自然教学法在PEP三年级上册教学中的教学小结

自然拼读法在自然拼读法在 PEPPEP 三年级上册字母教学中的教学小结三年级上册字母教学中的教学小结 自然拼读教学法在三年级上册字母教学中的教学小结 以教学指导思想为指引 以教学目的为要求针对三年级的教材特 点 学生的年龄特点于 2013 2014 学年上学期在三年级开展自然拼 读教学法学习 26 个字母取得了很好的效果 最显著的成绩就是学生 在一册书的学习之后 会拼读简单的单词 对字母在单词中的发音 有了感知和学习的意识 学习的能力相对之前的年级有了提高 字 母教学的基本模式 听音 模仿 联想 书空 描红 采用自然教学法 进行字母教学的教学模式 感知 体验 操练 运用 具体的教学过程 如下 1 在第一单元 重点让学生学会唱英语字母歌 了解 26 个英语 字母的顺序和字母的发音 2 从第二单元起至第六单元 每个单元都围绕 26 个英语字母进 行分散教学 根据学生学得快 遗忘得快的特点 在教授新字母之 前利用五分钟时间复习前面所学的字母 达到温故而知新的学习效 果 具体的课堂教学操作程序如下 1 字母教学 听音模仿字母的正确发音 展示字母的形状 联 想生活中的字母 增强记忆的效果 教师示范正确的书写格式 学 生书空字母了解书写的顺序和正确的书写格式 学生练习描红加深 印象 2 自然拼读教学法在字母教学中的运用 教师展示含有所学字 母的图片和单词 教师示范单词的发音 让学生感知字母在单词中 的发音 学生在教师的引导下推断字母在单词中的发音 3 丰富多样的练习巩固活动 Let s find out 找找图中的 字母图形 加深 26 个字母的印象 start to read 中 Circle the same letters 圈出相同的字母 巩固所学的字母 Start to read 中 Find and say 找找说说 认读所学字母 准确辨认字母 的发音和形状 Listen repeat and chant 听 复述和吟唱 听 音模仿感知字母在单词中的发音 复述体验字母在单词中的发音 通过吟唱这项趣味性的活动体验字母在单词 句子中的使用 增强 语言的感知能力 Listen and circle 听音 圈字母 正确使用 字母 Look and match 根据字母的大小写完成连线搭配 准确辨 认字母的大小写 等形式多样的课堂练习活动使课堂的学习丰富多彩 灵活有趣 充满了激情与活力 四 自然拼读教学法在三年级上册字母教学中存在的问题 由于 三年级学生刚刚接触英语的学习 字母的学习和汉语拼音很容易混 淆 教学中还存在一些问题 1 学生对几个字母 Aa Ii Ll Nn Rr Vv Yy 的发音不能很 好掌握 主要受汉语拼音和当地方言的影响 需要反复的练习和纠 正 2 学生对字母在单词中的发音有了感知和学习的意识 但还不 具备独立读出简单单词的能力 必须在老师的提示下尝试读出单词 的发音 问题即改进的方向 只有正视问题 不断寻求改进的办法 教学 才会不断取得进展 我将继续努力获取更多的办法解决问题 使英 语教学进一步发展 注 附注 附 三年级起点小学英语课程的指导思想和教学目的三年级起点小学英语课程的指导思想和教学目的 三年级起点小学英语课程的指导思想 三年级起点小学英语课程的指导思想 体现以学生为本的新基础教育的课程教材观 即以学生的主体性 创造性 实践性为本 在为学生学习英语打好基础的同时 提高其 语言运用能力 加强对学生综合素质的培养 特别是培养学生良好 的意志品格 正确的价值观 自主学习意识与能力以及良好的学习 习惯 为学生终身发展奠定良好的基础 并引导小学生教师教育思 想和学习方法的转变 促进教师专业发展 三年级起点小学英语课程的教学目的三年级起点小学英语课程的教学目的 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求 小学阶段英语课程 的目的是激发学生学习英语的兴趣 培养他们学习英语的积极态度 使他们初步具备用英语