 严格要求 以唠叨代替管教 误区六 老师原因1 惩罚学生 你孩子的老师怎样惩罚孩子呢 2 教师挖苦 排挤成绩差的学生 3 教育方法 三 该如何让孩子高效 快乐地做作业呢 一 激发学习兴趣 让孩子在愉悦的心情中完成作业兴趣是孩子最好的老师 想方设法增加孩子学习的兴趣 及时的鼓励孩子 老大天天演戏 老二每日作文 老三千里传声 老四送来光明 二 学会放手 将作业的自主权还给孩子 当好配角 三 适时指点 培养好习惯 四 了解孩子个体差异 尊重孩子 一部分孩子学习有问题 是由于孩子的个体差异 存在学习障碍造成的 一直以来是我们冤枉孩子了 我们父母要用心观察 耐心去引导 教会孩子扬长避短 五 用策略 智慧来引导 避免唠叨 案例 晓峰的妈妈曾经常为孩子作业磨蹭而头疼 以往她唠叨 责骂不断 但没有丝毫起色 孩子还是几个小时都写不完作业 而且搞的她自己很累 儿子也烦的要死 痛定思痛 晓峰妈妈改变了策略 她决定要让孩子自己承担磨蹭的后果 让他因完不成作业而遭受老师批评 之后 她和孩子一起制定了时间表 并观察孩子执行的情况 对执行不利的地方 再次和孩子协商讨论 进行修改 重新制定出非常可行的时间表 使得孩子的活动有章可循 慢慢的 孩子做作业的效率提高了 早早做完作业和所有的事情 高高兴兴的做他喜欢的游戏 而妈妈也不再跟在后面一遍又一遍的提醒 唠叨了 从此唠唠叨叨的妈妈和小磨蹭都不见了 三 几点建议 一 放学回来让孩子先稍事休息再写作业 孩子学习了一下午 大脑累了 肚子也饿了 孩子放学回来要先让孩子边吃水果 点心边休息一会儿 孩子休息15 20钟 大脑有了能量 然后就可以轻松自如地做作业了 二 在晚饭前做作业 作业在晚饭后进行 对孩子的作业效率是不利的 所以我们要让孩子充分利用晚饭前的时间完成作业 三 在好事前做作业 不随意增加作业 我们可以事先和孩子达成这样的协议 如果孩子能及时 高效的完成作业 就可以做他喜欢的事 比如看动画片或出去活动等 家长不得随意增加作业 四 允许孩子做一会作业 玩一会 五 优化作业环境 六 不在书房批评孩子 如果你要批评孩子 把孩子领出书房 你要让孩子切身感觉书房是获得快乐的地方 也就是高高兴兴地把孩子送进书房 高高兴兴把孩子领出书房 把书房当作孩子的学习圣地和获得快乐和自信的场所 那种把书房变成训斥 唠叨 打骂孩子的场所是非常愚蠢的 这样孩子以后一进书房就会痛苦 七 形成节律 孩子放学回家 一直到睡觉 活动地点 内容和时间要固定 在孩子适应了一套作息时间后 就雷打不动 同时 家