富饶的西沙群岛设计icrosoftWord文档

2222富饶的西沙群岛教学设计富饶的西沙群岛教学设计 教学目标 1 知识与技能 1 会认10个生字 会写12个生字 能正确读写 风景优美 物产 丰富 五光十色 深蓝 杏黄 交错 高低不平 各种各样 懒洋洋 披甲 威武 等词语 2 抄写课文中的优美语句 丰富语言的积累 3 有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的段落 2 过程与方法 在朗读中感受海底世界的美丽 海底水产的丰富 3 情感态度价值观 读懂课文内容 了解富饶的西沙群岛是个美丽 富饶的地方 培养 学生热爱祖国的思想感情 教学重难点 1 重点 描写海水色彩和海域物产的段落 2 难点 感受海底世界的美丽 海底水产的丰富 教具准备 海底 珊瑚 鱼成群结队地在其中穿来穿去 海龟成群游动 海参蠕 动 大龙虾划来划去 各种鱼游动的情景图 海滩 各种美丽的贝壳 海龟上岸图 海岛 树木茂盛图 教学过程 第一课时 一 检查前置性作业 1 把课文读五至六遍 读准字音 读通句子 2 自学生字 制作字卡 3 想办法记住这些字 二 课堂教学 1 课前交流 课前 2 分钟交流课外阅读时积累的故事 古诗 识记 的字等 给学生一个充分展示课外阅读的平台 极大的激发学生的课外 阅读的兴趣与愿望 2 导入揭题 激发兴趣 导入课题 在祖国的南海上 有一片岛屿 它像一颗颗珍珠浮在碧波上 那就 是充满神秘色彩的西沙群岛 板书 西沙群岛 出示中国地图 了解 西沙群岛的位置 3 读文展示 前后四人小组尝试把课文读正确 读通顺 小组展示 读课文 其他小组评价 学生可以用 我来表扬你 我来夸夸你 我 来提醒你 等语言进行评价 这一环节要让学生在轻松 民主 平等 和谐的氛围中学习 4 同桌交流 老师出示课中生字 把认识的字大声地读给同位听 选出音难字 在全班提醒 当小老师教读 5 班级展示 各小组选定几个具有普遍性的难认的字 向全班汇报 小组内交流识字 再选组上台交流自己是如何记住这些难认字的 并与 台下学生交流互动 如 懒 披 划 拣 颜 形 状 渔 料左右结 构的字 威 武半包围结构的字 渔 披 形声字 威 有一撇 武 没有一撇 蓝 蓝天 篮 篮子 形近字组词 词语富饶 珊瑚 蠕动 海滩 岛屿等 6 巩固识字 小组间通过各种游戏 竞赛等巩固识记生字 7 送字回文 学生再读课文 要求把课文读准确 读流利 三 出示问题 初读课文 整体感知 1 自己读课文 划出生字的词语 2 你觉得西沙群岛是个怎样的地方 3 课文是从那几个方面介绍西沙群岛 师 同学们刚才读得很认真 出示生字 师 检查生字自学情况 个别读 全班读 纠正读音 师 生字表中同学们发现了什么 生 懒 披 划 拣 颜 形 状 渔 料左右结构的字 生 威 武半包围结 构的字 生 渔 披 形声字 生 威 有一撇 武 没有一撇 生 蓝 蓝天 篮 篮子 形近字组词 师 西沙群岛是个怎样的地方 生 西沙群岛是个风景优美 物产丰富 是个可爱的地方 生 物 产丰富是什么意思 师 谁说说 生 物产种类多 我满意地点头 师 课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的 生 课文是从海面 海底 海滩 海岛几个方面介绍西沙群岛的 设计意图 让学生对课文内容有初步的感知 3 引读 海底的水产真是太丰富了 海底的岩石上长着 有的 像 有的像 海参 大龙虾 一群群的鱼 有 的 有的 有的 正像人们说的那样 4 看图说说 设计意图 通过朗读 解决重点词语 提高朗读水平 在读中感 悟 四 课堂