24噪声的危害和控制

噪声的危害和控制噪声的危害和控制 总第总第 课时课时 科目 科目 物理 主备 主备 王景景 备课时间 备课时间 年级 年级 八年级 辅备 辅备 上课时间 上课时间 教学目标教学目标 1 从物理学和环境保护的角度认识噪声 2 知道的来源及危害 3 知道减弱噪声的途径和方法 教学重难点教学重难点 减弱噪声的途径和方法 教学过程教学过程 一 自主学习 1 自学课本中 噪声的来源 以自己对声音的感受 说出什么是噪 声 2 阅读课本 了解 噪声强弱的等级和危害 3 阅读课本 找到控制噪声的措施及方法 二 交流展示 小组展示答案 提出问题 归纳结论 教师点拨 1 从主观感受角度讲 1 乐音 通常是指那些 的 令人 的声音 2 噪声 通常是指那些 的 令人 的声音 2 从环保角度讲 凡是影响人们正常 的声音 都属于噪声 3 我们听到声音的过程是 4 控制噪声 我们应从那三个方面着手 三 反馈达标 1 关于乐音和噪声的叙述中正确的是 A 乐音是乐器发出的声音 噪声是机械发出的声音 B 乐音悦耳动听 使人心情舒畅 噪声使人烦躁不安 危害人健康 C 从环境保护角度看 一切干扰人们正常学习 工作的声音都叫噪声 D 乐音的振动有规律可循 噪声的振动杂乱无章无规律可循 2 以下减小噪声的措施中 属于在传播过程中减弱的是 A 建筑工地上噪声大的工作要限时 B 市区里种草植树 C 戴上防噪声的耳塞 D 市区内汽车喇叭禁鸣 3 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位 居民的 干扰 常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障 这种有效 可行的防止噪声 A 堵塞感受噪声的器官 B 阻隔噪声传播的途径 C 控制产生噪声的声源 D 防止噪声产生回声 4 我们生活在声音的世界里 声音无处不在 下列声音 工厂车间 里机器的轰鸣声 剧场里京剧表演的演奏声 清晨公园里小鸟 的鸣叫声 装修房子时的电钻声 婚庆时的爆竹声 山间小 溪潺潺的流水声 其中属于噪声 A B C D 5 多选 下列减弱噪声的措施中 属于在声源处减弱的是 A 摩托车内燃机排气管上加装消声器 B 在公路和住宅间植树造林 C 用外罩把噪声源罩起来 D 戴上防噪声耳塞 6 为了保证正常的工作和学习 应控制环境声音不超过 A 110 分贝 B 50 分贝 C 70 分贝 D 90 分贝 7 减弱噪声有三条途径 8 从物理学角度看 噪声是发声体做 振动时产生的声音 从 环保角度看 凡是 的声音以及对人们要听的声音起 的声音 都属于噪声 四 拓展训练 9 多选 要控制和减弱噪声的危害 下列措施中可行的是 A 在公路边种植花草树木 B 在耳朵里塞棉花团 C 把机器固定在大底座上 D 给发动机安装消音器 10 从环境保护角度看 以下不属于噪声的是 A 图书阅览室内的絮絮细语声 B 上数学课时 听到音乐教室传来 的歌声 C 夜晚 人们正要入睡 忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D 吸引着人们的雄辩有利的演讲声 11 超声清洗及超声碎石是利用声能 的性质工作的 而回声定 位则利